三原县陵前镇肖家小学。
2014—2015学年度。
二零一六年三月。
为了总结经验，改进不足，进一步推进基础教育课程改革，不断深化素质教育，全面提高我校教育教学质量，先将我校本学期教育教学工作总结如下：
一、抓好德育教育，全面提高了素质，促进了学生的健康成长。
一是抓好了班主任工作，以绩效工资实施为杠杆，增强了班主任的工作的积极性。二是发挥了少队职能作用，开展了形式多样的少队活动，主要有环境教育、学习目的教育、国情教育、生命观、生存观教育、安全教育、三好学生评选、优秀少先队员、班干部的评选等活动。三是学校组织开展了“弘扬民族精神”征文活动，组织开展了“经典诵读”、推广普通话、读书征文钢笔字、毛笔字比赛等活动。
四是加强了校园文化建设，通过刷新标语、定期更换板报，组织治理校园环境等活动，开阔了学生的视野，提升了校园文化建设水平。五是利用国旗下讲话，对学生进行“三生”、“四爱”教育、安全教育，环境教育，不断提高了学生的环保意识，安全意识等，实现了学生的健康自立成长。
二、立足创新，狠抓管理，全面提升了教育教学质量。
1、转变了教育理念，提高了管理效能。一是学校领导班子加强理论学习，不断总结自己的管理经验，丰富完善了自己管理思路和方法，并在管理中不断创新。二是修订完善了部分管理制度，加强了过程检查和指导，确保了常规工作稳定扎实开展，三是领导班子能深入一线，深入课堂加强教学各个环节的检查和指导，不断改进管理方法，提高了管理效能。
2、规范了行为，一是规范了课程管理，保证了课程开足开齐。二是规范了领导的行为，领导能以身作则，率先垂范，为全体教师做好了表率。三是规范了教师的施教行为，保证了教学秩序的稳定。
四是规范了学籍管理，使学生无辍学、无流失。
3、强化考核，确保了教学质量不断提高。本学期切实抓好了有效教学各个教学环节的考评考核，检查指导，确保了教学质量不断提升。
三，立足课堂，深化有效教学，扎实推进了课程改革。
1，深入推进了有效教学，一是学校重点抓好了备课、上课、作业、检测、辅导、教研等几个关键环节，从这几个环节进行督察、指导，不断改进，促进了教学质量的不断提高。二是立足课堂，通过听评、研讨课积极推进了课堂教学模式的改革。
2、加强了教学研究，一是学校积极扎实开展好了语、数、英三科每周一次的教研活动。二是活化了教研形式，通过问题征集，听评课、研讨课方法研讨等活动形式，解决了教学中的疑难问题，促进了课堂教学水平的不断提高。三是积极开展好了每月一次的“四优”评选活动，学校择优上报优秀作品三余篇，四，抓牢根本，抓好了教师的培训工作。
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