俗话说：“万事开头难。”写作文也是这样。
同学们在写作时普遍感到作文的开头最难写，然而，最难写的开头却是作文中至为关键的一个环节。设想一下，如果你的作文开头就写得不好，无法吸引读者，那怎么能让人有兴趣再读下去呢？相反，一篇作文如果一开头就能吸引读者，使读者产生浓厚的兴趣，那无疑就等于成功了一半。
开个好头是不容易的。高尔基说：“最难的是开始，就是第一句话。
如同在**上一样，全曲的音调都是它给予的，平常得好好地去寻找它。”所以，文章的开头好比引路，引对了，走下去就顺顺当当；引错了，就费周折了。
作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
1、 概括总领式。
文章一开始就对全文的内容进行简明扼要地概括，起到总领下文的作用。如三年级第六课《蜜蜂》，开头一段时这样交代的：“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到**，它总是可以回到原处。
我想做个试验。”这个开头简明扼要地概括了全文内容，接下去再写试验的过程。再如22课《颐和园》，开头就交代“北京的颐和园是个美丽的大公园”。
这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为作文开头的首选方法。
2、开门见山式。
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当接触文章的正题，交代有关的时间、地点、人物、事件等，从而抓住读者的注意力。如：今天，是我盼望已久的节日——“六一”国际儿童节。
早晨我穿上新校服，戴上鲜艳的红领巾，到学校参加“六一”庆祝活动。
3、名言警句式。
文章开头引用与主题相关的诗文、谚语、警句、名言等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如五年级第28课《真理诞生于一百个问号之后》的开头，有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。再如四年级《桂林山水》一课开头：人们都说：
“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，先声夺人。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
4、疑问悬念式。
文章开头就设下悬念或者疑问，给文章蒙上一层神秘、疑惑的色彩，吸引读者去寻根问底，这样可以引导读者步步深入，从而增加文章的感染力。
如三年级《五花山》一课开头：我家住在大山里，你知道这里的山是什么颜色吗？四年级《生命生命》一课这样开头：
我常常想，生命是什么呢？又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？
”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。
此外，还有回忆联想式，倒叙引入式等开头法。
总之，作文怎样开头，这决定作文所规定的内容、文章的性质和独特的构思。
1、 回顾学过的课文，《梅花魂》开头有什么特点？《十六年前的回忆》开头有什么特点？
2、 你还发现有哪些好的开头方式？讲给同学们听听。
3、 你的日记或作文中运用过哪种开头方式？
如何写好作文开头
如何写好 凤头 一 开头的内容 作用 例1 我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。我的财富，是书。我的财富 写了什么？对 财富 进行解释，直接说明 我的财富是书 接下来会写什么呢？具体描绘我的财富为什么是书。有什么好处？点评 开门见山，点题，点明中心，总起全文 这种开...
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作者 杨衍珍。甘肃教育 2015年第04期。关键词 作文 开头 扣题 悬念 比喻 排比。中图分类号 g633.34 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 2015 04 0116 01 好文章的开头，似江河奔腾，给人以一种磅礴澎湃的大气，那种滚滚的气势逼人而来，如夜半飘来的一缕歌声，清越 悠...
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教学目标。1 通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。2 在活动中掌握作文开头的写作方法。3 使学生能写出诱人的开头。教学重点 开头的变化，如何在平凡的开头描写中写得与从不同。教学时间 一课时。教学过程 一 作文开头的重要性。1 万事开头难，写好了开头，就容易写出下文。2 一个好的开头，优美...