高考英语听力考试调查报告。
英语听力，这项大多数同学原来认为是无关紧要的项目，在2023年被划入了高考范围。
本学期内，我校高三年级的同学在3月份已经进行了第二次英语听力考试，高一高二的同学也加紧英语听力的练习。那么，对于英语听力，我校的同学们究竟是怎样看待的呢？我社记者在校园内对70余位同学进行了调查，其中高一50%，高二30%，高三20%。
调查报告如下。
一、认识程度。
在被接受采访的同学中，高一有近50%的同学仍然不知道英语听力已经纳入了高考范围，并有着30分的分值；而高二高三的的同学90%是知道并且意识到其重要性的，当然也有10%的同学表示并不清楚。
二、练习程度。
对于每周做英语听力练习的时间的多少，我们在调查中发现，高一大多数同学每周只会将30分钟左右的时间用在听力练习上，有的甚至从不练习。而高二会花一个小时左右的时间来练习的同学占大多数，高三的同学更是每周会用2个小时以上的时间去练习自己的听力。
三、练习方法。
大多数同学练习英语听力的方式都是跟着老师**磁带按部就班地做练习，尤其是高一的同学，因为没有意识到英语听力的重要性所以没有紧迫感，他们大多数会选择听英文歌，看英文电影来练习，只有少数会选择听英文磁带。而高二的大部分同学们则会选择听英文磁带、听录音来加强自己的练习，只有少数同学是通过看英文电影、听英文歌曲来使自己的听力能力得到提升。高三同学更是不一样，大多数选择的是听英语广播，每天自己安排时间来练习学校统一订购的《高考英语听力练习》，当然也会听听英文歌曲，但是看会选择英文电影的同学较少。
而对于自己的听力水平，高一的同学大多数觉得自己很差，高二的同学因为上高中以来长时间的练习和自己的努力，认为自己的听力水平还不错。
通过调查及统计，我们不难看出越是低年级的同学，对英语听力重要性的意识也就越淡化。在采访过程中有好几位高三的学长学姐都有向我们强调，一定要在高一高二打好基础，经常练习，如果基础不够牢固，等到真正考试时由于语速非常快，就会听不懂念的是什么，大多题目只好凭着感觉去蒙，考完过后则非常后悔自己没有把基础打好。
同学们，在现在这个信息时代，不管是为了高考还是为了提升自己的英语水平，我们都应该趁着大好年华学好英语为我们的未来打下坚实的基础。
调查：王梅玲，黄顺莉，姜溶辰，杨群星，吴娴娴，袁湘怡，盘应楠，王士豪，邰伟。
第一次写调查报告，写得很不错！调查，我们除了统计数据外，还有另外两点：一是调查数据背后的原因，而是通过调查总结“我们得到什么”“我们该怎么做”之类的。
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