2014-2015学年度上学期。
少林办中心小学。
二零一五年元月。
本学期，我校遵循教体局“统一思想聚人心，结合自身找差距，重塑师德树形象，公开透明扬正气，正本清源见成效”的理念，按照少林办中心校提出的“写好中国字、练好少林拳、搞好我为少林教育做贡献”三大主题工作的要求，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。经过大家的共同奋斗，学校各项工作健康有序稳步推进，并取得了较好的成绩。现将本学期的工作回顾总结如下：
一、注重学生养成教育，推进学校德育工作。
本学期借助上学年我校获得“平安和谐校园”的东风，进一步健全完善了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案和评估细则（试行稿）。该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。
学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。 “红领巾监督岗”、“文明你我他专栏”有条不紊地运转着。值日学生、值班教师每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为认真检查监督并及时通报。
这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。
二、注重环境育人，加快校园文化建设步伐。
本学期，我校加强了校园文化与环境建设。按照“打造少林办教育优质品牌”的总体目标，以“建设精致的校园文化”为切入点，进一步提升学校的办学水平和办学品位，从而打造富有一定影响力的办学特色。先后投资15万余元，安装了电动大门，硬化了校园地面，改建了水冲式厕所，安装了宿办楼防护网。
投资万余元，筑起了校园文化墙，校容校貌焕然一新。在校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。如教学楼前的“文明你我他专栏”无时无刻警示教育着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提醒学生注意上下楼的规则与安全；教室门口的“请讲普通话、写规范字”、校园内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提醒学生树立学校主人翁意识，共同爱护校园环境，保持学校的良好形象。
如今校园，翠柏林立，苍松蔽日，古槐参天，教学楼宿办楼交相映辉，读书声欢笑声悦耳动听，浓厚的文化氛围，得到了教体局“校园文化示范校”验收小组的高度评价。
三、注重质量提高，俯下身子抓教学。
遵照教体局杨局长“理清教育理念和工作思路，让教育回归本源”的指示精神，本学期我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为教师评优的主要依据，增强“质量立校，质量兴校”的发展意识。
1．从常规教学入手，狠抓过程管理。本学期，教导处坚持日日查课，周周讲公开课，月月一次常规检查，月月一次质量检测。对发现的问题或老师们在教学中有推广价值的经验，都在全校教师会上进行介绍或通报。
教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。本学期期终学校还对各年级推荐的优秀教师的教学常规进行评比，以发现典型与好的做法，加以推广。
2．大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校数学教师李改霞对综合研究性学习进行了有力地探索，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学**能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色彩，她的数学课参加区实验优质评选，得到很好的评价。
并且被推到市里参评。
4．加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面通过各教研组组织的上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。为跟上时代发展步伐，本学期学校提倡开展网络教研话题的征集与讨论活动，得到了部分教师的热心支持与参与。
在教体局开展的“一师一优课”活动中，全体教师积极参与，形成了不断学习，不断探索，不断总结，不断创新的优良风气。教导处分别组织了语文、数学、英语学科的公开课、示范课活动。语文学科分年级进行书写、演讲、古诗文、作文等内容的比赛；数学学科进行了旨在灵活运用课本知识，提高学生数学思维水平的能力竞赛；通过学科竞赛活动，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极向上学习品质的形成，发展学生的个性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到示范引领、榜样激励的作用。
教师干劲十足，纷纷进行课堂教学竞赛，本学期我校十六名教师都进行了课堂教学录播。
四、注重队伍建设，规范学校管理。
首先是强化班子自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；坚持每周一的班子办公会，坚持学校重大事情都通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；继续坚持校务公开、党务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。借“党的群众路线学习实践活动”的东风，学校采取集中学习和自学等形式认真自觉地学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》，“领导干部一定要讲政治》，《在全党大力宏扬求真务实精神、大兴求真务实之风》等。
加强学习，相互监督，做到标本兼治；在民主生活会上认真开展批评与自我批评，深入剖析自我，帮助同志找不足，充分发挥班子成员的表率作用和支部的战斗堡垒作用。
其次，在教师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素质。在新形势下，我们清楚地认识到学校思想，教育工作的重要意义，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德“八不准”》、义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国未成年人保**》等文件与法规，不断提高教师队伍的政策理论水平和解决实际问题的能力。二是坚持做到了业务学习不放松。
学校要求每位教师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电。学校充分利用每周一次的业务学习会议集中进行业务学习。本学期，我们学习了《怎样优化课堂教学》《怎样说课》《怎样撰写教学总结》等内容，还进行了备课、上课、听课、评课、课件制作、网络教研等一系列业务上的培训帮助教师提升业务水平，提高科研意识。
三是激发教师的教研教改热情，鼓励教师积极撰写经验文章，通过开展教育叙事、教学故事征集活动，让教师加强教学反思，认真总结教学上的成败得失，以进一步改进教学方法，提高教学水平。四是切实做好教师职称评定和评先选优量化考核工作，做到“公开、公平、公正”。在年度考核中我校焦金泉、焦丽敏两位老师被评为优秀。
下一学期，时间短，任务重，我校教师已提前进入角色，针对期末考试成绩，对每位学生进行重新“诊脉”，量身定制促进学生早进步，进大步的方案，对自己也进行了深刻的自我剖析，正确评价自己在教学工作中的优劣，并制定了新的工作目标。俗话讲“瑞雪兆丰年”，借这吉祥的雪花，预祝新的学期，在上中心校的正确领导下，聚全体教师的智慧与力量，少林办中心小学一定能走出低谷，走向辉煌的明天！
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