教学常规管理实施方案

（三）课时备课。

要求个人备课与集体备课相结合，书写工整。

内容包括：授课时间、课型、目标、重难点、教法、学法（学法突出教师如何指导学生分清概念、突出重难点）、教学手段、课时安排、教学过程【导入、新授过程（能清楚地看出学生活动的轨迹，即学生主动学习的过程）、巩固练习、课堂小结、作业）、板书设计、教学反思（每单元一次单元反思，一次重点课时反思，红色字体）】

注意：新授课、复习课、讲评课都单独成本，课型一定要注明。

学期备课、单元备课必须是集体备课，电子备课和手写备课各学科统一，由教研组长安排，如语文：每单元的作文备课、复习备课（必须两课时）、讲评备课是手写备课（一、二年级无作文备课，改为语文园地手写）。手写备课占百分之三十，电子备课占百分之七十。

电子备课要发送到教研组长的共享文件夹中。

④集体备课要求：每位教师将自己的集体备课订成一本，订好封皮（封皮范例：2023年三年级下册语文第一单元《观潮》集体备课），内容包括学期备课、教师所备单元的单元备课、课时集体备课。

每次集体备课流程有记录，分个人初备、讨论、形成共案、个性修改。共案是几个教师共同讨论后形成的，个性教案教师修改时要表述明白（可用不同颜色笔标出，用小箭头标清）。课题、中心问题、具体分工、领导发言、中心发言人、参加教师发言。

各年级以级部为单位分学科开展集体备课。各年级集体备课每周一次，年级备课组长安排好周次，格式与上年相同。

45周岁以下的教师必须进行二次备课（二次备课要体现对原教案的修改而不是补充，原教案上完课后存在什么问题进行的修改叫二次备课，电子备课中的二次备课字体颜色为蓝色）。

备注：电子备课题目字体为宋体、四号、加粗；正文字体宋体、小四，行间距为20。

规范教学行为。

1.开齐学科、开足课时。每位教师要严格按课程表上课，确保开齐课程、开足课时，创造条件，全力推进素质教育的开展，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2.严禁体罚、变相体罚学生。教师要严格按照《教师职业道德规范》约束自己的行为，坚决制止体罚、变相体罚学生现象，不能对学生恶语相向、罚站、罚写作业等。

对学生要坚持正面教育，既要严格要求，又要遵循儿童的身心发展规律，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

3.坚决不能出现乱收费现象。所有收费均要通过上级教育行政部门的审批，严禁向学生强制或变相强制统一征订任何资料、读物等。

四、几点说明。

1.每位教师必须按要求超前一周备课，并于期中、期末将电子备课发给教研组长。

2.每位教师要按课程表开齐学科、开足课时，严格规范自己教学行为，确保课程计划的顺利执行。

3.一经发现违规一次，将在学期末考评中扣1分，逾期不加整改者将自然三等。