霞浦县牙城中心小学第四届“读书节”活动方案。
根据省委教育工委、省教育厅《关于加强全省中小学校园文化建设的意见》精神，为了进一步组织开展好书香校园活动，结合第二十一届全国青少年爱国主义读书教育活动与福建省第七届“书香八闽”全民读书活动以及中华民族优秀传统文化进校园相衔接，结合我教育局的部署和本校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
为深入贯彻落实十八届三中全会精神，加强校园文化建设，弘扬中华民族优秀传统文化。以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，推进“书香校园”创建活动，形成“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围。同时，通过“书香校园”影响家长，辐射社区，共同建设学习型社会。
二、活动主题。
走复兴路圆中国梦”--弘扬中华民族优秀传统文化。
三、活动书目
以《**规》为主，以及省推荐的图书书目（选取“古诗词”、中外童话故事、小学生励志故事等书目）
四、活动时间。
2023年3月---7月。
五、活动步骤。
一）宣传发动阶段：（3月10——3月20日）
充分利用国旗下的讲话、黑板报、校园广播、宣传栏、校刊、标语宣传本次读书活动开展的重要意义。
二）活动开展阶段：（3月21日---6月20月）
1、开展《**规》和优秀古诗文诵读活动。利用每天课前2-3分钟诵读或背诵《**规》、唐诗或宋词。
2、开展大课堂教学《**规》活动。以年段为班集中到多**教室，由学校教学经验丰富的老师上大课，每周一次，安排在下午的第三节，主要任务是讲解和指导阅读。
3、根据省推荐书目，开展中华民族优秀传统文化“大阅读”活动。
4、开展弘扬中华民族优秀传统文化读书征文比赛。
1）、参赛对象：三、四、五、六年级学生。
2）、内容要求：以第二十一届全国青少年爱国主义读书教育活动“走复兴路圆中国梦” 弘扬中华民族优秀传统文化为主题，结合“书香八闽”全民读书活动，通过回首昨天、审视今天、展望明天，引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格**人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
3）、征文以“走复兴路，圆中国梦”弘扬中华民族优秀传统文化为主题，可自拟或选择以下题目：《我有一个中国梦》 《读 * 有感》 《昨天今天明天》 《听 * 讲变化》、《家乡又变了》、《圆中国梦，从我做起》、《名字：我的圆梦符号》、《我走在圆梦的路上》、《放飞理想，圆中国梦》、《我的未来不是梦》、《千年飞天梦，今朝圆又圆》、《圆中国梦，我们在行动》。
4）、作品上送要求：中年级学生作文左右，高年级学生作文左右，但不超过。作文统一用方格纸抄写，指导教师写上简明扼要的评语，每班选送优秀作文1篇，并在封面上注明选送班级、学生姓名、指导教师、联系**。
学校将进行评选第一名2人（中段高段各1人）；第二名4人（中段高段各2人）.第一名推荐参加县征文比赛。
5）、各班请于4月12日前，将学生征文上报学校德育室。
5、开展讲故事比赛。
1）、参赛对象：全校学生。
2）、评选条件及要求：本届小学生讲故事比赛以“走复兴路圆中国梦”弘扬中华民族优秀传统文化为主题，要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，各班应积极组织学生，通过学习中华民族优秀传统文化，回首昨天、审视今天、展望明天，引导学生明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格**人，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然，选手着装应整洁舒展，大方得体，时间不能超过4分钟。
3)、选送人数：各班选送1名选手参赛。
4)、比赛时间及地点：4月15日在多**教室。
三）总结表彰阶段：（ 6月21——7月初）
评选表彰“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”
六、建立有效的组织机构。
1、课外阅读领导小组。
组长：兰春铃
副组长：潘孝仁陈夷进杨俊。
成员：李石荣雷大毕黄乃惠陈海武余际存
2、课外阅读研究小组。
组长：李石荣。
副组长：雷大毕黄乃惠
成员： 各班主任和语文教师。
七、具体实施办法。
一）保证课外阅读时间。
语文教师每周要上好阅读课，低年级学生每天课外阅读时间应保证在30分钟以上，中高年级学生每天课外阅读时间应保证在40分钟以上，充分利用星期天、节假日组织安排课外阅读。
二）开放学校图书馆，保证学生有足量的阅读资料。
充分利用学校图书馆的丰富资源，全面为学生开放。要求每生配有一卡，同时配备专门教师加强对图书的有效管理。
三）加强班级图书角建设。
各班图书角须保证有一定数量的书籍（生均1本）。学生之间相互交流个人图书。
图书要有益于学生健康成长，类别应丰富。班级图书要及时更换，图书角的管理，须有健全的制度保证。
三）营造良好的课外阅读氛围。
积极开发学校资源，充分利用图书室、阅览室、班级图书角，为学生创造良好的阅读环境。利用班级的“学习园地”、“学校橱窗专栏”，定期展示学生的作品，表扬优秀学生。
四）加强阅读指导。
1、榜样激励。日常有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家；也可以在班中树立典型来激励学生，使学生逐渐认识到只有多读书，肯读书，才能有较高的阅读能力，鼓励学生热爱书籍，从书籍中汲取语言营养。
2、赏析片段，激发兴趣。教师撷取文中精彩片段，有声有色地向学生朗读，或介绍文章的开头、结尾，来激发学生对文章阅读的兴趣。
3、活动激趣。开展与课外阅读有关的活动，在丰富多彩的活动中，学生体会到课外阅读的乐趣。
五）、读物推荐，相得益彰。
1、要根据学生的年龄特点和认知水平，做好读物推荐工作。推荐与年龄特点适宜的书籍，根据每一学段学生不同的年龄特点，向学生提供书籍名单。
恩城中心小学2023年秋季学期
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南城中心小学2023年秋校本培训计划
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2023年东城中心小学防灾减灾日活动方案
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