我校现有6个教学班级，在校生140人，教职工25人。一年来在区教育局和中心小学直接领导、支持下，我校立足本校实际，认真贯彻实践科学发展观，积极推进素质教育和新课程改革，以坚持办人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，狠抓常规管理，提高师资素质，加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断改善办学条件，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，更好地为学生的终身发展奠定扎实的基础。现就我校一学年来的工作情况作如下汇报。
一、努力建设一支高素质的师资队伍。
一）领导班子建设方面。
1．提高行政管理水平，增强学校管理实效。
2010秋季我校重新修订学校三年发展规划，按照三年发展规划的蓝图，以新课程理念为指导，以促进学生发展、教师专业成长为目标，以人文管理、目标管理为主线，不断充实完善学校规章制度，强化过程管理，各项工作得到有序高效运行。具体做法有：①制定了《行政挂钩联系制度》，建立了“校长——下段行政——班主任”的纵向管理体制，完善了“教导处——学科教研组——科任教师”的横向管理系统，初步形成分级管理、科学化的管理体系。
②学校行政人员主动深入课堂听课，参与研讨活动，指导教师的课堂教学工作。③继续实施“**中心小学教职工绩效考核方案”，打破平均主义，引入竞争机制，，奖勤罚懒，奖优罚劣，在执行过程中真正做到公平公正公开，体现了干与不干不一样，干好与干坏不一样，极大地调动全体教职工的工作热情，切实地提高了管理实效。
2. 完善学校各种规章制度。初步实现规范化管理。
学校坚持以人为本、和谐发展的教育理念，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，建立健全集体议事制度，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，进一步完善学校的各种规章制度。制定并实施《**小学三年发展规划》、贯彻落实上级规范办学行为文件精神，按照《**中心小学教学常规视导工作方案》、《中心小学教学常规管理制度汇编》、《中心小学“阳光监督岗”实施方案》的要求，初步实现规范化管理。
3.深化校务公开工作，构建“青青校园”环境。
建立民主议事规程制度，通过教师大会和校务工作会来决定学校重大事项的实施。以校务公开栏、阳光监督岗、宣传栏等渠道做好校务公开工作，做到学校管理公开、评先评优公开、财务收支公开，增强学校工作的透明度，校务工作做到公开真实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。校务公开专人负责公开事宜和内业材料建档。
二）教师队伍建设。
1．加强师德师风建设。提升教师师德修养。
学校组织教师认真学习领会省厅的“二十条禁令”，贯彻执行区教工委、教育局“关于开展教师师德考核实行师德档案制度的通知”精神，签订“教师师德承诺书”，建立教师师德档案，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。本年度，学校先后有钟冰河、钟少雄、张立红获得镇、中心小学的先进表彰。通过加强师德教育，提升教师师德修养，形成自尊诚信、心怀坦荡、表里如一的良好师德氛围。
以优良的师风带动教风，促进学风，校风，使教师真正成为公民道德的楷模，学生做人的典范。
2. 鼓励支持学习培训，促进教师专业成长。
学校鼓励支持教师的继续教育工作，我们根据教学要求和学校实际，按上级教育部门的有关要求，将岗前培训、岗位学习、学历提高、业务进修等进行统筹安排，为教师进修学习培训提供了各种有利机会和条件。同时学校通过组织教师积极参加“书香伴我行”读书活动，各级教科研活动及微型课题实验，为教师们提供学习和展示教学才能的平台，促进教师专业成长。目前，我校教职工25人中有市级骨干教师2人、区级骨干教师1人，小学高级教师5人，教职工计算机初级培训达100%，中级达50%，大专及以上学历10人，正在职参加本科进修的教师3人，本年度钟少雄老师参加省级农村语文教师提升工程培训，张立红老师参加市级农村数学教师提升工程培训，4人参加区级教育技术培训，教师业务竞赛（含**）达8人次。
二、坚持德育为先，推进素质教育。
1、加强班主任培训和绩效考核工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。截止目前，有2位老师参加教育部“知行中国—中小学班主任教师培训”，2位老师参加泉州市骨干班主任培训。
2、健全德育网络。我校建立“学校——家庭——社会”三位一体的德育教育网络。特别重视家校的联系：
以家长会为主要形式，拓展家校联系的渠道。由于我校学生居住比较分散，教师上门家访有实际困难，针对这种情况，我校向每一位学生发放《**小学家校联系卡》，主动公开学校行政、班科任老师手机号码，极大方便家长与学校、学生与老师的沟通与联系。
3、注重行为习惯。从日常行为规范教育入手，健全少先队机构，充分发挥“文明礼仪监督岗”及“红领巾广播站”的作用，抓好四项评比活动，开展了养成教育活动月系列活动，在全体同学中开展“学习之星”、“文明之星”、“礼仪之星”、“劳动之星”的评星活动。着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明教育，积极宣传日常文明行为，大力推广日常文明礼貌用语，培养良好道德品质和文明行为。
此外通过大型节日活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育。
4、重视校园文化。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义。在学校德育环境“双十”创建活动的基础上，加大校园净化、绿化、美化、教育化力度，本年度栽种60棵，棵棵都是学校师生经过辛勤劳动完成的。
既锻炼了劳动实践能力，又美化了校园环境。、校风的培养与学校的办学理念结合起来，努力形成自己的校园文化，营造一种积极向上的群体氛围。先后有601班**和401班**2位同学获得区级先进表彰。
三、健全安全制度、建设和谐平安校园。
校园安全工作是学校工作的重中之重。我校严格落实学校安全责任状，认真做好学校各种安全预案，做好班主任对学生安全责任状的签订工作，明确职责。针对存在问题和薄弱环节，及时排查学校内部及周边的安全隐患，并建立每月校园安全排查台帐。
坚持每日学生缺勤、发热跟踪报告制度，上下学校门口安全值班护送制度，外人进校登记排查制度，积极配合卫生防疫部门做好学生疫苗接种工作，确保学生的人身安全，促进其健康成长。通过防火、防交通安全、防溺水以及防雷电等知识宣传活动，进一步加强对学生的安全教育和行为训练。建立应急机制，通过制定预案和进行突发事件紧急疏散演练，落实防范措施。
本年度，针对假期和季节特点，先后6次向社会和家长分发《告家长的一封信》。以上措施有力地推进“平安校园”和“和谐校园”建设，为学生营造健康、祥和、向上的学习环境。
四、深化教育科研。
1、完善教研网络。
积极构建以校为本的教研机制。建立健全学校校本教研网络，由校长担任第一责任人，构建形成了由教导处牵头，教研组实施具体管理，依托教研组的校本教研网络，开展以校本课程开发、校本后续培训为核心内容的校本教研。并结合学校实际，发挥学校资源优势制定了富有校本特色的教学研究计划。
做好以下四项工作：①期初制定教研计划。②期中切实开展教研活动。
③期末进行反思与总结。④平时注意资料的积累、整理和归档。
2、健全教研制度。
完善以校本为主的教研活动制度，落实计划，实行考勤，突出实效，提高质量。每周统一时间开设校性教研活动，以“确定教学内容→集中备课和说课→上课和观课→组织互动、对话式评课→形成教学课例”为研讨基本流程，开展学科性的课例研讨活动，努力促进教师教学教研能力的提升。周。
三、周四组织教师学习新《新课程教学要求》，**“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《新课程教学要求》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。本学期着重在“常态课”的教研活动上下功夫，做到“人人课人人听” ，初步构建课堂教学模式。
3、促进教师发展。
重视教师的学习制度建设，结合“书香伴我行”读书活动方案，积极营造良好的校园读书氛围。开展教师政治、业务学习活动，努力开展形式多样的教研活动，促进教师的研究意识的形成与研究能力的逐步提高。本学期注重业务理论的学习，坚持每月撰写读书笔记，有效促进教师的个人业务素质的提高。
积极开展课程改革实验工作，我校重视教师的培训与学习，组织教师参加了多批次、多形式的培训活动。重视交流与反思，获得了一定有关课程改革的经验。同时，我们充分利用学校远程教育资源和互联网资源，提高教师的专业文化素养和教师的教学基本功。
本学期，我校先后派出许**老师参加了校长培训班；**老师参加省级农村能力提升工程培训；**两位老师参加了市级课改培训；13周参加中心小学开放周教研活动；多次组织教师参加区进修学校组织的“特级教师讲师团”送课、讲座下乡以及“星级教师”送课下乡活动。
通过校本培训，教师的教学观念得到了转变，注重“以学生发展为本”；教师的业务水平得到了极大的提高，取得了较好的课堂教学效果，从课堂教学中教师角色的转变也可见一斑，从我校教师撰写的**中也能从另一个侧面体现出教师的深刻转变。
4、关注课题研究。
课题研究对我们这所薄弱校来说，难度比较大，我校以中心小学为依托，派出了***两位参与了林教导主持的区级课题的研究活动，积累课题研究的一些经验。在教导处的牵头下，我校申请立项了由庄**老师负责，庄**、庄**两位老师参与的校本微型课题《低年级语文口语交际能力的培养》，扎实开展研究、实验，课题组的老师重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，能用科学的教育理论加以总结，撰写**形成报告。该微型课题于2023年6月份顺利结题。
五、渐显办学成效。
在我校全体师生的共同努力下，我们这所位处边远的薄弱校也逐步呈现出可喜的成绩。在教师方面，我校***老师撰写的《走进残疾人》品社案例获区级一等奖；**老师参加中心小学举行的创优争先活动获教学设计和命题比赛二等奖；**老师参加中心小学科学科优质课评选二等奖；钟炳煌老师参加中心小学青年歌手比赛获二等奖。
我校重视学生的个别辅导与特长培养。着重抓好几个兴趣小组的活动，充分利用我校的场地资源，调动专职教师的积极性，有针对性的对学生进行培训，培养有特长的学生。本学期我校选拔的运动员张**、林**参加中心小学乒乓球比赛分获第二名和第三名；由专职美术老师***培训的美术兴趣小组，为学校的 “庆五一” “庆六一”系列活动提供了不少的优秀的作品，推荐的四位同学参加中心小学绘画、书法比赛二位同学分获。
一、三等级，其中张**同学获得区级绘画一等奖，其作品选送参加市作品展；由***老师指导的唐**同学参加区科技创新大赛电脑制作一等奖；在中心小学举行的小学生六项技能竞赛活动中，我校张**、张**获全能三等奖；在中心小学举行的“**杯”阅读习作和数学智能竞赛选拔赛中，我校派出6人参加4人分获。
一、二、三等级，获团体总分第三名；在“素质教育博览杯”征文活动中，我校3人分获。
一、二、三等奖。
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2023年护理工作目标管理
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