《建筑设计》课程作业2:空间典例分析。
1.选题与组合。
小组合作:4-7人自由组合。
各小组限选建筑师一名(各小组所选建筑师不能重复),对其代表作品(3个)(小型住宅建筑即可)进行空间分析与比较。
2.内容与要求。
1) 相关资料的收集,整理和解读。
扫描相关资料**,包括建筑图(总平面,平-立-剖面等),**及其他相关资料等,并注明资料**。
2) 数字(电脑)模型。(任选上述三套中的一套)
根据资料的解读,构建数字(电脑)分析模型。该模型的构建方式和深度应体现对案例空间的理解,可进行不同程度的取舍,简化或深入等。模型的深度包括场地模型(可与其他模型合并);体块模型;空间-结构模型;材料-建构模型等。
各案例要求以空间-结构模型为主,但全组的分析模型应涵盖上述各种深度,其中材料-建构模型亦可缩小范围,选取有代表性的局部(或单元)进行深入。
模型构建要求利用电脑的特点,并结合对案例的理解,进行恰当的分“层”和分“块”(或分“群组”等)。
3) 分析图(和要求2保持一致即可)
利用上述资料和数字(电脑)模型,进行分析,截取相应的分析图,进行编排和整理,表达对案例空间的理解。分析图要求做到尽可能地直接和清晰,去除不必要的多余信息,并充分利用已建的模型,选取建筑空间和实体要素本身来展现分析内容。
各个案例的分析必须包含一套3维分解轴测图和相应的2维平面(或剖面)**,要求统一角度和比例,以其分解和组织方式体现对个别案例空间的理解。
全组的案例分析必须包括一套不同案例的3维分解轴测图和相应的2维平面(或剖面)**的比较。以其分解和组织方式体现对不同案例空间的比较。
根据需要,可辅以恰当的简要的文字,亦可选取其它图进行补充,透视图建议优先考虑正投形的剖透视或一点透视。
3.成果。各组成果由下列2项构成,由班长或学委收齐后统一于4月10日上交。
1) 电子文件。
要求各小组统一打包为一个文件夹,文件夹及文件名参照如下:“各小组同学姓名”。
各文件夹内应包含3个子文件夹,分别由上述“内容与要求”中第(1)-(2)-(3)项构成。
2) 打印文本。
要求统一打印为a4文本。封面名称参照各组文件夹名,包含选题(建筑师)内容和小组成员组成(姓名和学号),文本内容由上述“内容与要求”中第(3)项构成。
建筑设计概论作业
一 手绘图纸一张。作业要求 试模拟手绘建筑表达一副 a2 a4幅面大小即可,表达形式不限,但必须手绘 作业时间 课程讲授至第三章时再要求完成。2 ppt专题汇报。作业要求 以小组为单位,以建筑相关为主题,如某一建筑设计创意,某一世界著名建筑赏析等均可,制作ppt,进行5分钟的展示解说,并要求ppt中...
《CAD建筑设计》作业
一 单项选择题。2 a2图纸的规格为 c a 297 210 b 420 297 c 594 420 d 840 594 3 如下图,在进行尺寸标注时,为标注出ab必须使用 a 而标注bc与cd可使用 c 而标注ef可使用 a a 线性标注b 对齐标注c 连续标注d 基线标注。4 在建筑设计中,通常...
建筑设计作业要求
为选拔优秀作业参加明年的高校建筑设计教学成果评选做好准备,特对本次作业提出一些要求 1.统一规定每人2张a1图版。需作简要设计说明,在图中表达,内容包括 必要的基地特征分析说明 必要的建筑设备简要说明 主要经济技术指标等 设计构思。注 12月31日前把电子文件交给单丹 2.每张图纸统一裱于同样为a1...