学校管理观摩汇报材料。
尊敬的各位领导：
大家好！首先，我代表券桥乡十二里河小学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎！下面就我校基本情况、教学管理、课程改革、标准化建设、学校品牌创建等方面的工作向大家汇报如下：
一、学校基本情况。
券桥乡十二里河小学东临方社快速通道，南临南水北调运河，交通便利，环境优美。学校始建于2023年，占地面积约5500平方米，建筑面积1680平方米。现有教职工13人，全部为大专以上学历，其中本科以上学历10人，小学高级教师5人。
现有教学班7个（含附属幼儿园2个班），小学阶段学生209人。
近年来，在社会各界以及各级领导的关心和支持下，在我校全体生师的共同努力下，学校先后被评为县教育质量建设先进单位、教育质量提升显著单位、师德师风先进学校、德育工作先进单位，乡教育教学管理先进单位、安全工作先进单位、师德创建先进单位、服务中心工作先进单位。
学校自办校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针政策，2023年秋期，我校新一届领导班子审时度势，确立了“育人为本、立德为先”的办学思路，教育学生“学会做人、学会求知”，以“办人民满意的教育、创人民满意的学校”为目标，全面实施素质教育，深入推进课堂教学改革，努力提高课堂效益。
二、教学管理。
1、完善教学常规管理的制度，抓实教学流程管理，我校教学常规管理的做法是：执行计划突出“严”；检查工作坚持“细”；课堂巡视随机“察”；奖惩兑现体现“实”。
执行计划“严”就是严格执行课程计划，科学编排日课表，开齐、开足课程计划中规定的各类课程，严禁教师随意增减课程和课时，教导处随时督查“三表”（担课表、课程表、时间表）执**况，做到及时公布，并将此纳入教师的工作考评之中。常规工作检查坚持“细”就是在教学工作检查中，始终坚持“关注整体，把握细节，落实过程，体现主体”的原则，既查课前，又查课中、课后，全面了解掌握教师的教学工作情况，并作好记录与教师考核评比挂钩。要求教导处坚持周公示，月总结。
课堂管理由当日值班领导至少每晌随机察看一次，发现问题及时处理。随机巡视有力地促进了教师自觉做好提前备课、上课改课、参与评课、作业布置与批改、辅导与考核教学常规活动。奖惩兑现体现“实”就是根据教师的工作实绩发放绩效。
由平时的积分，到期末折合成现金，彻底打破了吃“大锅饭”的格局，极大地激发了教师的工作热情，质量建设连年提升。
2、加强教学常规管理，我们重点加强“五求”管理，即备课求精，上课求新，批语求变，辅导求实，测评求严。备课求精是要求教师认真钻研教材，精心设计教案；上课求新就是要用创新的教学理念，引导学生进行自主、合作、**学习；批语求变就是改变挑刺批评的评价方式，重在发现亮点，进行表扬激励；辅导求实就是要落实培优补差措施，重视培优补差效果；测评求严就是严肃考风考纪，杜绝考试舞弊。
三、课改管理。
1、成立以校长为组长的课改领导小组，在局课改精神的指导下，按照中心校课改工作的步署，制订学校课改方案，强力推进课程改革，确立“一把手”课改工程。
2、解放思想，提高认识。通过业务学习，让教师认清我校课堂教学改革的重要性，正视存在的问题，切实把推进课改作为提高教育教学质量的根本着力点，进一步聚焦课堂，向课改要质量，向课堂要效益，积极开展课改探索。要求教师理解新课改内涵，转变教学理念，真正形成师主导、生主体的课堂定位，将课改理念转化为课堂教学行为。
3、课改工作分六步走：一学，二帮，三观，四赛，五议，六奖。
1）、理论学习：每期开学前，集中全体教师学习《课程标准》、
方城县中小学教学常规管理细则》、《方城县课堂教学评价标准》，增强教师课改意识。
2）、帮扶带动：以课改骨干教师为主导，组织教研活动，切磋交流课改经验，相互学习，共同进步。
3）、观摩学习：学校创造条件，积极支持教师参加县、乡组织的课改观摩活动，组织全体教师分批到县实验小学、城关三小、厚德学校、二郎庙乡小听课学习，以多层面的观摹学习，拓宽教师课改视野，加快教师专业成长。
4）、赛中评优：全员参与，开展赛课活动。赛课每学期两轮，互听互评，量化打分，每轮评出赛课教师名次。
5）、研讨提升：赛课过程由教导处统一组织，按照“三探一练”课堂教学模式，对授课教师的课即**议，多分析不足，多指出问题，让授课教师即时写下评课记录，提升“三探一练”课堂教学模式在课堂中的应用。
6）、总结表彰：每学期期末，学校根据赛课结果和教师在课改活动中的综合表现，对课改活动中表现突出的教师给予物质和荣誉奖励，为下一步的课改工作营造良好的氛围。
4、课改工作奖励办法。
课改工作成绩突出者，学校在职称评定、评优评先时优先推荐并与绩效工资挂钩。
五）、学生管理。
1、学校始终把德育工作放在重要位置，“育人为本、立德为先”，一是要求全体教师充分发掘学科中的德育资源，把思想道德教育贯穿于教育教学的各个环节、各个方面，二是切实抓好养成教育，把小学生守则、规范、小学阶段重点培养的十个习惯、**规张贴上墙，每学期开学第一周定为守则、规范学习周，第一个月定为习惯养成教育月，加强学习，培养习惯。三是开展主题教育活动，利用各种法定假日、历史事件的纪念日及其它一些重要日子，及时组织开展国旗下的演讲、主题班会等活动，如**规诵读比赛、感恩教育、庆六一绘画比赛、我的中国梦征文活动、学习雷锋好榜样演讲比赛、文艺汇演等，学生的精神面貌不断改观，良好行为习惯不断养成。去年七月，我校申报的课题《小学生行为习惯的养成教育研究》被评为市级二等奖，县级立项课题《培养小学生良好的卫生习惯》去年12月结项上报。
2、上学期，我校以“小学阶段重点培养的十个习惯”为目标，扎实开展校园之星评选活动。为此我们设有“学习之星”“进步之星”“守纪之星”“环卫之星”“美德之星”，实行一周一评选，一月一表彰，并在学校公示栏中公示，有效促进学生良好道德品质的形成。
六）、标准化建设。
校园的环境跟学生息息相关，并持久地产生直接影响。为此，我校近几年除争取资金45万元对校园进行建设改造外，学校更是打紧开支，累计投入9万余元，改善办学条件，美化、绿化校园，努力构建良好的人文环境，以此来感染学生、教育学生，培养、陶冶学生高尚的情操。今年10月份，县教体局领导到我校调研，对学校面貌的变化给予了充分肯定。
现场办公决定加大对学校的建设，新建学生食堂和功能室，硬化运动场，改扩建围墙、大门、厕所，配套相关设备。现各项工程正在施工，明年三月可全部建成，投入使用。
四、办学特色。
依照横平竖直写好字、一撇一捺学做人的基本理念，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。写字教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。近年来，我校深挖写字教学这一项目，作为培育学校特色的着力点，每个教室的黑板上划出固定的田字格，每天由教师示例、学生练习。
我们采取培训师资优化队伍，营造浓厚的习字氛围，建立奖励机制等措施，把写字教育与学科教学、品德教育有机结合，拓展教育内容，服务学校常规，努力提高学校办学质量，收到了良好效果。
五、存在问题及下步工作思路。
1、学校的基础设施和配套设备不足，需继续投入资金改善办学条件。文化氛围和品牌创建需大力加强。
2、课堂改革有待深入推进，学科建设有待加强，教师课改素养有待再提升。
3、学校东临公路，南临运河，学生交通安全隐患较大，家长急需标准校车接送学生。
4、学校所在行政村公路线长6公里，每学期有1/5时间需投入到乡秸秆禁烧工作中，严重影响了正常的教学秩序。
我们将以此次观摩检查为动力，深入分析、查找不足，切实把学校管理的各项规定落到实处、落到细处。实现学校管理的规范化、精细化和特色化，推动学校各项工作再上新台阶，为办好人民群众满意的学校而努力！
券桥乡十二里河小学。
2023年12月。
学校管理观摩评比汇报材料。
券桥乡十二里河小学。
2023年12月。
学校管理汇报材料
在乡中心校的直接领导下，通过全体教职工的共同努力，我校在1998年10月顺利通过了河南省普及九年义务教育检查验收，1999年2月被濮阳市教委评为 一级管理学校 xx年2月被濮阳市教委评为 规范化学校 和 文明学校 xx年又相继被评为濮阳市教研赛考评先进学校和学校管理先进学校。现在我校正以崭新的姿态积...
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尊敬的领导 亲爱的同仁大家好！洗车中学创办于1957年，现有学生五百余人，教师35人，九个教学班。学校布局合理，环境优美，管理规范，秩序井然。特别是近几年来，在新一届班子的带领下，成绩斐然，进步很大。曾先后获得 湘西自治州中小学就读保障体系建设工作先进单位 龙山县德育示范学校 中职招生先进单位 龙山...
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