本学期工作告一段落，在袁__校长，唐__、郭__教学副校长以及其他部门各位领导、同事的指导帮助下，教务处比较顺利地完成了教学管理和服务工作。现对照学期初做的计划和临时发生的教育教学事件，对教学工作总结如下：
一、教学常规：
一）计划总结。
教研组长全部交学期初的教研组工作计划和期末的总结。备课组长能够制定好学科组内教学周计划表，并按时交教务处存档。学期末大部分教学人员认真进行工作总结，内容结合实际，详细记录本学期教学工作项目和得失，按要求及时上交，12人未交个人教学总结。
二）教研备课。
教研组完成有计划的详细的8节教研，并按时交记录表，赵晖老师每次都做了检查记录实际期末做了6节的最低标准考核，有4人出勤在6节以下，其余都能达到或者超过6节。备课每周一次。各备课组在指定时间地点开展一次集体备课，主要内容有：
讨论本周教学案的设计及使用情况；下周过关测试题编写；教学重难点的突破策略及精选训练题的方向；学生当堂达标测试题等有关教学问题，确实能起到一种集体研讨、优化学案、发挥集体优势、资源共享的效果。理化生体实验员迎检补账工作量很大。
三）教案学案。
每学期初和期末检查2次，开学初有4人未交。打印电子教案需留至少1/5笔写修订补充部分，有个别不合格。在每节教案后都要有教学反思。
提倡主要科目编制校本学案，目前有化学和九年物理已经编写，语文部分备课组有单片没有打印成册。
四）质量监测。
三个年组在年组长的带领下，组织的每周过关测试，所有教师都参与了监考和评卷，根据部分教师的建议下学期末此项作为期末考核加分的一项。学校组织5次统一考试：10月初九年月考；11月初。
七、八年期中考试；11月末九年月考；12月末九年期末考试；1月初。
七、八年期末考试，教务处做了详细的质量分析，每次分析会由年组长主持，个别教师发言。
五）公开课和听评课。
六）阅读工程的推进。
语文教研组组织了学生课外阅读，大部分阅读记录表填写认真，但是个别班级存在临时补充，填写内容一致，先阅读后发表统一填写的现象，希望今后能够阅读和记录同时进行，让学生养成良好阅读和保管习惯。
八）新东方智慧课堂。
利用录播教室（一对一移动教学教室）开发和研究新型教学方式，提高教学效率和学生反馈跟踪水平，草拟并发放了《44中学生终端使用协议书》。本学期与上学期对比存在以下变化导致二班成绩有下滑应在下学期有所改进：1、随着知识点的激增，后边的学生更显吃力，两极分化严重影响平均成绩。
2、语文和地理教师改变，师生需要重新适应。3、增加。
物理学科，师生使用pad都需要磨合。4、pad带回家使用，需要磨合。5、学生教辅负担过重，课堂效率不高。
6、应分清主次，提高语数外辅导和作业时间。7、减少随便对学生午休和课间活动时间的占用，充分保证学生研讨交流和体育锻炼。智慧课堂上课教师和周数如下：
杜娟娟。
10祁跃10杜娟娟。
9温克玲。9柴桂萍。
8臧锦波。8生阳。
九）教务处教务工作：9.20上午区七年基测完成。
质量分析会3次；组长例会2次；校本课程会；学委会；图书管理员会；彩虹班优生会；接待外校校长培训学习；接待苏家屯第69中学学习；数学教研组区六个一竞赛；区教学视导；区中小学七年综合实践活动课等。本学期配合弹性离校制度，编制了辅导课课表。中招工作孟亚娟老师负责，9.
13**年体育考试，两次空招报考和三个年级中考报名工作，取发招考通讯工作等，学校**更新维护方面积极配合网络工作，目前存在的问题是无法打开学校**、**无法上传**和主页不能显示录入的新闻，正在努力和市区有关部门沟通解决。
十）骨干教师带徒弟的带教会顺利召开，确定的结对师徒五对：贾艳枫-王曼阳，孙红艳-杜娟娟，孙淑梅-杨琳琳，徐慧清-吴迪，周月红-孙婧怡。一对一学困帮扶要求全员一线教师都参与对年组后30名学生的德育和智育的帮扶，本学期只有12人没有帮扶记录，帮扶率达到了85%。
十一）各教研组和备课组的学生竞赛：七年英语能力竞赛，全校作文大赛，八年语文基础知识竞赛，七年书法竞赛，八年英文阅读竞赛，八年语文竞赛，七年有理数混合运算的数学竞赛，全校朗读大赛，七年第六。
届“风采杯”计算机技能大赛，心理手抄报竞赛等，这些竞赛由相应的备课组全体教师组织，有名次有奖励，教务处了提供打印奖状和奖品。竞赛的开展极大提高了学生的学习兴趣促进了学习动力的提升。但是需要注意的是不要因为竞赛影响学生正常学习和休息时间，不要耽误正常的教学和备课以免影响教学成绩，竞赛适合短小高效。
十二）学生课堂笔记检查评比，获奖教师有：（外语6人，数学6人，语文5人，地理2人，生物1人，物理1人。）
存在问题：1.教学视导时，历史政治教研员明确要求政治历史记录在书。这次展评有的交笔记本也可以，但是展评的时候都展出了，大部分评委还是以教研员的要求，以书为主打分，书里记录较少。
2.化学物理语文学科有的组有学案，化学物理印刷给学生使用，这部分已经在期末教学常规考核加1分并每学期单独补助。学案与笔记还是有区别的，笔记里不罗列每节简单习题，知识积累精华和错题，学案里记录的系统知识点没有笔记更清晰凝缩，笔记三年可以一本，学案可以一册。
希望语文学案也能印刷成册，单独的语文笔记也要有。
3.个别学科交的记录本需要更换，笔记本是备课笔记，很薄，容量不够，不利于长久保存。
4.个别本子明显是临时增补的，不是长期积累的，教师批改不及时，流于形式，应付检查。
5.个别本子是八年或九年的但是还写着七年的班级名称，要让学生改。
为现在的班级。有的没有明显的写班级姓名和学科。
对以上各项的考核统计得出本学期教学考核优秀18人和良好27人，得分和姓名分别如下：__
二、教学成绩：
我校上届中考取得沈阳市第47名的好成绩。本届九年期末在网上阅卷的情况下取得区第5的名次，首次超过光明中学。
获得团体一等奖：1-3名：
七年历史组，八年历史政治生物组。
二等奖：4-6名：七年数学生物组，八年语文数学物理地理组，九年语文数学外语物理历史化学组。三等奖：有进步：八年外语组。
三、科研和师训工作：
1、科研方面：2023年科研课题结题证书：孙__《数学学案导学教学实施中的问题与对策研究》2017.5秦越《中学数学问题驱动共同发展教研模式的实践研究》2017.4
杨__《中学数学问题驱动共同发展教研模式的实践研究》2017.4祁跃《教育理念下课例积累与研讨对促进教师成长作用的研究》2017.6陶__《数学作业的布置和检查》获得省科研课题中期研究成果二等奖，秦越《中数学学生创造能力培养的几点体会》获得省科研课题中期研究成果二等奖。
杨东博，徐慧清，生阳，贾艳枫交省地方课程评选教案四篇。校本课程的开发，校本课程的开发本学期已经不拘泥于单学科，借助生命教育的学校管理体系，学校各个部门合作开发了一系列校本课程，印制出书有《生命教育校本课程体系实施方案》《生命教育校本教材七年全一册》《生命教育校本教材八年全一册》《生命教育校本教材九年全一册》《生活中的。
数学上册（7,8年适用）》《跆拳道校本教材》《篮球校本教材》《排球校本教材》《足球校本教材》《社团活动校本教材（书法、舞蹈、信息培训）》等。截止10.22有14名老师交了本学期的教育学会征集的省级**。
网络部卓宁主任郝伟和李彩虹老师组织了校园**培训，（人人通**沈阳市三等奖）存在问题：1.有的教研组没有行动起来，以往备课组竞赛没有记录收集**和新闻。
2有的上传员发的**格式或者大小存在问题。3个别教师上传内容是可有可无的网上的东西，既非精品收集，也非教师原创和新闻。4.
个别部门遗漏大的新闻报道和记录。
四、在教学服务和检查中发现存在问题和下学期的打算：
1.个别教研组科研和校本开发没有实质开展，课题开展和校本开发都未破零。
2.个别备课组备课不扎实，教学进度前松后紧，导致复习匆忙成绩有所下降。
3.个别学科备课组师生重辅导而忽略课堂效率，成绩不理想。
4.个别教师占用学生午休和课间时间让学生被动辅导，不能科学安排主副课关系。
5.个别教师教学常规材料上交不积极，有些基本教学本职任务没完成，在容易保存电子记录的今天，这样的做法对今后的个人发展极其不利。
6.个别教师一对一帮扶工作没做到位或者根本没做，希望下学期能补。
上这一项。7．下学期教学考核补充上周过关测试这项重大教学任务的考核分。
8.个别班级生本小组的评价机制不健全，形同虚设，建议下学期取消生本小组评价奖励，重点放在周过关和年组竞赛上。
9．个别教师在期末阅卷工作**现马虎疏漏导致了一些无法补救的后果。建议下学期取消考试评分录分后的改分环节，教师对自己的阅卷结果负责。
10.教务处工作人手少，工作琐碎繁杂，一半人员有九年兼课，在各种教学服务和管理中难免有很多疏忽和错误，感谢同志们的包容，欢迎批评指正。
个人教学工作总结
工作总结。本人于二00五年六月毕业于湖北省麻城师范学校，二00六年二月参加工作，怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台，成为一名人民教师。任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，三年已过去了，收获不少，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生...
个人教学工作总结
在教学方面，作为初四的数学教师，面临的这一届学生数学基础比较好。但是，在教学中，我发现这届学生在学习数学中仍存在一定的问题 学习主动性不强，遇到难题不主动钻研，抄袭作业等等。这些都影响了学生学习成绩以及数学能力的进一步提高。我在教学中一边进行着新课，一边给学生夯实基础 巩固旧知，在本学期中，除了进行...
个人教学工作总结
刘利红。本人在这一学期中能主动加强政治理论学习，坚决拥护中国共产党的路线 方针 政策，在思想上和党组织保持高度一致，作为人民教师全面贯彻党的教育方针，主动掌握教育原则和方法，遵纪守法，品行端正，以身作则，为人师表，教书育人。时刻以 中小学教师职业道德规范 来严格要求自己的言行。热爱工作，热爱学生，面...