5、建立备课制度，提高教师制作和使用多**课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。
6、认真组织开展 “青年教师教学评优”活动，开展“联片教研活动” 、深入研究教学规律和学生认知规律，引导教师关注课堂教学行为，提高教师教学技能水平，进一步深化人才培养模式。
四、主要工作及措施。
一）健全组织，完善制度，强化校本管理。
1.组织到位。
成立校本教研工作领导小组，以加强对校本教研及培训工作的组织领导。
2.制度到位。
学校要制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出听课汇报制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量，营造学习氛围。
3.时间到位。
我校将周二下午分别定为语文、数学、英语教研活动时间。课题组每月活动一次。
4.加强校本教研的管理。
注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好学校档案和个人档案资料的积累工作。做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。
二）发挥“专业引导”作用，加强教师的学习与培训工作。
1．加强教育理论学习。
随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。
专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。在教师中开展读书活动，营造良好的读书氛围，提高教师文化修养。
2．抓好教师的业务学习。
制定周密的业务学习计划，每周一下午的业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。
3．营造良好的研修氛围。
1）教研和集体备课活动常抓不懈。经研究决定单周周二一下午定为集体备课时间，充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。
双周周二为校本教研组活动时间，以教研组为单位形成研究专题，在教育教学实践中解决问题，形成我们的校本教研主体。我们各学科教研组在开学初以“高效课堂”为出发点，制定了自己的教科研计划，在每周的集体教研时间和平时的教学中认真实践，研究做到小一点、实一点，有现实指导性。教导处相关负责人深入教研组监督、指导各教研组开展活动。
2）大力开展听评课活动，实行随堂听课制度，每学期听课15节以上。听课后要及时写出点评，及时反馈，做到听以便真正达到取长补短共同提高的目的。及时记录自己的反思所得。
精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、**等，指导教学实践。每学期每位教师完成“三个一”，即一个课件、一篇**、一个案例或教学反思。
4．加强教师培训工作。
为使全体教师尽快适应新课程实施的要求，学校认真组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间，定人员，定地点，定任务，定内容。 为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围。并有计划地组织教师外出听课、学习，并且要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。
培训采用作专题讲座、经验交流、汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师受益。
5、做好师徒帮促活动 。
进一步发挥骨干师的作用，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，开展专题讲座，集体备课， 找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。继续开展年青教师教学评优活动，提高年青教师的教育教学能力。努力使新教师达到：
一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长。开展新老教师的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。
6．大力培养中青年教师。
结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师技能与水平的提高。如安排各层次教师开展教学研讨课，开展教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀**或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。
7．积极推进校本专题研究，以教科研促发展。
坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以“高效课堂”研究为主。要瞄准教科研研究的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。
1）各立项课题研究要进一步完善和落研究方案，抓实研究的进程，在研究中做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和**，并及时做好各种资料的积累。
2）在校内对我校目前研究情况较好的课题进行小范围的交流和推广，建立交流校内平台。
3）进一步做好研究资料的搜集整理工作。及时做好平时研究过程的记录，留下研究过程的第一手资料，进一步完善各类科研管理档案。
总之，新学年我们要以师资培训为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，不断用我们的勤奋和热情走上教师专业发展之路，实现教师专业发展的目标。 用教育科研成果更好地指导我们的教育教学工作，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
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