2012---2013高一下学期教学工作总结。
李桂杰。人民教师这一职业是非常辛苦的。回首高一这一年走过的风风雨雨，我感慨颇多，其中有学生点滴进步的些许喜悦，也有临近考试对考试成绩不理想的重重地担心。
虽然有压力但我还是坚定信心，满怀希望，因为我们高一六班和高一九班这两个班的所有的任课教师特别团结，心往一处想，劲往一处使，性格也都很随和。这学期王清洁老师的经典发言总是能让我信心倍增，让我看到我所教的这两个班的潜力，她乐观、执着的态度深深感染着我们办公室的每一个人，有王老师的引路，我们的劲更足了，我们一起研究过几乎每一阶段学生的学习状况，这只是我们提到的沧海一粟。我深信我们英语组是一个精诚团结的团队，不管路途多么艰辛，有王老师做我们高一英语老师坚实的后盾，我们都会风雨无阻，因为我坚信阳光总在风雨后。
第一：在我的英语教学中，我始终坚持两条主线，一是学生的单词量，二是做题经验。教导学生温故知新，做好错题笔记，告诉学生不能在同一个地方摔倒数次。
多读听力原文，多看美文佳句，多写、多做一些文章，增强语感，强调语感的重要性。同时注意教学的有效性。教学的有效性是教学的生命，而课堂教学是英语教学的基本途径，也是学生对英语语言习得的主要渠道之一。
英语课堂有效教学不但体现在教师“教”的有效性，也体现在学生“学”的有效性，更主要表现在学生是否主动地积极地参与整个课堂的教学过程之中。经过多年的课堂教学实践，我从下几个方面着手，把课堂的有效教学落到实处。
1、激发学生的学习兴趣，促进有效的主动学习。
兴趣是最好的老师。一旦学生对你的教学以及英语学科有了兴趣，学生就会主动地、全身心地投入学习之中，所有学习上的障碍都会迎刃而解，学生的学业成绩也会与日俱进。激发学生学习兴趣的渠道可以通过生动的课前导入进行。
比如，精心设计课堂教学步骤，特别是课前的导入。精妙的课前导入是课堂教学成功的一半，它将很快地让学生进入角色，畅游在神奇的知识海洋之中。也可以通过你幽默风趣的语言表达，努力把枯燥乏味的语言知识变得新鲜有趣，尽可能把学生使用的英语句型应用到学生的写作中，例句要与我们的日常生活息息相关，让学生对你的课堂教学产生极大的兴趣。
学生对你的教学和学科有了兴趣，就会主动有效地进行学习。
2、建立融洽的师生关系，营造有效的学习氛围。
建立融洽的师生关系是课堂教学的有效性落到实处的重要保证。学生由于生理、心理的发展，自我意识的增强，自尊心很强，尤其是后进生，他们渴望老师、家长以及周围的人能多给他们一点鼓励和信任，其实这种鼓励和信任也是他们争取进步的内在动力。所以，教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立信心。
鼓励学生可以通过课堂上师生的互动活动进行。譬如，当学生回答老师提出的问题出现困难时，我提供一些提示，鼓励学生多动脑筋再想想，或降低问题的难度，创造和谐轻松的课堂气氛，激发学生的灵感，让学生能够体验成功的喜悦。当学生能够回答你的问题时，哪怕是不够完整的回答，也应及时加以表扬。
比如，你可以说：“you are very clever!”“well done!
”或“you are excellent!”老师的语言对学生的心理影响是非常深远的，一位善于驾驭课堂教学的教师总会很好地利用语言这一**使学生与你在心灵上进行非常好的交流。只要学生得到你的激励，师生之间的融洽关系就会很快建立起来。
反过来，学生的有效学习也得到落实。
3、尊重学生的实际水平，保证有效的知识掌握，因材施教，个别辅导与课堂教学相结合，尽量求教学质量不求速度。
4、尽量坚持让学生作duty report。这一做法初中就经常采用，然而到了高中我仍然坚持让学生继续做，实践证明duty report是锻炼学生开口的好方法。具体是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况，也可以让他们讲故事，并允许他们随意挑选同学回答问题。
还组织学生参加了英演讲比赛，教唱英语歌，这些都极大地提高了学生学习英语的热情。
5、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
第二：在教育理念上，注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校进行了几次公开课，我也主动承担校级公开课，通过公开课的学习与实践，使我意识到了自己在教学方面的不足之处，同时也使自己的英语教学水平得到很大的提高。
第三：在备课方面，积极参加学校组织的各种活动，进行集体备课时，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前超周备好课，写好教案。
平时做到提前认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结以便提高我的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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