1、指导思想
以学校发展为主题，以课堂创新为动力，强化管理，狠抓落实，全面实施素质教育，积极推行新课程改革，继续践行“生本·自主”高效课堂教学模式，更新教育教学观点，全面提升教育教学质量，促动我校持续、健康、科学发展，把我校建设成为强特色、高质量、现代化的新课程改革的样板校。以现代教育理论和科学发展观为指导，按照市、区教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极展开教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展水平，具有终身学习和教育创新水平的新型教师打下基础。
二、培训目标。
本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面展开：
1、师德培训。
以***“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师实行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立准确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提升思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。通过身边的优秀教师，陶冶教师情操，影响和带动全校教师积极向上的乐业、敬业的工作精神、提升教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育、课改理论培训。
策等。提升教师现代教学理论，教育思想、职业道德修养，掌握现代教学理论和相对应的教育教学法规，科学发展观和两会精神与中学教育。 学习现代教学方法、教学模式、教学风格。
调整课堂教学结构，探索“生本自主”课堂教学改革的教学新模式；积极推动新的课程改革，落实新的课程方案，义务教育继续展开新的课程标准的学习和研讨工作，积极参与课改，力争走在课改前沿。增强教研常规管理：全校三个级部、55个班级，力求做到周周有教研，天天有活动，力求形式多样化，包括新的教育观点的理论学习，新大纲学习、新课程标准的学习，新教法和新模式的**，研究性学习课题主题的确定和研究程序的确定及各类质量分析，各类竞赛比武，示范课、优质课、公开课、研讨课、评课、说课、集体备课、教案、**评比等。
新高一积极推动新课程改革，高。
二、高三继续学习考试大纲，同时注重新课改，探索高考新动向。
3、教育教学技能及教科研培训。在全体教师中展开现代教学技能的培训，包括个案研究水平、教学设计水平、师生沟通的水平、问题反思与问题解决水平等培训。抓好教师队伍建设，增强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，实行教育科研基本方法的培训，以逐步提升教师科研工作的水平和水平。大力推动新课程，深化课堂教学改革，倡导教学方法和模式的变革，减负增效，实施素质教育。采取走出去、请进来的方式，与教科中心联合，认真做好新课程、新理念、新方法的研究，深入实行“生本。
自主”课堂教学模式的改革，力争走出“低效率——重负担——低效率”的怪圈，并即时总结经验教训。
4、现代教育技术与课程整合培训。通过培训，要求全体教师普遍掌握现代教育信息技术，提升教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；增强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。推行“校本资料”编写使用和管理，实现电子化备课与教学，增强集体备课制度建设和管理。
三、培训主题与培训方式。
我校校本培训每学期有不同的培训主题，并分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次实行。
2019学年度上学期培训主题：“微课、翻转课堂等信息化课堂模式的实践”
校级培训形式：
（1）2-3月份学校组织学习《课标》、《考纲》、专题报告、讲座或培训班。
（2）3-5月份，9-10月份组织各项教学评比（赛课，同课异构，说课等）。
（3）定期对全校教师校本培训情况实行考评。
教研组培训形式：
（1）听课、评课和集体备课。
（2）以教研组为单位，展开专题行动研究。各教研组每周必须实行一次专题研讨和学习活动。
（3）展开校本课程开发的研究。
个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习相关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织相关人员在期末实行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
四、培训对象
全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加学校组织的各项培训活动。
五、组织机构与保障措施
(一)组织机构。成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。
组长：王细炎、袁雪峰。
副组长：刘利
组员：周诗和、陈浩、刘元利、苏顺勇、胡明燕、刘万祥、刘国华、陈少祥、梅冬波。
(二)保障措施。
1、以课堂教学为主阵地，以高效课堂师资培训为重点，把“生本·自主”高效课堂理念及教学模式的培训做为本学期校本培训的核心工作来抓。
2、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。
3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
4、培训人员要增强学习，持续提升教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
5、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性鼓励教师写教学反思、课后记和教学札记。教学反思要有“思”则记，写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思。教学札记可根据自己教育教学的实际情况，即时记录下一个个感人的片段，对教育教学方法的探索，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。
实施过程监控、结果考核，考核结果纳入教师年度考核内容。
六、具体安排。
1、每学期开学前组织各学科教师教材培训、展开教学业务培训，布置“优质课”比赛活动（含“一师一优课”）。
月—3月实行课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训。
-4月份，“给力高三”高考备考课堂研讨活动。结合高考备考方案，组织高中组教师观评课并组织点评。
-6月，展开学科培训及远程教育培训。
月下旬分期组织全体教师实行“教师云”培训，提升使用“教育云”平台的水平，由信息处梅冬波老师负责。
月上旬，结合“生本·自主”高效课堂教学模式，“给力初三”中考备考课堂研讨活动。结合中考备考方案，组织初中组教师观评课并组织点评。
月中旬至6月底组织全校教师实行“生本·自主”高效课堂赛课活动，组织全校教师参加听课和评课活动。
-8月，组织教师暑期培训。
月中下旬，展开“教育云”平台的深度使用及此平台资源与课堂教学相结合展示课及观摩活动。
月份，组织全校教师举行“生本·自主”高效课堂的入贴课展示。
月-12月，展开学科培训及远程培训。
11、听课评课和集体备课、教师现代信息技术培训、学科教学经验交流会、各教研组组织教师学习经验文章。
12、每学期开学至期中期末考试前的每周周二至周四全天安排各科集体研备，讨论编写导学案和教学设计，每月实行一次晒导学案活动，对导学案实行等级评选和对教学质量检测 。
13、组织教师实行教学总结（反思）撰写，以**的形式对本学期教学实行总结与反思。
武汉市关山中学。
2023年11月。
2023年赣榆区金山中学校本培训方案
为了贯彻落实市区培训工作会议精神，充分发挥校本培训在提升教师素质 促进教师专业发展中的主渠道作用。为不断提高我校教师的师德修养 文化素养和业务能力，推动教师队伍的整体发展。根据区教师发展中心 关于做好2017年度中小学校本培训工作的通知 结合我校实际情况，特制定本方案。一 培训目标。1.以全面提高教...
中学校本培训计划
以 理论和 重要思想为指导，遵照 教育法 教师法 和教育部 中小学教师继续教育规定 等法律法规，以全面提高教师队伍素质为目的，以基础教育课程改革为核心内容，开拓教师继续教育工作的新路子，为我校的教育改革和发展作出新的贡献。校本培训是在教育行政部门的统一规划领导和培训机构的指导下，以促进学校和教师的发...
中学校本培训计划
校本培训方案。为深入贯彻落实县培训部会议精神，与时俱进地做好教师全员培训工作，进一步加强我校师资队伍建设，特制定如下工作计划 一 指导思想 为培养一支 师德高尚 爱岗敬业 真诚奉献 严谨治学 业务精湛 教风优良 团结协作 适应新的学讲方式 的师资队伍，我校特制定以下计划。二 工作目标 通过培训力争使...