教学大纲格式要求：
页边距：上、下、左、右均为2.5厘米。全文均为宋体，行间距：22磅。
教学大纲名称：三号宋体，加粗。其他，均为小四号宋体。首行缩进2字符。
参考格式如下：
高级会计学》教学大纲。
课程编号：zh033407
课程名称：高级会计学。
总学时数：72
实验或上机学时：
一、说明。一）《高级会计学》的课程性质。
高级会计学》课程是本科会计学专业的专业核心课，主要介绍企业特殊交易和事项会计处理的原则、程序和方法等。
二）教材及授课对象。
教材：中国注册会计师协会主编的《会计》，中国财政经济出版社出版，注册会计师全国统一考试辅导教材；该教材逐年更新。
授课对象：会计学专业本科生。
三）《高级会计学》的课程目标（教学目标）
通过本课程的教学，应使学生理解和掌握企业特殊交易和事项会计处理的原则、程序和方法等。
四）《高级会计学》课程授课计划（包括学时分配）
五）考核要求。
本课程的考核分为平时考核与期末考核；平时考核占总成绩的30％，期末考核占70％。平时主要考核到课率、课堂表现、作业和笔记等；期末考核形式为闭卷、笔试。
二、教学内容。
第一章外币折算。
主要教学目标：本章主要阐述外币交易的会计处理和外币财务报表折算。通过本章教学，应使学生理解并掌握外币、外币交易等概念，熟悉外币交易会计处理的主要内容，理解并掌握我国关于外币交易会计处理的现行规定，了解外币财务报表折算的目的和基本方法，掌握我国关于外币财务报表折算的现行规定。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：外币交易的会计处理是重点；其中，资产负债表日的会计处理是难点。
第一节外币交易的会计处理。
一、基本概念。
记账本位币、外币、外币交易、外币交易的记账方法和账户设置等。
二、外币交易的会计处理程序。
一）交易发生时的会计处理。
即期交易、即期汇率、远期交易、远期汇率、即期汇率的近似汇率等。
二）资产负债表日和结算日的会计处理。
第二节外币财务报表折算。
一、境外经营记账本位币的确定。
二、外币财务报表折算。
一）折算方法。
二）特殊项目的处理。
三、境外经营的处置。
四、课堂讨论与习题讲解。
第二章借款费用。
主要教学目标：本章主要阐述借款费用的概念，借款费用的确认原则，借款费用开始资本化的条件，借款费用的计量，借款费用的账务处理，借款费用暂停资本化，借款费用停止资本化和借款费用的披露。通过本章教学，应使学生理解借款费用的定义和内容以及专门借款的定义；掌握借款费用的确认原则、借款费用开始资本化的条件、借款费用的计量、借款费用的账务处理、借款费用暂停资本化、借款费用停止资本化和借款费用的披露。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：借款费用的会计处理是重点；其中，一般借款利息费用的会计处理是难点。
第一节借款费用的确认。
一、借款费用的概念。
二、借款费用的确认原则。
三、借款费用资本化期间的确定。
一）借款费用开始资本化。
二）借款费用停止资本化。
三）借款费用暂停资本化。
第二节借款费用的计量。
一、借款利息（含溢折价摊销）资本化金额的确定。
一）专门借款利息（含溢折价摊销）资本化金额的确定。
二）一般借款利息（含溢折价摊销）资本化金额的确定。
二、借款辅助费用资本化金额的确定。
三、外币专门借款汇兑差额资本化金额的确定。
四、课堂讨论与习题讲解。
第三章或有事项。
主要教学目标：本章主要阐述或有事项、或有负债、或有资产、预计负债的概念，或有事项的确认和计量。通过本章教学，应使学生理解或有事项、或有负债、或有资产、预计负债的概念，掌握或有事项的确认和计量。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：或有事项的确认和计量是重点，或有事项的概念是难点。
第一节或有事项概述。
一、或有事项的概念和特征。
二、或有负债和或有资产。
第二节或有事项的确认和计量。
一、或有事项的确认。
二、或有事项的计量。
一）最佳估计数的确定。
二）预期可获得补偿的处理。
三）预计负债计量需要考虑的其他因素。
三、对预计负债账面价值的复核。
第三节或有事项会计的具体应用。
一、未决诉讼或未决仲裁。
二、债务担保。
三、产品质量保证。
四、亏损合同。
五、重组义务。
六、课堂讨论与习题讲解。
第四章债务重组。
主要教学目标：本章主要阐述债务重组的定义和范围，债务重组方式，债务重组的会计处理。通过本章教学，应使学生理解债务重组的定义和范围、债务重组方式；掌握债务重组的会计处理。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：债务重组的会计处理是重点，其中附或有条件的债务重组的会计处理是难点。
第一节债务重组的定义和方式。
一、债务重组的定义。
二、债务重组方式。
一）以资产清偿债务。
二）债务转为资本。
三）修改其他债务条件。
四）以上三种方式的组合。
第二节债务重组的会计处理。
一、以资产清偿债务。
一）以现金资产清偿债务。
二）以非现金资产清偿债务。
二、债务转为资本。
一）债务人为股份****。
二）债务人为其他企业。
三、修改其他债务条件。
一）不附或有条件。
二）附或有条件。
四、以上三种方式的组合。
五、课堂讨论与习题讲解。
第五章非货币性资产交换。
主要教学目标：本章主要阐述货币性资产、非货币性资产和非货币性资产交换的概念和非货币性资产交换的会计处理。通过本章教学，应使学生理解并掌握货币性资产、非货币性资产和非货币性资产交换的概念，掌握非货币性资产交换的会计处理。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：非货币性资产交换的会计处理是重点；其中，涉及多项非货币性资产交换的会计处理是难点。
第一节非货币性资产交换的认定。
一、货币性资产和非货币性资产的概念。
二、非货币性资产交换的认定。
第二节非货币性资产交换的确认和计量。
一、非货币性资产交换的确认和计量原则。
二、商业实质的判断。
三、公允价值能否可靠计量的判断。
第三节非货币性资产交换的会计处理。
一、具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理。
一）不涉及补价。
二）涉及补价。
二、不具有商业实质或者换入和换出资产的公允价值不能可靠计量的非货币性资产交换的会计处理。
一）不涉及补价。
二）涉及补价。
三、涉及多项非货币性资产交换的会计处理。
一）以公允价值计量。
二）以账面价值计量。
四、课堂讨论与习题讲解。
第六章所得税。
主要教学目标：本章主要阐述会计与税法之差异的概念，永久性差异的会计处理，暂时性差异的会计处理。通过本章教学，应使学生掌握会计与税法之差异的概念、产生差异的原因以及差异的类型；掌握永久性差异和暂时性差异的会计处理方法。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：暂时性差异的会计处理（资产负债表债务法）是重点，暂时性差异的概念及其纳税影响是难点。
第一节会计与税法之差异概述。
一、会计与税法之差异的概念。
二、永久性差异及其会计处理。
三、暂时性差异的特点。
第二节计税基础和暂时性差异。
一、资产的计税基础与暂时性差异。
二、负债的计税基础与暂时性差异。
三、特殊交易或事项产生的暂时性差异。
第三节递延所得税及所得税费用的确认和计量。
一、递延所得税负债的确认和计量。
二、递延所得税资产的确认和计量。
三、永久性差异同时存在及税率变化时的处理。
四、特殊交易或事项中涉及的递延所得税。
五、合并财务报表中的递延所得税。
六、课堂讨论与习题讲解。
第七章会计政策、会计估计变更和差错更正。
主要教学目标：本章的主要内容有三：一是会计政策的概念、会计政策变更的概念及其变更条件、会计政策变更的会计处理；二是会计估计及其变更的概念和会计估计变更的会计处理；三是前期差错的概念及其更正的会计处理。
通过本章教学，应使学生理解并掌握会计政策的概念与特点，会计政策变更的概念及其变更条件，会计政策变更的会计处理；掌握会计估计变更的概念及其会计处理；掌握前期差错的概念及其更正的会计处理。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：会计政策变更和前期差错更正的会计处理是重点，其中会计政策变更的追溯调整法和前期差错更正的追溯重述法是难点。
第一节会计政策及其变更。
一、会计政策的概念及特点。
二、会计政策变更的概念及条件。
三、会计政策变更的会计处理。
一）追溯调整法。
二）未来适用法。
第二节会计估计及其变更。
一、会计估计的概念及特点。
二、会计估计变更的概念。
三、会计估计变更的会计处理。
第三节前期差错及其更正。
一、前期差错的概念及分类。
二、前期差错更正的会计处理。
一）不重要前期差错的会计处理。
二）重要前期差错的会计处理。
三、课堂讨论与习题讲解。
第八章资产负债表日后事项。
主要教学目标：本章主要阐述资产负债表日后事项的定义、涵盖的期间和内容，调整事项的处理原则和方法，非调整事项的处理原则和方法。通过本章教学，应使学生理解资产负债表日后事项的定义、涵盖的期间和内容；掌握调整事项和非调整事项的处理原则和方法。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：资产负债表日后调整事项的会计处理是重点，也是难点。
第一节资产负债表日后事项概述。
一、资产负债表日后事项的定义。
二、资产负债表日后事项涵盖的期间。
三、资产负债表日后事项的内容。
第二节调整事项的会计处理。
一、调整事项的会计处理原则。
二、调整事项的会计处理方法。
第三节非调整事项的会计处理。
一、非调整事项的会计处理原则。
二、非调整事项的会计处理方法。
三、课堂讨论与习题讲解。
第九章企业合并。
主要教学目标：本章主要阐述企业合并的定义、方式、类型及其会计处理。通过本章教学，应使学生理解企业合并的定义、方式和类型，掌握同一控制下和非同一控制下企业合并会计处理的原则和方法。
教学方法及教学手段：主要采用教师讲授，辅之以习题讲解和课堂讨论。
教学重点及难点：企业合并的会计处理是重点，其中，非同一控制下企业合并的会计处理是难点。
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