英语教学工作总结

三、努力做好学生的管理。

我担任四个班的英语教学，又加上自己担任班主任，平时工作头绪很多，自己的精力很大一部分放在了六年级三班我的班级管理上。那我该如何管理我所担任的那几个班学生的管理，这又成了我需要解决的问题。于是我采用了学生管理学生的班级管理办法。

将六年级四班的学生划分成了十个小组，根据前段时间的课堂表现以及测试成绩选出了十个小组长，帮助老师检查学生的知识掌握情况。在这个过程中，小组长不仅督促其他同学的学习，同时也在不知不觉中提高了自己。虽然由于**的差生太多，成绩不是很理想，但这个方法还是起到了不小的作用。

同时我还注重对差生的转化工作，一方面我要倾注自己的爱心与耐心来帮助差生，另一方面，我也让学生结成帮扶对子，借助优生资源，帮助差生的转化。

二年级的攀登英语，我也想了不少办法。由于学生的天性，每次踏进教室，总是听到他们的吵闹声一片，开始我也感到很棘手，后来我想了一招“对付”他们。进入教室，什么话也不用说，直接在黑板上给攀登小组画星星，看到我奖励他们星星，几乎所有孩子都小声说“画星星、画星星”然后静下来，不再说话。

课堂上一样，就用星星来约束他们的纪律，课堂总体表现用漂亮的贴花奖励他们，你走进我的班里，总能看到墙上那些漂亮的贴花，，贴花的多少就可以看出孩子们上课的表现。

四、积极配合学校抓好“讲英语口语活动”

学校为了体现我们的双语特色，大力提倡老师学生讲英语口语，这是一项不错的举措。我积极参与其中，我在每个班里专门拿出五节课的时间认真做了辅导，确保每个学生都敢张嘴说口语，都会张嘴说口语，同时坚持每节课前练习一遍，效果还是不错的。

五、育人方面。

除了常规的英语教学，如：听说读写外，我还特别注重学生英语的书写规范问题、语音教学问题，还有学生的德育教育问题，做到既教书又育人。例如第九模块是关于杨利伟飞入太空的故事，我们不仅让学生回顾杨利伟升入太空的情景，掌握一般过去时态，更重要的是适时抓住机会对学生进行爱国主义教育，从小树立远大理想。

虽然，在英语教学上，我是一名老兵，但是针对小学英语的教学，我又是一名新兵。在今后的教学生涯中，我仍需要不断学习，不断积累，不断地探索，不求做得最好，但求做得更好！