1、指导思想。
为深入推进素质教育，营造文明和谐的教育发展环境，通过精细化即“重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果”的管理方式，力图实现班级建设、管理科学化、制度化、人文化。在提高学生自主管理意识的同时减轻班主任的工作负担。
二、领导小组。
三、步骤与措施。
一）宣传发动阶段。
多次利用班主任会进行宣传发动。强调本项工作的重要性。
二）安排实施阶段。
1、创设特色鲜明的班级文化，让每一面墙壁、每一个角落都成为真、善、美的宣传阵地。
2、制定《班级公约》，并安装上墙。
3、结合《班级精细化管理检查标准》（见附件一）及本班实际情况，将班级各项事务全部列出、分配到人。制定“人人有事做，事事有人管精细化分工表”（可参考附件二），并张贴上墙。
3）检查落实阶段。
自实施之日起，学校将根据《班级精细化管理检查标准》定时检查班级工作落实情况，并于每周一升旗仪式后对各班的完成情况进行通报。部分检查安排如下：
月1日11点检查各班卫生清洁情况。
月2日12点检查考场布置情况（卫生、桌椅摆放），下午5:00检查初一考场布置情况（卫生、桌椅摆放）。
月2日-3日开学考试期间检查各考场内外卫生、桌椅、物品（含书包等）摆放情况。
月4日-学期末，定时检查并随时抽查各班精细化管理落实情况。（早读、课间、午休、放学后等）
月1日进各班检查、并查看《班级公约》、《班级精细化管理检查标准》及各班的“人人有事做，事事有人管精细化分工表”是否张贴上墙。
四）巩固表彰阶段。
学期末，学校对于班级精细化管理工作落实较好的班级授予“文明示范班”荣誉。此项工作的执**况也将作为班主任工作评价的重要参考。
附件一：班级精细化管理检查标准。
1、 全天教室内地面干净，无垃圾。否则扣2分。
2、 电教平台干净整洁。否则扣2分。
3、 上课、课间、课后及大型考试期间桌椅摆放整齐（横竖一条线）。放学后椅子倒扣在桌子上。否则扣2分。
4、 课间、上课、课后走廊干净，无一片垃圾，清扫工具摆放整齐。否则扣2分。
5、 教室的每个窗台无灰尘、窗户玻璃干净（没办法擦的就不管）。否则扣2分。
6、 教室前后门、四面墙壁干净，无污渍、无不当粘贴物。否则扣2分。
7、 窗帘干净，不用时用扎带扎好并向两边拉开。否则扣2分。
9、 7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。教室外雨伞扎好并整齐挂在挂钩上。否则扣2分。
11、 14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。教室外的护栏干净无灰尘。否则扣2分。
12、 下午放学后，白板干净。门、窗、风扇、空调、灯、电脑均关闭。否则扣2分。
14、 20、在水中生活着许我微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。饮水机机身干净，周围无积水，水桶摆放整齐。否则扣2分。
16、 1、放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？（p3）柜橱台面整洁干净，无盆栽、摆件以外的杂物。内部摆放整齐，无垃圾。否则扣2分。
17、 图书角图书摆放整齐。否则扣2分。
18、 植物维护良好，生机勃勃。否则扣2分。
19、 考前辅导期间（开学、节后、期中、期末），课室外桌椅摆放整齐（紧贴墙面）。前往考场前椅子倒扣在桌子上。考生物品（如书包等）有序的摆在桌子或走廊上。否则扣2分。
答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。
8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。
1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
10、生物学家列文虎克于2023年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。附件二。
人人有事做、事事有人管”安排表（参考）
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