齐张小学2023年继教校本培训工作计划。
一、指导思想。
教师是学校发展的基石。教师队伍建设是全面推进素质教育的基础，是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是提升教育质量的根本保证。
为深入贯彻，着力打造一支具有“慈爱、坚韧、博大”品质的、适应学校发展需求的教师队伍，特制定2023年度校继续教育工作计划暨校本培训计划。
二、培训目标。
以欣赏、发展的眼光看待教师，关注每一位教师的发展需求，通过建设教师来发展学校。坚持“师德锤炼与专业提升相结合、理论学习与岗位实践相结合、发展优势与全面均衡相结合”的原则，通过自我反思、同伴互助、专家引领，努力使我们的教师成为教育思想先进，教育规律熟悉，教育技能扎实，教科意识强烈的“学者型”、“专家型”教师，切实提高教师队伍的整体水平。
三、培训对象。
培训对象：全体在职教师。
四、培训措施。
一）营造良好氛围。
1、思想建设——认识到位。
校本培训是提高教师素质的一项系统工程。无论是作为第一责任人的校长，还是分管校本培训的副校长、各职能部门负责人以及所有的一线教师，都应该加强学习，提高对校本培训的重要性、紧迫性和必要性的认识。
2、机构建设——责任到人。
首先成立以校长为第一责任人的继续教育领导小组，定期开展领导小组会议，加强校本培训工作的交流和研讨，丰富校本培训的形式。
组长：朱新宇副组长：胡鹏。
成员：全体教师。
3、目标建设——规划导航。
从本年度起，学校将结合校内督导的机会对教师个人规划实施情况予以检查、指导、纠偏，积极组织实施名、优教师的培养方案，做到及时地发现苗子，明确对象；导师带教，促进成长；政策倾斜，鼓励冒尖。以此来提升学校市级骨干教师的占比和层次。
二）加强校本培训的制度建设，提高培训实效。
为提高校本培训的管理能力，加强校本培训的管理，学校还将不断规范相应的学习制度。
1.建立师资培训制度。
2.建立校本研究制度。
3.建立评价奖惩制度：建立有效的考评和奖惩机制，将教师校本培训与年度考核、与评优评先、与职称聘任进行挂钩，注重评价方式多样化，注重教师成长的动态管理。
4.经费保障机制：为了保证教师培训的顺利开展，全面提高教师素质，学校将不断加大继续教育经费的投入力度，不断完善培训设施，保障教师培训、科研、课程改革及基础建设等各项工作的顺利开展。
绩效考核时加大对教师**发表、业务获奖、课题研究的奖励。
三、加强校本培训的人文建设，提升教师综合素养。
1.教学研讨提升教师专业素养。
2.课题研究提升教师科研素养。
3.师德培训提升教师师德素养。
4.技能培训提升教师信息素养。
5.班主任培训提高教师育人素养。
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