对山学校（2011-2012）学年度第一学期。
教师培训计划。
国家的振兴在教育、振兴教育的希望在教师，我校充分认识到建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。我校教师队伍老化，人员素质参差不齐的现状，特制定教师培训长远规划，以便有目的、有步骤地逐步提高教师业务能力和综合素质。为此我校积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
学校师资培训计划如下：
一、目标与任务
1、加大教师职业道德教育力度，按照中心学校对教师的具体的要求，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。
3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。
5、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
6、在职教师的继续教育网络培训。为适应素质教育需要，积极对在职教师进行网络培训，提高教育教学实践能力和教科研能力为主要内容的培训，是利用互联网为媒介把教学的新理念、新方法、新思路、新见解及时传达给教师的一种先进的培训方法。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
8、教育教学实践课程。教师需要通过教育教学经验课程的培训，来充实提高课堂教育教学的实践能力。
二、管理办法
1、加强领导
学校成立以校长付志为组长，黄曙光为副组长的教师培训领导小组，负责教师培训的管理工作。
2、加强管理与督查
学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
三、具体措施
1、学校负责人牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行小学课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。
2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥网上与学校部分图书的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。
5、开放学校图书室，按中心学校的要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。
2023年小学教师培训计划
一 指点思维。依据区教育局提出的 队伍建设年 工作指标，结合学校工作计划要求，踊跃开展校本教研和校本培训，始终进步教师队伍综合素质，促进教师业余发展，提升学校外延发展。二 培训指标。认真学习新课程标准，从转变教育教学观念开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研 科研活动中追求教育教学的规范化 科学化...
2023年小学教师培训计划
小学教师专业成长计划。一 指导思想。以科学发展观统领学校教师专业成长实践。以提高教育教学质量，提升办学水平为目标，以 校本培训 为依托，积极开展形式多样的培训活动，来提高教师专业水平，为实现学校自主发展目标努力。二 基本原则。以终身学习为主要理念，以教师个体专业成长中的 成长规划 理论学习 个体实践...
2023年小学教师培训计划
一 指导思想。根据区教育局提出的队伍建设年工作目标，结合学校工作计划要求，积极开展校本教研和校本培训，不断提高教师队伍综合素质，促进教师专业发展，提升学校内涵发展。二 培训目标。认真学习新课程标准，从转变教育教学观念开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研 科研活动中追求教育教学的规范化 科学化，精...