教案。队列动作）
福州消防支队。
二〇一三年七月。
队列训练的组织实施。
一、队列训练通常按讲解示范，组织练习两大部分进行。
1、讲解示范。队列训练应根据不同的训练对象和具体的训练内容，采取各种形式的讲解示范方法。方法通常有以下几种：
1）先讲后做：即先讲解理论和要领，后示范动作。由教练员先提示有理论，讲解动作要领，再由本人或示范者示范动作。
这样可以使受训者先明确其动作的基本结构，尔后在**示范时领会动作要领。
2）先做后讲：即先做示范动作，后讲解要领。教练员先将完整的动作示范给受训者看，给其一个整体印象，尔后简明扼要地阐述动作要领。
这样，即使动作比较复杂，在理论讲解时也便于理解和接受。
3）边讲边做：即教练员讲一动、做一动，对难度较大的动作可进行慢动作讲做，或进行重复讲做，加深印象，直到受训者看清弄懂为止。
4）分解讲做：即讲一个复杂动作分成几个部分进行，讲解示范一部分后即组织练习，待受训者对该部分动作基本掌握后，再讲解示范和联系下一个动作按此程序直至整个动作讲解示范完毕。为了使受训者建立完整的动作形象，最后可将分解的几个部分串在一起进行完整动作的讲解示范和练习，例如“正步行进与立定”是个难度较大的动作，讲解示范可将整个动作分成五个部分进行：
一是停止间正步摆臂讲做和练习；二是背手进行踢腿的讲做和练习；三是臂腿协调一步两动的讲做和练习；四是臂腿协调一步一动讲做和练习；五是臂腿协调连贯动作讲做练习。
2、组织练习。组织练习是受训者正确掌握队列动作的重要阶段。因此，组织联系时，教练员应向受训者明确练习方法、步骤和要求，区分训练场地。
为提高训练效果，应根据不同的训练内容与训练对象灵活采用各种方法。
二、单个队列动作练习。
1、体会练习：讲解示范后，首先让受训者个人体会动作要领，使其对动作要领有个初步的感觉。
2、模仿练习：由教练员领着练习，教练员做一动，受训者跟着做一动，使其一开始就打下正确动作的基础，防止形成痼癖动作。
3、分解练习：对难度较大的动作，可区分成若干个小动作，一动一动地练。力求动作的准确性。
4、逐个练习：可采取出列或不出列两种方法，教练员逐个指挥并纠正受训者练习，使其确切地掌握动作要领。
5、互相练习：两人结对，强弱搭配，一人练一人看，互相检查纠正问题。
6、小组练习：根据全班人数，可编成2—3个小组，通常3—5人为一个小组，指定一名动作较好的担任小组长组织练习，或者轮流任小组长组织练习。
7、集体练习：通常是班长下口令，全部做动作，为了检查纠正动作，也可指挥小组出列或单个出列进行练习。
8、评比竞赛：为了提高受训者的训练热情，检验训练效果，在一个训练内容的练习即将结束前，可组织评比竞赛，以达到互相观摩、取长补短、交流经验，共同提高之目的。
三、班队列动作的练习。
班队列训练，是在单个队列训练的基础上进行的，必须贯彻单个队列训练的成果，通常可采取以下几种练习方法：
1、分解内容练习：按训练内容的顺序或难易程度，逐个内容进行练习，对比较复杂的动作可将整个动作区分成若干个分解动作，分步细训，练习成熟一个动作，再接下去练习另一个动作，依次将整个动作训练完毕。
2、分列分路练习：为了达到队列动作的准确性，可先采取分列练习和分路练习，然后再集中练习。
3、整齐规范练习：可在训练场上划好队形站立线、行进起步线、步幅线、队形变换线、停止线等来规范队列动作，还可用秒表来计算行进的步幅与步数、步速的准确性，并以统一的标准严格纠正不正确的动作，达到动作准确、整齐划一。
4、变换条件练习：可根据训练要求不断变换场地、方向、位置进行练习，提高受训者对动作要领的熟练程度。如练习集合、解散动作时，教练员可不断变换位置实施；练习队形、方向变换动作时，教练员可采取不同方位变换队形和方向进行练习，以加深印象。
5、综合内容练习：当每个内容都训练成熟后，可按照训练计划组织综合练习。练习时可采取循序渐进的方法，先两至三个内容串到一起练，然后逐步增多，直至将整个训练内容连接到一起完成，反复练习，全面提高。
班队列动作教案。
课目：班队列动作。
目的：通过训练使每位同志学会班队列的动作要领及组织实施训练的方法内容：
一、集合、解散。
二、整齐、报数。
三、出列、入列。
四、行进与停止。
五、队形变换。
六、方向变换。
时间：（略）
方法：讲解示范，分班练习、轮流指挥。
要求：1、严守队列纪律；2、贯彻单兵队列动作3、振奋精神、严格训练。
一、集合离散。
一）集合。集合是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列工作。
集合时，班长应当先发出预告或是信号，然后，站在预定队形的**前，面向预定队形成立正姿势，下达 “全班注意”口令后，中间一名不转动，其余人员取适当角度面向班长成立正姿势，听到“成**队——集合”的口令，所属人员听到预告或信号，原地面向班长成立正姿势；听到口令后，跑步到指定位置面向班长集合（在班长后侧的人员，应当从班长右侧绕过）自行对正、看齐、成立正姿势。
二）离散。离散是使列队的军人、分队、部队各自离开原队列位置的一种动作。
1、班横队解散，班横队集合。
班横队时，听到班长下达解散口令后，单数士兵向前踢一步靠脚，双手取捷径迅速扶帽檐后放下，成立正姿势；双数士兵后退一步，双手迅速扶外腰带后放下；集合时听到班长下达“全班注意”口令，中间一名不动其余人员转体适当角度面向班长，成立正姿势；听到“成**队——集合”的口令，全班人员同时向右转，跑步到位（步数由班长规定），转体面向班长成立正姿势。
2、纵队解散，二路纵队集合。
班长下达“解散”口令后，单数战士向左跨一步，双手取捷径迅速扶帽檐后放下，成立正姿势；双数战士向右跨一步，双手迅速扶外腰带后放下；
成班二路纵队集合时，班长下达“全班注意”口令后，队列人员听到口令迅速转体面向班长，班长转体面向预定队形，下达“成班二路纵队——集合”口令，队列人员统一跑至指定位置，面向班长，自行标齐，二路纵队。
3、二路纵队解散，二列横队集合。
班长下达解散口令后，单数战士向左跨一步，双手取捷径迅速扶帽檐后放下，成立正姿势；双数战士向右跨一步，双手迅速扶外腰带后放下；
成班二列横队集合时，班长下达“全班注意”口令，队列人员听到口令迅速立正，队列人员转体面向班长，班长转体面向预定队形，下达“成班二列横队——集合”口令后，队列人员迅速跑至指定位置，面向班长，自行标齐，成二列横队。
4、二列横队解散，班横队集合。
班长下达解散口令后，单数士兵向前踢一步靠脚，双手取捷径迅速扶帽檐后放下，成立正姿势；双数士兵后退一步，双手迅速扶外腰带后放下；成班横队集合时，听到班长下达“全班注意”口令，中间一名不动其余人员转体适当角度面向班长，队列人员听到口令后迅速转体，双数士兵插缝依次跑步插入单数士兵横队，形成班横队跑至指定位置，面向班长成班横队。
注意问题：1）集合时，要迅速有序，到达队列位置后，应自行看齐（看齐后依次将头转正）
2）解散时，均可在立正、跨立、稍息的基础上进行，班长可根据情况和需要灵活运用。
组织训练方法：单双数分班训练，反复练习。
二、整齐报数。
整齐分为向右、向左、向中看齐。
（一）向右看齐。
口令“向右看——齐”“向前——看”
听到口令后，基准兵不动，其他士兵向右甩头，眼睛看右邻士兵的腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起以能通视到本人以右第三人为度，此时，班长变换指挥员位置，跑步至基准兵右侧5—7步，纠正全班人员“三线齐”，即：脚尖线齐、胸线齐、头线齐。如需纠正某名同志的动作时，班长应指示第几名或是***同志，稍向前（后、左、右），被呼点的同志应答“到”，尔后，按班长的要求看齐，听到“好”的口令后迅速将头转正。
尔后班长跑回**位置，下达“向前——看”的口令。
二）向左看齐。
口令“向左看——齐”“向前——看”
听到口令，最后一名战士为基准兵，其他士兵想左转头，按向右看齐的动作要领实施。此时，队列人员应保持脚尖线、胸线不动，待全班人员看齐后，下达“向前——看”口令。
三）向中看齐。
口令“以***同志为准，向中看——齐”“向前——看”
当班长指定以***同志为准（或以第*名为准），基准兵应答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看——齐”的口令，其他士兵按照向右（左）看齐的动作要领实施。听到“向前——看”的口令，队列人员将头转正，恢复立正姿势，同时基准兵迅速将手放下。
四）报数。听到口令，横队从右到左（纵队由前向后）依次以短促、洪亮的声音转头报数，最后一名不转头。
注意的问题：
1）看齐时，基准兵的立正方向要正，其他士兵正直，向右转头看齐，上体保持立正姿势。
2）横队看齐时，应做到“三线齐”，即脚尖线、胸线齐、头线齐；
3）纵队整齐时，要做到纵线直、距离准。
4）报数时，声音要短促，不能拖音。
三、出列、入列。
单个军人出列、入列通常要用跑步（5步以内用齐步，1步用正步）或按照指挥员指定的步伐执行，因故出入列均要报告，并经允许。
一）横队的出列、入列。
口令“**或第*名）出列”，“入列”
出列的军人当听到呼点自己名字或序号后立正答“到”，听到出列的口令后，应当答“是”，而后取捷径行至班长右前侧适当位置或指定位置面向班长成立正姿势，入列按照出列的相反程序。
二）纵队的出列、入列。
口令“**或第*名）出列”，“入列”
班长变换指挥员位置后，调整队形将横队变成纵队，听到口令出入列人员立正答“到”，“是”，左跨一步进至第一名左侧适当位置，成立正姿势。其中，第一名半边向左转，向前一步，入列按照出列相反的程序。
三）二路纵队的出列、入列。
口令“**或第*名）出列”，“入列”
班长变换位置，将一路纵队调整为二路纵队。
听到口令，左路战士按纵队出列，入列；右路战士出列时右跨一步向后转，从排尾进至班长右侧适当位置，成立正姿势。其中，右侧最后一名直接向后转，从排尾进至班长适当位置，入列按照出列相反程序。
四）二列横队出列、入列。
口令“**或第*名）出列”，“入列”
班长变换位置，将二路纵队调整为二列横队。
听到口令后，第一列战士按横队出列、入列；第二列战士出列时后退一步向左转，从排尾进至班长右侧适当位置成立正姿势，其中最后一名直接向左转出列。入列按照出列相反程序。
班长向右跨一步下达“间隔一步向右看齐”的口令，听到口令后，两名基准兵不动，其他战士按口令想左离开并向右看齐。
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队列比赛四。今天下午，阳光明媚，万里无云，我校进行了一三五年级队列队形比赛。我们一个个严肃而紧张的站在操场上，焦急地等待着比赛的开始。只见周围挤满了 的人群，主席台上老师们在积极地准备着比赛。我们都翘首以待，盼望比赛早点开始。比赛终于开始了，首先上场的是一年级的小同学，别看他们年龄小，可是一个个昂首...
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一年级队列教案
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