高楼九年制学校地处武山漳县交界之处的高楼乡高楼村，现有学生734人（包括学前班92人），设15个教学班，现有教师40人。服务5个行政村的小学部学生， 10个行政村的初中范围学生。在县教体局和教研室的带领下，坚持科学发展观，以教育科研为动力，深化学校管理，强化课程改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，全面推动教学改革的深入开展和教育教学质量的提高，创办人民满意的优质教育。
近年来，学校在全体师生及学生家长们的配合下，教学质量稳步提升，得到了社会的认可与好评。
一、 “德育为首”的教育理念。
多年来，我们一直遵循“德育为首”的教育理念，因为一个人首先要从思想上提高认识，才能成为社会的有用之才。
1依法治校。组织全体教工认真学习教育法律法规，切实推行素质教育，合理制定学校发展规划。十分注重培养师生的法制意识、创新精神和实践能力，努力办好人民满意的学校。
学校举办法制报告会，为全面实施素质教育打下了良好的思想基础。
2、以人为本。学校从学生纪律入手，不断建立和完善学校规章制度，同时在师生的情感交融中，锻炼学生品德意志，遇事及时、公开、公正地处理，从校长、德育室主任、班主任层层管理，有效对学生思想上及行为上出现的不合理现象进行矫正，为创建一个良好的校风奠定基础。
二、 勤恳、团结的教师团队。
我校地处偏远，教师几乎全部住校，住宿条件相对比较紧张，往往两三个人挤一间宿舍。在这样的条件下，全体老师以校为家，以学生的全面发展为己任，学校老师互相尊重、互相信任，老教师年纪虽大，但心境年轻，在他们身上总涌动着活力——敬业爱岗，乐于接受新事物，观念新，脑瓜子活；而年轻教师是学校的教育教学骨干，工作繁重，但教学上从不会松懈。学校老老少少奋发进取，勤学理论，博览群书，大胆教改，形成一股潜在的竞争意识，更形成严谨治学，乐教上进的氛围。
个个家庭成员尽其所能，构建了一个团结协作，温馨的大家庭。
青年教师占学校半数以上，青年教师的成长关乎学校的后劲，因此，学校把培养青年教师做为学校工作的重中之重。
学校彩取新老老师结对子，1+1帮扶等形式，对青年教师进行培养，多给他们外出学习的机会。
三、 刻苦好学的学生。
近几年来，随着社会各界对教育理念新的认识，在我校德育为先理念的指导下，出现了学生乐学、苦学的良好风气。天刚蒙蒙亮，学校的教学楼、操场就会出现初中部学生读书的身影，这成了我们学校一道独特的风景线。
四、强化班主任工作，创新工作方法，提高工作水平。
每学期召开了班主任工作交流会，学校印发了班主任工作汇报提纲，给班主任提供了一个交流的平台，特别是年轻班主任受益匪浅，学到了管理学生和与家长打交道的许多经验。学校对班级及班主任进行周评比，月汇总，奖惩兑现，努力提高班主任的整体素质和工作艺术。学校还建立了班主任工作手册，要求班主任认真填写，反映和记录自己的工作实绩，加强班务工作档案化，积累班务工作资料，促进班务工作。
四、教育科研推动教育教学工作。
以“构建高效课堂”为契机，通过公开教学等形式，召开基础学科的校本研讨会等方式，针对基础学科英语、语文存在基础差、落实不到位、积极性不高等问题，召开了英语、语文研讨会，在会上，让每位教师都发言，剖析存在的问题，最后形成统一认识，把“狠抓基础，重视过程，强化落实，明确职责”做为提高成绩的主旋律，通过强化教学，然后教导处有针对性的进行检测，成绩有了明显的提高，有力地推动了教育教学工作的发展，也标志着校本教研有了一定的提高。
五、着力落实常规，向管理要质量。
学校坚持教师的“站预铃”制度，坚持备课审批制度，力求青年教师备课要有反思，以提高备课的指导作用，坚持作业检查制度，既有次数要求，也有质和量的要求。要求分层布置作业，主要学科建立纠错本，狠抓作业的规范程度，促进知识的掌握过程。本学期共进行了两次作业检查，并对各教学人员的备课、听课记录、业务笔记、政治学习笔记进行了定期抽查，使常规管理趋于经常化、科学化。
六、重视文体工作，以活动为载体，促进学生全面发展。
坚持“两操一课”，提高学生的身体素质。，宣传“阳光体育”活动，落实活动安排。学校还成立了音、体、美等课外兴趣小组，经常性开展活动，专人负责指导，使一批具有专长的学生有自由发展的空间，为以后的成长奠定了基础。
分级举行了篮球赛、拔河赛，学生踊跃参加，热情高涨，文体卫工作推动了学校良好秩序的形成。
七、教育教学成果综述。
经过不断的努力，学校做到了按素质教育要求开齐开足课程课时，消除了体罚或变相体罚学生的违规行为，改革了对教师、学生的评价办法。踏实的耕耘换来丰硕的收获，学校未出现重大安全、刑事案件及其他任何事故，学校集体、师生个人取得了一系列荣誉。
1、发展的学校成为师生成长的舞台。九年级毕业会考学校连续三年名列全县同类校第一名；
2、发展的教师成为学校的光荣。教师中涌现出教学质量优胜奖获得者9人；
八、今后工作设想。
回顾几年来的教育工作，我们深感机遇令人鼓舞，催人奋进，我们将一如既往地咬定发展不放松，竭尽全力地抓住教育质量这个中心，以“全面构建高效课堂”为手段、切实推进素质教育为目标，进一步端正办学方向，不断改善办学条件，继续加强师资培训，全面提升教育质量，以高度的责任意识、细节意识、精品意识投身到各项工作中去，不断提升学校的教育质量和综合办学条件，办好人民满意的学校，为推进高楼的发展做出新的贡献。
高楼学校汇报材料 实用
高楼九年制学校地处武山漳县交界之处的高楼乡高楼村，现有学生734人 包括学前班92人 设15个教学班，现有教师40人。服务5个行政村的小学部学生，10个行政村的初中范围学生。在县教体局和教研室的带领下，坚持科学发展观，以教育科研为动力，深化学校管理，强化课程改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，...
高楼班主任汇报材料
三 抓住学生需求，培养学生的自信心。学生渴望被尊重 被肯定 被赏识，渴望拥有自信心和自我实现的机会。做为一名班主任，应理解学生的精神需求，并善于将这些精神需求转化为教育契机，有的放矢的培养学生的自尊心 自信心，为学生终身发展储存取之不尽 用之不竭的潜能。首先，要以尊重唤醒学生的自尊。记得在一次集体劳...
高楼镇中心学校党建工作汇报材料
高楼镇中心学校校长尹泽盛。一年来，学校党支部以 理论和 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照市委教育工委的总体部署，围绕学校 管理办校 名师兴校 质量立校 特色亮校 文化强校 和把学校建设成为川南名校的工作思路，进一步加强和改进学校党组织的思想 组织 作风 制度和党风廉政建设，团结和带领全校...