教学目标。1、通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。
2、在活动中掌握作文开头的写作方法。
3、使学生能写出诱人的开头。
教学重点：开头的变化，如何在平凡的开头描写中写得与从不同。
教学时间：一课时。
教学过程：一、作文开头的重要性。
1、万事开头难，写好了开头，就容易写出下文。
2、一个好的开头，优美的开头，生动的开头，与众不同的开头，能够快速吸引读者的目光与心理，吸引读者读下去。
3、一个好的开头，特别是写字又工整，很容易获得改卷老师的好感，获得一个很高的印象分。
4、在升学考试的改卷中，作文改卷老师的工作量大，时间紧迫，大多数改作文卷的老师往往会认真看开头的文字，如果写得好，老师的印象的就好，会觉得该生作文水平高，作文的得分相应也会高一些。
二、小学作文开头方法。
小学作文常用开头法可以归为两类：
一是回忆开头法（倒叙法），二是直接开头法（直叙法）。
三、作文开头方法详解与练习。
一）回忆开头法：(详)
1、让学生自己谈谈回忆开头法的理解和运用。
如能举例，更好。
2、举例理解：
1）每个人都有自己的童年，而童年趣事就像海滩上五彩斑斓的贝壳，在海水的冲击下闪闪发光，散发着迷人的光彩，数都数不完。现在，我的手中就握着其中一颗闪光的贝壳，那是我最难忘的一件童年趣事。
童年趣事》2）分析：
用比喻法，把趣事比作五彩斑斓的贝壳，最闪光的那颗，就是最难忘的一件事。这里的重点是要把海滩上的贝壳写精彩、写生动些，是写实。
写作重在与众不同，那么你能写出其他方式的开头方法么？
关键点在**？知道吗？
比喻——一个恰当的比喻，并根据比喻的特征，把事物写生动。
童年趣事，你还可以想到哪些比喻？？？
3、扩展引伸：
童年趣事——海滩上五彩斑斓的贝壳。
童年趣事——夜空中一颗颗美丽的星星。
童年趣事——欢乐小河中一朵朵洁白的浪花。
童年趣事——葡萄架下有酸有甜的葡萄。
童年趣事——花圃里一朵朵娇艳美丽的鲜花。
童年趣事——相册里一张张发黄的相片。
选一项练习开头。
二)、借景回忆开头法——(略)
例一：1、晚上，夜深人静，万籁俱寂，窗外，一弯明月高高挂在天空，一缕清白的月光照进房间，照在床头。我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。白天的一幕幕情景不断地在我脑海里重现。嗨——
分析：这样的开头，能可以看出下方会写哪方面的事情吗？——对了，你说对了，——下文的事情肯定是写令人难过、令人伤心的事，或者是做错了什么事，或者是考试成绩不好，被家长批评了，或者是学习不好，作业不好，被教师批评了，或者是与同学们一起玩时，与同学产生了矛盾，而错在自己……
如果把它改写成高兴的心情，高兴的事，又该怎么写？？？
例二：2、晚上，夜深人静，万籁俱寂，窗外，一弯明月高高挂在天空，一缕清白的月光照进房间，照在床头。我躺在床上，兴奋得翻来覆去睡不着觉。
想着白天那激动人心的事情，甜蜜的感觉情不自禁地涌上心头。
例三：3、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间，有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
四、本次作文指导：
本次作文写老师。
同学们，我们在小学生活了六年，在六年中我们朝夕生活在学校，与老师相伴，有许许多多的老师教过我们，他们各有各的性格，各有各的教学特点。我们即将告别这美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，走向新的学校。在这临近毕业之际，回忆一下教过和曾经教过的你的老师，留下你的一篇文章，也将留下你的回忆与情感。
选材、拟题、事件的详略与取舍，这里就不多讲，这晨重点讲解一下，这次的作文可以有哪些开头方法。
1、先请同学们互相交流、讨论、发言。
2、除了上面讲解的开头方法：回忆开头法，借景物回忆开头法，这里再补充三种开头法。
1)、外貌开头法：
这样最平常，许多作文书都有，看书就可以了。这里不浪费时间。
2)、抒情开头法：
例一：时间在流逝，一眨眼六年过去了，小学生活快要结束。如果你问我，我最可敬可亲的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你——那就是我的班主任：朱老师。
例二：在这个世界上，对你最亲的人是谁？是谁在你安然入睡的时候，她悄悄地进入你的房间，为你盖好被子，看着你甜蜜的笑脸，她才放心离开。
又是谁在你困难的时候，会时刻出现在你的面前，伸出手臂，为你遮风挡雨，是母亲。
例三：粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博的，壮丽的。
可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我们的语文老师！
”因为她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着，就像一支燃烧的蜡烛，也像一位人类灵魂的工程师。我爱我们班的班主任——林老师。
例四：花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开老师对我们的关心。
3)、介绍特点开头法：
王老师没有教我们班之前，她就已经是“隔窗吹喇叭——鸣（名）声在外”了，听别的班同学说她可凶了。这次她要来教我们班，大家心里都暗暗吸了一口冷气——怕呀！
3、综合开头法：方法的运用没有唯一，不能用一种方法明显区别开来，有许多文章的开头，便是运用了多种方法结合在一起的。方法应该知道，但不能生搬硬套，活记死用，应死记活用。
例：说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
这个开头里，就融合了回忆法、特点法、外貌法等。
五、总结：本次作文指导就讲到这里，今天重点讲解了开头的方法，希望同学们能够记住。这次写作，同学们要认真选材，安排结构，注意文章的前后照应与过渡。
下一次的作文指导，我们就来讲一讲文章如何过渡的。因为我看了同学们的文章，有许多同学写得前后不连贯，过渡生硬不自然。下节课我们以本次的作文为例，一起来学习如何过渡。
怎样写好作文的开头》教学设计。
怎样写好作文的开头。
教学目标：1、让学生明白什么样的开头才是好的，在写作时怎样开好头。
2、让学生掌握写作文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。
教学重点：了解和学习作文开头的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧。
教学难点：体会方法，并在一定程度上灵活运用。
课时安排：一课时。
教学过程：导言：
凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。俗话说，“良好的开头是成功的一半。
”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。文章的开头要像“凤头”，即文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。对写作文的人来说，有一个好的开头，下面的文章写起来才会感到顺手，否则，就会感到很别扭，难以顺利地写下去。
因此，写叙事的文章，如同写其他所有的文章一样，要重视文章的开头。
**：开头方法介绍：
1、开门见山法2、引用法3、巧用修辞
4、创设情境5、设问置疑6、设计题记。
一)、开门见山，直接点题。
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，给人简洁明了的感觉。
示例：（幻灯片）
1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
—《成长的脚印》
2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。
—《为自己竖起大拇指》
二）、引用经典，突出中心。
开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
示例：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。
—《充盈着“书香”的天空 >>
点评：天空太大，心灵太虚，往往难以下笔。此文的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名诗佳句，以自己的文化积累为依托，转虚成实，突出了所表达的中心。
练习：请为《妈妈的爱》写一个开头，要求能引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等。（学生练习并展示）
点评：（学生自己点评，互相学习长处）
三）、巧用修辞，展示风采。
开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章发端新颖，极富吸引力。
示例：1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
—《童年》2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
—《把爱心带给他人》
四）、创设情境，引人入胜。
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
示例：1、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……
——《思念》
2、赞扬，多么美好的字眼！赞扬，它可以点燃人们的希望之火；赞扬，它可以赋予人们理想之花；赞扬，它可以让人重拾信心，放飞梦想；赞扬，他可以使人重树目标，启帆远航；赞扬，它可以使人充满力量，勇往直前……
如何写好作文开头
如何写好 凤头 一 开头的内容 作用 例1 我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。我的财富，是书。我的财富 写了什么？对 财富 进行解释，直接说明 我的财富是书 接下来会写什么呢？具体描绘我的财富为什么是书。有什么好处？点评 开门见山，点题，点明中心，总起全文 这种开...
如何写好作文开头
作者 杨衍珍。甘肃教育 2015年第04期。关键词 作文 开头 扣题 悬念 比喻 排比。中图分类号 g633.34 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 2015 04 0116 01 好文章的开头，似江河奔腾，给人以一种磅礴澎湃的大气，那种滚滚的气势逼人而来，如夜半飘来的一缕歌声，清越 悠...
如何写好作文开头
俗话说 万事开头难。写作文也是这样。同学们在写作时普遍感到作文的开头最难写，然而，最难写的开头却是作文中至为关键的一个环节。设想一下，如果你的作文开头就写得不好，无法吸引读者，那怎么能让人有兴趣再读下去呢？相反，一篇作文如果一开头就能吸引读者，使读者产生浓厚的兴趣，那无疑就等于成功了一半。开个好头是...