3.调查研究、搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。
了解和掌握在本题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。为写作参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，避免在写作过程中需要某种资料时，花费很多时间重新查找。多数题目的研究和写作，都需要作实地调查研究，掌握第一手资料；即使是一篇纯理论性文章也应调查了解社会上对相关理论及观点的认识。
4.认真考虑本篇**所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框架。
5.撰写提纲，并提交导师审定。**提纲应列入文章的纲、目，分为几个部分或几个层次。写明**的中心、重点、主要观点、结论等。
6.进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，旗帜鲜明，论证有理有据，具有说服能力。
文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别字。凡引用文字、数据，须在引文的最后一个字的右上方用小号字、方括号标注数码，并在“参考文献”中注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份左右的**提要。
毕业**的写作风格和文字组织形式不拘一格。一般写法可分为论点型、论题型、材料型、批驳型等。
无论哪种类型的写法，首要的是确立所要论述的论点，特别是通过调查写出的材料型**更要注意论点的提炼。**的总体结构应分成三部分：引论（总论）、本论（分论）、结论（总论）。
引论是**的开头，提出问题，表明观点，概括全文的中心思想；本论是全文的主体，就是通过论据对自己提出的问题、观点进行论证。论述的方法可以穿插使用举例论证法、因果论证法、比喻论证法、对比论证法、批驳论证法等；结论是**的结尾，归纳**的结论、提出解决问题的方法、建设性意见或者某种理论的概括。
写作过程中要注意运用好**的三个基本要素：论点、论据、论证。论点是作者对所要论述的问题所持的观点、看法；论据是用来证明论点的依据；论据可以是事实，可以是道理，再进行分析说明一个新的道理，这就是论证的方法。
7.将**的初稿及提要送交指导教师审阅，根据导师提出的修改意见，进行修改，直到导师认可为止。
8.将**按规定的格式打印清楚，送交指导教师。
四、**文本格式
1.在统一封面（封面由北大统一寄给各中心）上将信息填写完整。
2.正文一律用宋体小四号字，a4纸打印，字迹清楚工整，不得大于或小于此规格。
3.**前面附一页左右的**提要。
4.**一律在左边装订成册。顺序为：（1）封皮（2）**评定页（3）**原创声明（4）**提要（5）目录（6）**正文（7）参考文献。
**定稿后按要求装订三份，其中直接寄交**指导教师一份，上交教学中心一份，学生自己保留一份。寄交**指导教师的一份需用北京大学网络教育学院下发的绿色正式封面（封面由北京大学网络教育学院统一寄给各教学中心）装订，不得使用封面的复印件，并将封面上的有关信息填写准确、完整、清晰。
五、**成绩的评定。
毕业**的成绩按百分制评定，分为四个等级：优秀（相当于85分以上）、良好（相当于75-84分）、及格（相当于60-74分）、不及格（59分以下）。具体评定标准是：
1）优秀。 准确体现党的方针政策，综合运用所学过的理论。
密切联系实际，有分析、有深度、有创见，对现实有指导意义。
中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。
材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。
2）良好。 能正确体现党的方针政策，较好地运用专业理论知识。
较好地联系实际，分析问题较全面，对实际工作有一定参考价值。
中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。
材料比较丰富可靠，能较好地进行加工整理。
3)及格。 达到以上要求但未引参考文献。
能正确理解党的方针政策，基本掌握与本文有关的专业理论知识。
尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力。
阐述清楚，文字尚通顺。
有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。
4)不及格。
有下列情况之一者为不及格：
违背党的方针政策，或在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。
文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。
没有调查资料或材料，材料凌乱、失真。
主要内容基本抄袭于他人。
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