4、健全并完善学校民主决策机制。我校实行校长负责制，探求党组织为核心，校长为中心，教职工是主人的民主决策制度。学校按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，对学校章程和学校发展规划制订、重大改革措施及规章制度、教职工年度考核情况、教职工职称评定等学校重大事项决策行为实行民主决策。
三、全面规范办学行为，形成学校办学特色。
1、依法规范办学秩序。
1.)学校对作息时间进行科学安排，严格控制学生到校和在校时间，严禁教师利用节假日组织学生集体补课。
2.)学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天睡眠时间9小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。积极开展“阳光体育”活动。
3.)严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，严格控制学生家庭作业量，保证每天总量不超过1.5小时。
全面推行“先学侯教，当堂训练”的教学模式，保证教学质量。改革课堂教学方法，实行“当堂清，堂堂清”，减轻学生作业负担。严格教学用书管理，明确规定了“教师行为十准十不准”。
2、开展丰富多彩的活动促进学生素质发展。学校在开全课程开足课时基础上，在经费十分紧缺的情况下，以学生需要为准则，购置了大量音、体、美器材，组建了美术、**、体育等兴趣小组，积极开展课外活动。学校每年拿出2万余元为学生订购图书报刊，建立1个阅览室，保证每周安排二节语文课到阅览室自由阅读。
积极开展“六个一”常规活动，即：一式，每周一的规范升旗仪式；一讲，每天一次课前三分钟演讲，学生轮流进行；一报，班级手抄报是每个学生展示自我的园地；一栏，各年级每周更换一次宣传栏；一站，建立学校广播站；一社，办好文学社，社长、编辑均由学生竞选参加。
3、坚持将德育放在学校一切工作的首位。
我校构建了“1364”新道德教育体系，明确各个阶段教育的重点、方式、目标，促进学生健康成长，形成“教书育人，管理育人，活动育人，环境育人，服务育人”的“五育并举”的德育目标。
坚决执行国家教育部颁发的《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》。严格落实以《学校班级量化管理细则》为主的班级一日常规检查评估等各项管理制度。教室内悬挂《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，制定学生道德规范和文明语言、文明行为公约。
在活动中熏陶教育学生。学校成立了以校长为首的德育工作领导班子，建立了由团支部、班委会等组成的德育工作小组，积极开展演讲比赛、实践**、青年志愿者活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛。充分发挥“家长学校”的作用，定期召开家长、社会人士座谈会，共商对学生进行德育教育。
4）注重课堂教学中各科教学的德育渗透。我校绝大多数教师在德育与课程结合上作了不少有益的**，将教材中的德育因素运用自然，使学生受到良好的教育。
4、完善教育科研管理。学校成立了以校长为组长的教育科研领导小组，形成了“校长—教导处—教研组长—备课组长—教师”梯级管理体系。学校制定了姜楼中学教科研近期、中期发展规划，形成了领导个个有课题，教师人人参与的良好氛围。
经过探索和实践，我校以数学组“初中数学小组合作学习实践与研究”实验课题为引领，形成了以尝试**课，展示交流课，反思拓展课三种学案教学课型，并在各学科中全面推广实施，并进一步深化细化。2023年4月，“农村中学推行素质教育中师生主体双轨运行研究”被立项，，语文组“文学作品个性化阅读教学研究”实验课题，被县教学研究室立项为重点课题。
5、开展一系列的心理健康教育活动。学校专门聘请健康教育和心理学专业教师，对多名老师进行健康教育和心理健康教育的专业培训。学校围绕心理健康这一主题开展一系列的教育活动，订购心理健康教材，开设心理健康课，邀请心理健康教育专家进行心理健康教育讲座或咨询。
成立心理咨询室，聘请心理辅导员，开展心理咨询和心理卫生宣传，促进了学生的健康成长。
四、加强教师培训，提高教师素质。
我校积极加强教师队伍建设，不断提高教师思想素质和业务素质。
1、强化师德规范，加强对教师“德、勤、能、绩”的考核。为塑造师表新形象，我校制定了“教师十准十不准”“教师忌语二十条”，以制度约束人，以制度管理人。开展“修养师德，锻炼师能，建树师功，躬行师范”的教师素质达标活动，使学校呈现出“师纪严，师学勤，师业精”的崭新面貌。
2、狠抓教师学历达标和岗位培训。从提高全体教师学历层次着手，开展全方位、多层次的学历补偿和继续教育，不断优化教师队伍。学校领导先后参加了岗位培训，均获合格证。
学校有目的、有计划，定时间、定指导教师对新教师进行上岗培训，以提高他们的教育教学技能。
3、积极组织教师学习教育理论。近一年来学校先后派10余人次分赴各地，取经学习。实施“名师带动工程”和课改教师“一、二、三”工程，带动教师成才。
积极组织教师学习新的教育理论，每天都安排了集体学习的特定时间，学习笔记一月一查。学校还组织了阶段性理论考试，效果良好。
4、建立科学有效的评价机制。我校对教师的教育工作进行多元的综合等级评价，学年综合量化评价的结果与评先晋级、年度考核直接挂钩，优化了教师队伍管理，形成了爱岗敬业，教书育人，改革创新，争作贡献的可喜局面。
5、抓好教学基本功训练。每学年伊始，我校都要确定一个重点，对普通话、三笔字、简笔画、教案编写、写作基本功、教具制作、电脑使用等教学基本功强化训练，着力培养一专多能的复合型教师。学校制订了语言文字工作发展规划，开展了普通话宣传推广月、教师演讲比赛等活动，以此带动教师基本功提高。
五、严格后勤管理，优化校园环境。
1、严格规范收费及用费制度。严格的教育经费使用和学校财产管理制度。制定年度教育经费使用预算，明确规定体育维持费、图书经费、电教仪器费、科研经费等使用比例。
财务、资产管理制度健全执行严格。依法免除学生学杂费及课本费，其余收费项目严格执行“一费制”收费办法，实行收费公示。
2、加强校园文化建设。我校按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，构建了“传统文明”、“民族精神”、 地方文化”、“行为规范”、“品格教育”等六大系列的主题教育。我校充分利用“一报一刊”、广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。
校园环境方面，我校既有专门的清洁工分区每日打扫，又划分成公共卫生区域到各个班，每周两次大扫除。平时总务处安排专人每天检查，学校领导班子抽查，并将检查结果马上通报到班级。真正做到校园角角落落有人管，时时处处保清洁。
我校严格执行宿舍管理制度，设立值班室，专人负责，24小时不间断值勤。
3、加强学校食品卫生工作。学校食堂严格遵守《食品卫生法》的要求，具有卫生许可证，食堂环境符合食品卫生标准，食堂严把进货渠道，红白案完全隔离。食堂从业人人都有健康证，并定期健康体检。
学校印制了《食品卫生安全管理手册》，严格按照卫生防疫部门的要求，对食品卫生工作进行强有力的监督和管理，加强卫生监督。成立了师生生活管理委员会和学生家长督导会，对食品卫生工作进行全方位的监督和管理。
4、严格安全管理，杜绝重大安全责任事故的发生。学校建立了由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严厉的责任追究制，建立了安全隐患登记和报告制度。放假前后，学校规定由政教组织以交通安全、消防安全、卫生安全为重点致学生家长公开信，签订安全协议书，旨在强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长的监护能力。
六、存在的问题及今后的工作思路。
我校的教育工作有了长足的发展，取得了较好的成绩，但我们也发现还存在一些问题，诸如学校办学条件需进一步提高、学校管理尚不尽完善、教学理念还需进一步更新等，都不同程度的制约着我校教育事业的发展。我们决心，在今后的工作中加大管理力度，进一步改进、完善和提高每个工作环节，力保各项工作上一个新台阶，争取成为一所特色鲜明、具有窗口作用的初级中学。
汇报材料 中学督导汇报材料
一 学校的基本情况克山三中始建于 年，是齐齐哈尔地区规模较大的一所完全普通高中。学校坐某某县城西部，现有校园占地面积 0平方米，建筑面积 0平方米。学校布局合理 分为南校区和北校区即生活服务区和教学区。整个校园如同花园一般，绿化面积达到15 其余的全部硬化。现有145名教职工，36个教学班，名学生。...
中学督导汇报材料
坐落在xx城东郊 xx国道xx里程处的xx中学，是一所九年一贯制学校。学校地理位置优越，校园环境优美，教育教学设施齐全。学校现有教学班级9个，学生329人，无一 失。专任教师43人，教师学历合格率100 近两年来，在各级领导的关怀与支持下，学校继续坚持 以人为本，和谐发展 的办学理念，各项工作都取得...
中学综合督导汇报材料
xx中学创建于1959年，1967年成为完全中学，1990年学校整体搬迁至现址，学校占地面积万平方米 42亩 建筑面积6800平方米。从1996年起，根据市教委教育布局调整的要求，停招普通高中，先后与 xx技工学校 xx商校 xx市中等职业学校 等联合办班，招收中技 中专 职业类班级6个。现有初中班...