达标德育汇报材料

发布 2020-01-25 03:52:28 阅读 6818

德育汇报。

汇报人:董宝国。

一、基本情况:

我校的德育工作遵循“以人为本”的理念,以“树规范,重养成,多活动,有特色”为宗旨,每学期初制定德育工作计划,期末总结,逐渐形成了学校德育工作的系统性,多样性、趣味性的特色。

二、校园文化:

良好的校园文化是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。我校确立了“以人为本,健康高雅,凸显特色”的指导思想。

校园环境整体布局,统一规划,划分综合活动区、绿化区、健身区、和幼儿活动区。教学楼的文化设计以展示学生风采为宗旨,层层有主题:一层为书香诗韵长廊、二层为孝长敬亲教育长廊、三层为科教长廊。

校园文化布置旨在为师生搭建展示的平台,时时处处的熏陶中逐步形成健康和谐、团结友爱的育人氛围。

三、主要工作特色:

1、强化队伍完善制度明确职责要求。

我校不断强化“人人都是德育工作者”的理念,一方面加强德育工作的管理,由校长负责,德育主任主抓,重点强化、建设好班主任、少先队、校外辅导员暨关工委三支德育工作队伍,实施阶梯式管理。

另一方面,进一步完善制定了德育领导小组工作制度、班主任例会制度、少先队工作制度、辅导员职责等条例,既加强了管理力度,做到职责到人、责任到人,又有效保障了学校德育工作在各个层面的实施和开展。

2、落实课程重视活动重参与多体验。

长期的实践证明,在课堂教学中渗透思想道德教育是不容忽视的。因此,学校明确提出:各科任教师都有责任和义务通过教学对学生进行相应的德育教育,学期初撰写有实效的学科德育渗透计划;根据教学目标、内容抓准落脚点,有机整合教育内容,使学生在潜移默化中接受教育;学期末撰写总结。

为深化学校精神文明建设,提高学生思想道德素质,以“行为规范”为切入口,狠抓养成教育,有针对性的确立主题月活动,确定丰富多彩的德育周活动。

我校“星星相熠”评星活动以孝敬教育为切入口,结合行为养成教育和勤学进取教育,实施“孝敬之星”、“行为之星”、“学习之星”三星连评,合力打造“校园之星”,树本校的典型,彰显自身特色,全面推进素质教育。为增强教育的激励性,更体现德育育人的特色,我校在“星星相熠”活动基础上倾力打造“特色育人,争做‘百强少年’”活动。以活动月为依托,集中开展“争五星,做百强少年”活动暨争做“百名四好少年,百名孝顺之星,百名学习之星,百名行为之星和百名礼仪之星”。

并通过多种形式进行表彰,大力宣传先进典型,实现榜样育人的目的。

3.形成特色,打造精品,提升品牌功能。

书香校园的建设在4年前我校就开始了,但没有真正形成特色。2023年依据县局关于一校一品建设的要求,结合本校特点,学校将“书香校园——诗歌伴我成长”定为学校品牌申报并通过县局认定。自此学校从领导到教师,到每个学生,全身心投入到一校一品的建设活动中。

学校成立以校长为组长,由德育主任为副组长,由学校中层领导和班主任为成员的领导机构;学校制定实施方案,由德育处主抓,学校统一部署,各班具体操作的流程进行品牌创建活动。

此活动要求每生必备一本《古诗百首》,分年级定标准,采用规范抄写与有感情诵读相结合的方式,完成一定量的古诗积累。一至五年级实施古诗诵读活动,六年级实施“古诗诵读和品读名著”双读活动。通过“三赛”评出标兵,并进行表彰;学期终评选“书香班级”,记入班级档案。

在“诗歌伴我成长”轰轰烈烈开展的同时,我校确立以“用书本充实头脑,以书籍洗涤灵魂,让书香溢满校园”为主题的综合读书活动。

一。学校以统。

一、定期的图书阅览和个人借阅的方式,常年进行读书教育活动。

二。充分发挥班级“红领巾图书角”的主阵地作用,以班级组织为主,实施班级自主管理,拓展读书教育活动。

三。我校从2023年开始,5月、11月开展读书节活动,有方案,有主题,有成果展示,有总结。

09-10学年,德育处在校领导的指导下开展了多样的活动,紧紧围绕学校中心工作,本着“把德育过程还给学生”的思想,认真开展丰富多彩的校园文化教育活动。让学生在德育行动的过程中不断认知和感悟,唤起学生的自我省思,达到自我教育的目的,有效促动学校健康、协调发展,构建和谐校园。

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德育达标示范校汇报材料文书

尊敬的各位领导 各位专家 首先我代表喀拉达拉镇加尔阔拉小学学校全体教职工 学生欢迎各位来到我校莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢,此次验收是对我校德育工作一次全面检查与指导,是促进学校进一步发展和全体师生进一步自我完善的一次机遇,也将有效地促进我校各项工作迈上一个新台阶,现将我校的德育工作的开展情况...