小毛虫小学作文

发布 2020-01-15 03:27:28 阅读 5637

很久很久以前,有一只毛毛虫趴在树叶上,用新奇的目光观察着周围的一切,在温暖的阳光下,各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱又是跳到处生机勃勃。只有它,可怜的毛毛虫,被抛弃一旁,既不会跑也不会飞,没有谁来同它玩耍,哪怕只说一句话。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子时,自己觉得就像游了全世界。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有各自该做的事情。

它,一只小小的毛毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一座牢固的茧房。于是,在别人欢歌曼舞声中,它努力为自己吐丝做房。

小毛虫一刻没有迟疑,尽心尽力地做着工作,临近限的时候,它辞别了生机勃勃的树林,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

以后会怎么样?与世隔绝的小毛虫问。

一切都按自己的规律开展。小毛虫听到一个声音在答复:要耐心些,以后你会明白的。

早晨到了,它清醒过来,轻轻地揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,舒适而又好奇地打量着自己,它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫,自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它咬破了茧房,灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己能飞翔了。它快乐地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而起。

那些小昆虫们惊讶地看着它,都为它的美丽而倾倒。它围着原来的茧房轻轻地飞了一圈,朝远处飞去。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

小毛虫读后感 小毛虫读后感

小毛虫读后感 小毛虫读后感50字。小毛虫读后感 一 小毛虫 是意大利着名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙 竭 斓 霭四个字。这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景 时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑...

小毛虫读后感

今天,我们学了 小毛虫 这篇课文,写的是一条可怜的小毛虫,它不会跳,也不会飞,周围的 动物都冷落它。但它不自暴自弃,默默地吐着纤细的丝,把自己裹进茧房里,最终变成了一只美丽的蝴蝶。是呀,这正如我们学习一样,虽然这次你考试没考好,不论爸爸妈妈一怎样责骂你,你也不要放弃,只有找到你失败的原因,迎接下次考...

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中班编织活动 手工小毛虫。活动设计背景。为培养孩子的审美情趣和编织技能,结合中一班孩子的手工能力而设计该课程。活动目标。1 认识小毛虫的外形特点。2 通过编织活动发展幼儿手眼协调能力和编织技能。3 感受手工制作活动过程中的乐趣,培养孩子的审美情趣。教学重点 难点。重点 学习小毛虫身体的编法。难点 将...