以***理论和“****”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规，以全面提高教师队伍素质为目的，以基础教育课程改革为核心内容，开拓教师继续教育工作的新路子，为我校的教育改革和发展作出新的贡献。校本培训是在教育行政部门的统一规划领导和培训机构的指导下，以促进学校和教师的发展为目标，以学校为基本单位，以校长为第一责任人，立足本职、本岗、本校的教师在职培训活动。
校本培训以***理论和“****”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规，以全面提高教师队伍素质为目的，以基础教育课程改革为核心内容，开拓教师继续教育工作的新路子，为我校的教育改革和发展作出新的贡献。
1、针对性原则：以学校和教师的实际需求为出发点，多种途径，多种形式，多种模式地进行，有针对性地解决教师教育教学过程中的现实问题和未来问题。
2、实效性原则：紧密结合教师的教学实际，以“问题”为中心，着眼于课程、教材、教法、管理、师生交流中的“问题解决”。
3、整体性原则：以学校整体发展和教师专业化为本，注意培训的系统性，提高教师队伍的整体水平。对内要实现校内教学、科研、培训的有机整合，对外注意与培训机构的良好合作主体性原则：
学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。
5、差异性原则：校本培训要采取分层培训的方法，注重差异，突出个性。
6、开放性原则：注重校际合作与交流，充分利用现代化信息技术和远程教育手段。
全体教师，但采取分层培训的方法。
通过校本培训使教师更新观念，树立现代化教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。
当前，校本培训的主要内容为
1、师德和教育教学观的培训。校本培训要不断强化《中小学教师职业道德规范》的实施，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观；同时还要加强教育教学理论的学习，深入领会素质教育实质，把握新课程和各学科课程标准的精髓，树立新型教育观、教学观、人才观。
2、教学常规培训。备、教、批、辅、考作为教学环节是教师岗位培训的基本内容。要针对学科实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养；要面向未来，改革课堂结构和评价方式，实现减负增效。
3、基本功培训。随着社会的发展，教师基本功培训在传统的三笔字、普通话等内容的基础上，应侧重于现代化教学手段的运用和现代化教学设备的操作，多**教学、cai制作、微机操作技术等都应该作为基本功培训的内容教育科研培训。教育科研培训应结合本校的办学目标、办学特色、科研方向和具体课题，培养科研能力。
不同层次的教师应制定不同的培训规划，在满足教师的共同需要的同时，满足不同层次教师个体发展的需要。
校本培训可以采用以下形式展开
1、案例教学式。
学校要根据需要分学科、分类别、分层次设计案例教学方案，使教师针对案例进行学习、研究、反思、感悟、借鉴。案例教学应作为校本培训的一种基本方式。
2、现场诊断式。
教学现场观察诊断是培训者与任课教师合作，有目的地对课堂教学过程进行严谨的理论观察和面对面的分析讨论，并提出改进策略的方法。
中学校本培训计划
校本培训方案。为深入贯彻落实县培训部会议精神，与时俱进地做好教师全员培训工作，进一步加强我校师资队伍建设，特制定如下工作计划 一 指导思想 为培养一支 师德高尚 爱岗敬业 真诚奉献 严谨治学 业务精湛 教风优良 团结协作 适应新的学讲方式 的师资队伍，我校特制定以下计划。二 工作目标 通过培训力争使...
中学校本培训计划
中学校本研修计划。一 指导思想。以区教育局相关要求为出发点，以我校 三生课堂 的教学模式研究的实际为立足点，以解决教育教学中存在的重要问题为突破口，以提高教师专业素养和教育教学质量为目标，围绕 朝读经典读书活动 三生课堂 教学常规 教育科研，通过扎实有效的具体措施，开展校本研修工作，在形式内容与管理...
中学校本培训计划
三 培训内容。1.师德培训。认真组织教师学习优秀教师的先进事迹，继续以 教师的专业成长和幸福人生 为主题，开展教师读书和自我培训活动。结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，以自身良好的师德师风 教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康 行为规...