一、指点思维。
依据区教育局提出的“队伍建设年”工作指标，结合学校工作计划要求，踊跃开展校本教研和校本培训，始终进步教师队伍综合素质，促进教师业余发展，提升学校外延发展。
二、培训指标。
认真学习新课程标准，从转变教育教学观念开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研、科研活动中追求教育教学的规范化、科学化，精细化。要让每一位教师都在实践中反思，在反思中学习，在学习中转变，始终寻求教师和学校发展的新打破。
三、培训内容：
1、政治思维素养和师德培训。
培训指标：经过培训，进步教师的政治觉悟和思维道德程度，进步对教师这个职业的意识，树立为人师表、教书育人的理念，促进整体教师业余素养、教育理论、教育方法、教学手段的转变。
培训内容：政治思维与师德教育，教改新动态，教育教学实践探求钻研。
培训对象：整体教师。
2、新课程标准培训：
培训指标：了解基础教育课程改革的背景，零碎学习、钻研、体会新课标，更新教育观念，提升理论素养，完善学科知识结构，掌握实施新课程的有效教学方法和手段，进步实施素质教育的能力和程度。
培训内容：新课程标准修订的背景与思绪；新课程理念、指标、内容解读；新教材的编排体系、编排特点、编辑用意；深化课堂教学改革、转变教师教学行为等。
培训对象：整体教师。
3、班主任培训。
研修目的：学习先进地区的教育治理经验，交流优良班主任的先进理念和操作方法，协助班主任精确认知岗位角色，造就正确工作态度、工作观念，理解、掌握和能够运用理论知识和技巧方法，促进先生、班级、学校、家庭和社会的谐和发展。
研修内容：班主任应具备的态度和观念；班级治理的基本理论和方法；班主任的工作技巧等。
研修对象：整体班主任。
2、教育教学技能培训：
培训指标：经过培训，全面提升我校教师利用各种信息技术设施和优质数字教育资源进行学科教学的能力，促进信息技术与学科教学有效融合，加强课堂教学有效性，进步教育教学品质。
培训内容：教学资源获取；制造简单多**；利用多**设施辅助教学；信息技术与课堂教学整合；网络教研平台的应用。
培训对象：整体教师。
4、教师读书活动：
培训指标：经过培训，使青年教师和骨干教师在思维政治与职业道德、业余知识与学术程度、教育教学程度与教育科研能力等方面有较大幅度的进步，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
培训内容：学科前沿知识与综合知识；课程改革专题钻研；教育科学钻研。
培训对象：40岁以下青年教师和区、市级骨干教师。
5、学科教研活动：
培训指标：经过各科组平时的学习培训，进步整体教师的教育教学能力、教育教学钻研能力，进步创新认识和自我发展能力，进一步进步学校办学品质。
培训内容：经过培训，使受训者掌握所任教学科的教学常规，相熟教学内容，进步教育教学品质。
培训对象：整体教师。
五、具体措施：
1、增强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织整体教师进行业务学习和培训，次要利用每周的业务学习时间，按学科和专题，分组学习和集中学习相集合。
2、充分利用学校古代教育技术资源，发挥多**教室与学校资源库的效用，增强教师信息技术培训，进步教师的使用程度。
3、教师业务培训状况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表彰乖绯。
2023年小学教师培训计划（2）
依据文昌湖区**事业局关于教师队伍建设的全面部署，为使我校教师队伍始终发展壮大，更好实现教育指标，促进学校新课程的改进和实施，现结合我校教师队伍的实际状况和新课标改革的需求，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。特制定萌水镇中心小学教师校本培训计划。
一、指点思维。
以十八大和十八届三中全会思维为指点，坚持重视实效、联系实际、立足校本的准则，充散发挥校本培训的性能和优势，营建无利教师终生教育和可持续发展的良好环境，培养师德涵养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、顺应新时期新课程改革须要的教师队伍。牢固树立和落实科学发展观，进一步解放思维，提升理念，创新机制，强化治理，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训踊跃推动教师教育技术能力培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推动名师队伍建设，致力实现优质教育资源互联共享，推动我校干部队伍职业化发展和教师队伍业余化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体指标做出踊跃的贡献。
二、组织机构与保障措施：
1、成立校本培训领导小组：担任全校的校本培训领导协调工作。
组长：张虎副组长：李兆彬
成员： 校务会成员、各教研组长年级备课检查组长。
2、构建学校校本培训治理网络，每项培训有专人担任并做到统筹安排一致协调，列出培训对象、内容、时间、方式，及早公布。
3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的方案，自主培训活动资料，教师个人档案认定资料等。把教师参加培训状况作为教师评优、评先的重要根据。
4、培训人员要增强学习，始终进步教学程度。培训前应制订培训计划，上交教科研室审核存档，培训计划应包括培训的指标、措施、时间、具体内容等。
5、建立考核和奖惩制度，调动教师的踊跃性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。
三、培训指标。
1、使教师相熟并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟告诉识之间的纵横联系，避免孤立地传授某一知识，避免教学出现知识性错误。
2、围绕办学指标和特征开展校本培训，重视培训教师的科技知识和技能，进步科学素养，建一支能顺应学校办学特征需求的教师队伍。
3、推进教师业余化发展，鼓励教师多能发展。促进教师业余程度、教育教学能力失去进一步进步，向科研型、学者型过渡。
4、增强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、钻研型教师的数量逐步增多、品质逐步进步，骨干比例增大、层次进步。
5、实现教师全体素质和学校教育教学综合能力进步的目的。
四、培训准则。
1、坚持以校为本的准则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足本人，实现培训后能进步素质，处理教育教学实际成绩。坚持以人为本准则，从教师的实际出发，协助教师有层次地确定本人的发展指标，学校指标中要表现差同性，无利调动教师踊跃性，使他们自动参与，自我创新。
2、坚持“教、学、研”一体化准则，网，把培训落到实处，把培训的结果显如今教育教学工作实践中。
五、培训的内容。
（一）教师的职业道德素养培训。
1、增强教师职业道德教育，组织教师学习师德师风的无关文件及，学习中围绕主题，把握外围，理论联系实际，使教师充分意识增强和改进师德建设的重要性和紧迫性，促进教师坚定正确的世界观、人生观、价值观。加强决心，同心同德，扎扎实实做好本职工作。
2、坚持“育人为本，德育为先，先生为主”的理念，充分意识以后教育发展情势以及任务的艰巨性，要大力宣传教育的新思维、新观念，踊跃动员和指点教师自动、盲目地将教育理论转化为教育行为，组织教师学习无关课程改革和素质教育，使教师思维上及时跟上时代的步伐，在工作中始终创新，做出问题。
（二）新课程理念的培训。
1、认真学习新课标，每位教师对于本人传授的科目深入体会《课程标准》的精神实质，切实转变观念，踊跃提倡、促进先生自动发展的学习方法，拓宽学习和运用的畛域，重视联系生活、跨学科的学习和探索式学习，使先生获得古代社会所需求的一生受用的能力。还将从全体上把握教科书，弄清其编写用意、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的外在联系，弄清教科书各种编辑设计的用意和着力点，以在备课和教学活动中精确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程指标的落脚点，有效地实施教学。
2、关于学校工作理念培训。树立新的教学观念。经过校本培训，完善教师业务学习的机制，进步教师教育活动的实效性，打破传统的教学思想形式，更新教师观念，树立古代教育思维，优化知识结构，造就创新精神与创新能力。
3、教学方面报刊学习。经过学习。
（三）教育教学能力的培训。
1、课堂模式学习。
2、同课异构学习。
3、教师写字培训。
4、学科教学培训。
（四）古代教育技术的培训。
1、电子白板的应用和白板制造。
2、一同窗习乐园的应用。
3、快乐园丁的应用。
4、文化小博客的应用。
5、学校**的应用。
6、打印、ip地址的培训。
7、ftp和云盘的应用。
（五）科研方面的培训。
1、课题选题方面的培训。
2、影视文明教学内容组成单元的培训。
六、考核与治理。
学校担任对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，依照继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、材料、成果等状况的检查、记载，认真做好审核工作。
2023年小学教师培训计划（3）
为深退学习实践科学发展观，深化教育改革，贯彻落实市教育局2023年暑期师训干训工作的意见要求，进一步增强教师队伍建设，提升教师师德涵养，促进教师业余化发展，推动学校小班化课堂教学模式改革，打造高效课堂，结合学校工作实际，特制定2023年暑期教师校本培训计划。
一、指点思维。
以“师德素养和暑期读书活动”为重点，以“品质效益推动年”为指标，围绕进步广大教师“业务素质”、“师德素养”、“心思瘦弱”三个主题，踊跃开展多种方式的培训活动，致力进步广大教师的全体素质，进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，为进一步提升我校的办学品质奠定良好的基础。
二、培训指标。
经过培训，强化师德涵养，更新教育观念；强化心思瘦弱知识，提升教师的心思瘦弱；加强教师责任认识、科研认识、品质认识、服务认识；深化课堂改革，提升教学程度；建立一支师德高尚、师业精深、师绩突出、充满活力的科研型、学习型的教师队伍。
2023年小学教师培训计划
对山学校 2011 2012 学年度第一学期。教师培训计划。国家的振兴在教育 振兴教育的希望在教师，我校充分认识到建设一支具有良好政治业务素质 结构合理 相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。我校教师队伍老化，人员素质参差不齐的现状，特制定教师培训长远规划，以便有目的 有步骤地逐步提高教师业...
2023年小学教师培训计划
小学教师专业成长计划。一 指导思想。以科学发展观统领学校教师专业成长实践。以提高教育教学质量，提升办学水平为目标，以 校本培训 为依托，积极开展形式多样的培训活动，来提高教师专业水平，为实现学校自主发展目标努力。二 基本原则。以终身学习为主要理念，以教师个体专业成长中的 成长规划 理论学习 个体实践...
2023年小学教师培训计划
一 指导思想。根据区教育局提出的队伍建设年工作目标，结合学校工作计划要求，积极开展校本教研和校本培训，不断提高教师队伍综合素质，促进教师专业发展，提升学校内涵发展。二 培训目标。认真学习新课程标准，从转变教育教学观念开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研 科研活动中追求教育教学的规范化 科学化，精...