迅速入题，避免冗长。
要想迅速入题，一方面必须注意观察和积累生活经验，另外，必须明确写作重点，一件事有许多环节，究竟哪个要重点展开，哪个要一笔带过，必须做到心中有数，否则就会在写作过程**现“脚踩西瓜皮”的现象。
下面，我们来看看《我身边的幸福》的开篇部分。
在一个普通的日子里，我照常在学校里上课。可谁知到了下午，天公就翻脸了，天气顿时由晴转阴。过了一会儿，天越来越暗了，我觉得天公就像一个恶魔，正慢慢地靠近地球，试图把地球吞噬了。
此时，外面开始下雨了，还时不时的闪电打雷，我看到有些同学听到雷声后有点害怕，而我却坐在位置上担心放学回家的问题。
放学时，外面的雨已如牛毛般地倾盆而下。同学们的家长陆陆续续地来接自己的孩子回家，看着他们一个一个都回家了，我有点无助，心想：唉，我怎么就这么倒霉那，爸爸妈妈都有事出差，根本就不会来接我。
老天爷也真是不给面子啊，偏偏要在这时下雨。“唉！”我在座位上叹着气。
节选的是这篇作文的第两段，这部分内容交代了事情的起因，固然不能完全省略，但是也不应当在这里花费如此多的笔墨，本文字数为807，而这两段文字字数竟多达，超过全文总篇幅的1/3。这部分内容挤占了第3段核心内容篇幅，关键是费了这么多笔墨，对中心的表现几乎起不到任何作用。这种对次要内容的过分铺陈和对主要内容的延宕，一方面当然是学生写作能力欠缺的表现，另一方面也反映出学生对写作的恐惧。
本来核心内容应该是最能表现学生写作水平的舞台，现在学生非但没有迫不及待地拉开帷幕让好戏上演反而在次要场景上“犹豫徘徊”，这恰恰反映出学生潜意识中对作文的恐惧及对自己写作能力的不自信。
斟酌素材，拒绝说教。
素材的选择应当注意如下几点：首先，避免使用消极素材，中考作文要求展现的是青少年学生积极正面的价值观，因此对于消极素材的使用必须格外慎重，在一般情况下要避免使用；第二，避免使用已经被别人反复使用过的素材，这些素材很难在中考阅卷中调动阅卷者的兴趣；第三，根据写作者的实际能力和写作特点合理地选择一件或几件事情展开写作，几件事情之间必须有内在的逻辑联系，应当围绕着同一个中心展开，注意详略得当，细节描写、修辞手法等的运用应当具有针对性，应当为表现主旨服务，不能为了描写而描写。
比如下面一篇学生习作开头部分，作文的目的几乎就是在完成某种说教，根本没有表达出自己对生活的认识和思考。作文的中心，因不合理的选材，就得不到很好的显现。
我把幸福告诉你 (节选)
在生活中，你能体会到幸福吗？就让我来把幸福告诉你吧！
过去，上海有句的老话：“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”。而今，这句话已经被浦东的飞速发展冲刷得几乎要无影无踪了。
2024年4月18日，中国**宣布开发开放上海浦东，提出以浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、**中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。经过18年的开发开发，如今的浦东，矗立起了东方明珠、金茂大厦、环球金融中心，还有全长2500米的滨江大道，犹如一条彩带镶嵌在黄浦江东岸，贯通了金融区、商贸区和行政区的世纪大道……到处是满目繁华。
作文中的第三段内容已经超出了一个初中生的驾驭范围，写这样的内容只能是浮光掠影、泛泛而谈，很难写出新意，也很难写得具体生动，文章因不能传递自己对生活的真切感受，也就不可能引起读者的情感共鸣。
中心明确和选材恰当是一个问题的两个方面，互相影响，共同决定着你的作文水准。把握题目关键，写出成功开头，描写具体生动，选材贴近生活，这些都是决定作文中心是否明确、选材是否恰当的关键性问题。
解读中考作文评分标准
6 六类卷 27 0 记叙文 故事情节明显低幼化，乱造 习惯之后 的故事，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明。议 认识浅薄 思想平庸 语言贫乏 结构混乱 随意组合不成章法的文章。二。特别说明 确认为抄袭，其中有2 3以上篇幅与原作相同，最高不超过20分 内容基本相同的最高不超过l0分 扩写作文...
中考作文评分标准解读
作者 柳文生。作文周刊 中考版 2010年第18期。课表要求。语文课程标准 为中学生设定的关于写作的总体目标是 能具体明确 文从字顺地表述自己的意思。具体明确 即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求 写作要感情真挚，力求表达自己对自然 社会 人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现...
中考作文评分标准解读
在中考作文评分标准中，文章结构安排中，a类卷提出要 思路通畅 在b类卷中调整为 思路连贯 c类卷中则是 思路差不多清晰 所谓 思路畅通 是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继同时存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文的思路，作者创作思维的...