设计方法。
1． 给设计命名。
2． 框定视野，进入空间的方式提供不同体验感受，通过限制与引导实现设定的体验。
3． 大多建筑形式创建方式：加法，减法，塑形或抽象。
4． 简单元素有机组合。（包括材料，肌理搭配）
5． 运用图底，虚实，对比，暗示方法；技巧地组织服务空间，交接空间。
6． 始终用构图引导建筑细部设计。关注运动与参照物。
7． 平面设计创建空间组织的逻辑性，剖面设计创造空间的情感体验。
8． 平面设计的关键：虚实空间，交通流线，柱网（现代建筑）
9． 设计一样东西，要把它放在更大的环境中衡量（包括二维，三维，四维，。。
10． 接受不确定性，不靠某个匆忙产生的灵感，把握设计过程，又要打破常规。
11． 要赋予空间某种性质，就必须保证其真实存在。例如要让人感觉墙厚，就要真厚。
12． 为设计留有余地。
一般建筑设计理念。
1． 一个恰当的建筑应自然，逻辑，诗意地生长在环境中。
2． 建筑始于理念，有多元化的理解，多角度的魅力，显现时代精神。
3． 设计表达手段：构图概念源于超越建筑的想象，在方案之前产生。
4． 空间设计的目的：
a.满足特定功能要求；
b.实现某种体验或意图。
b1 建筑创造的场所感---用风格或体验表达场所的特质。
b2建筑体验的外在显现：
1)不同方位暗示不同含义：东---年轻；南---活力；西---智慧；北---成熟。
2)光影变化。
3)比例是建造方式在美学上的表达。
b3内敛---让建筑成为它应该成为的样子：
体验人们普遍关注的问题：a.生活的意义和目标。
b.光影变化。
c.公共与私有。
d.材料美学。
地方特色建筑理念
1． 地域感。
2． 历史感。
3． 文化感。
4． 工艺感。
5． 限制感。
优秀的建筑师。
1． 反应迅速，行动果断。适时放弃失败的构图。
2． 注重过程，并能在设计过程中获得有价值的知识。
3． 善于驾驭不对称平衡。
4． 热衷反省，检验，拓展，批评和重新定义思考方式。
建筑观。1． 真正的建筑风格应该在设计过程中产生，避免先入为主的思维。
2． 可以通过建筑符号和装饰传递某种含义。
3． 少即多---少即是枯燥。
4． 两种迥异的建筑观：
a. 尊重现实的实践，功能和材料的忠实表达。
b. 建筑是充满诗意的叙事： 承载，传播，上演。
通用设计思想。
1． 没有一个设计体系是臻于完善的。
2． 解决问题的最好方式不是让问题消失，而是在问题中寻求解决之道。
3． 美更多地**于构图中各种元素的和谐组合，而不是元素本身。
4． 思考的层次：
a. 简单---完全凭经验（儿童）
b. 复杂---但不具备清晰辨别复杂事物的能力（一般成年人）
c. 用简单组合成复杂---创造高度秩序化（建筑师思维）
建筑设计历程。
1． 个人建筑语汇** ：建筑师个人成长历程；
性格养成。专业信仰
2． 方案能力：长时间从业所获得专业素养。
3． 解决问题的基本思路---设计方法（普适）
设计陷阱。1． 类别陷阱：不加批评使用成功案例。
2． 谜题陷阱：a.思考者在潜意识中坚持一条额外的但并不明确的法则。
b.解决问题的完美局部满足感，阻止了更为重要的思维产生。
3．数字陷阱：满足了规范的数字要求，但实际降低了空间的品质。
4．图形陷阱：高超的绘图技巧，美丽的图纸和模型却没有现实的视点。（鸟瞰图）
5．影像陷阱：用**营造虚假氛围，却忽略实现的现实条件。（效果图）
建筑设计高级讲义提纲。
案例。建筑的两种设计方法。
范厝 2006-3-6
一． 讲故事。
1．相当于王道。
马清运--深圳“水落石出”和“海枯石烂”。
给喜欢听故事和同样喜欢讲故事的人的。
2．设计方法感性占80%，理性占20%；
3．文科理念强于理科。
4．历史上建筑师莱特和柯布---讲一种生活方式。
5．同类刘家琨老师。
6．学位宾大硕士学位，刘家琨更会讲故事，本科就够了。
7．高校代表清华。
8．血型a or o
9．形象智者。
二． 讲道理，有时不讲道理。
1．相当于霸道。
王澍深圳“飞来峰”，给普通大众用的。讲究“七观，八荒，六合”。
2．设计方法感性占20%，理性占80%；
3．理科理念强于文科。
4．历史上建筑师密斯。
5．同类张雷。
6．学位同济的博士学位。其实真正的霸道，是不用念书的。
7．高校代表无（好象霸气都不足）
8．血型o9．形象警官。
备忘录。功能，经济，结构，地域，材料，生活)可以说是建筑最基本的六点了，而形式往往都是在这些基础上衍生出来的，按照这种逻辑设计建造出的建筑才是真实感人的，这些能够让当下的盲目追随形式的人反思反思好好反思用心反思。
创新往往需要从最基础的地方着手。
得与失，有得必有失。博弈中的双赢，其实是一种得失的动态平衡。所谓均衡只是妥协的结果，至少有一方（因素）抑或多方，没有发挥最优效能。没有得到充分满足。
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