一、 课程构建
风乍起，吹皱一池春水。10年春，综合实践活动课程和学校课程作为新兴课程实施以来，我镇学校的综合实践活动课程一度走过了几个阶段：
1、困惑徘徊期：学校无策，教师茫然，陷入了困惑。
2、学习研究期：利用网络资源，获取、筛选相关学习资料：课程解读、设计案例等，组织学习。
3、实践初期：懵懵懂懂，朦朦胧胧，犹抱琵琶半遮面，课程是开起来了，老师们的办公桌上也堆起了所谓的活动材料，却显单薄零散，缺少系统主题与规范。
4、课程建构期：重新审视解读课程，综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
综合实践活动课程作为一门开放性的活动性课程，并不意味着每个活动都是在校外实施的。从综合实践活动的实施过程来看，学生大部分的活动时间和活动过程是在学校中、在教室里完成的。
策略一：借东风，近年来，在市教研室的指导和大力推动下，全市各学校的特色文化建设如雨后春笋，显示出强劲的发展势头。我镇将学校特色文化合理转化为综合实践活动课程和学校课程内容。
例如：珍珠小学、大王小学、黑羊山小学的中国汉字教育；路旺小学的多元读写（课外大量阅读活动、诵读优美古诗文活动、家庭亲子读书活动、多元化作文）；镇北小学的科技教育活动等。
策略二：综合实践活动课程与少先队活动相结合，学年初统一拟定综合实践活动主题与内容，分阶段、分部门设计与实施课程。例如：
中心小学的校外德育实践基地建设；黑羊山小学的石文化研究（根据奇石、分类石、日用石、建材石的区分进行了样本的搜集、整理，文本、**档案的制作）；祝家小学的艺术教育和创新实践。
综合实践活动课程
在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书 如索引 文摘 百科全书等 使用视听 记笔记 访谈 对资料进行整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运...
综合实践活动课程教案
三年级综合实践活动。范庄小学陈红梅。课题产生。上学期开始，我校开启了综合实践活动课题 充分挖掘乡土资源努力架构 之桥 的系列活动之一 情系中和 的综合实践活动，我们从 中和小学知多少 为切入点，让孩子们走进校园，进一步认识 熟悉而又陌生 的校园，在活动中，孩子们发现学校比以前美了，主要的原因之一是花...
综合实践活动课程建设
综合实践活动课程建设 研讨会暨3d打印课程培训心得。李秀丽。我有幸参加了于2018年4月20日到22日在山西太原举行的 综合实践活动课程建设 研讨会暨3d打印课程指导老师培训会。会议的主要内容有3d打印机的保养，常见故障分析及维护，cura切片软件的使用，3d打印培训学校教程 123ddesign建...