我校地处保靖县南部的夯沙乡，与吉首市、花垣县接界，因其境内高耸的吕洞山而闻名。校园占地14728平方米，建筑面积8834平方米，校园山水环抱，风景气候宜人。现有15个教学班，在校生652人，其中中学生280人，小学生372人，在校寄宿生444人，教师53人。
源于吕洞山的河水贯穿而过，大山的灵气绘出了夯沙学校教育的神奇。
近年来，我校抢抓机遇，通过借州农村寄宿制学校、省合格学校建设的东风，狠抓学校硬件、教学管理、师资队伍等建设，创新教学模式，走出了“合格+兴趣+民族特色”的教学路子。迎来了我校建设发展的春天。现将本年度学校工作总结如下：
一、 以达合格、争标准的要求建校。
在各级**的关心和帮助下，在教育局的领导和支持下，我校。
已完成合格学校的建设，并为力争标准学校的建设，开展了积极的工作，具体取得的工作成效有以下几个方面：
1、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
上级部门加大资金投入，推进学校合格化建设，为我校新建了一栋综合大楼，新装备了设施齐全的多**教室、语音室、电脑室、**室、美术室、舞蹈室、图书室、阅览室等各种功能室。其中物理、化学、生物、科学实验室面积和内部配置高标准达标。能较好地满足现代教学的需要。
仪器室和仪器柜，全部新配，使之更加实用、美观，能完全满足仪器的存放与保管。
新建了宽敞、明亮的学生食堂，安装了锅炉等先进设备，自此结束了我校自2000年建校以来无法为学生提供热水的历史。食堂内设全新餐座520余个，完全能满足全校学生就餐所需，为学生提供了良好的就餐条件。同时还为学生统一采购了餐具，由专人在学生就餐后统一清洗、消毒，为确保学生就餐安全再上了一道安全栓。
新建了200米的环形跑道，两个篮球场，三个羽毛球场，五个乒乓球台，完全能够满足学生参加体育锻炼和上室外课的需要。
同时还完成了学生寝室、教室改造，新添置学生床100架，学生课桌椅100套；进一步扩大了校园绿化面积，校园绿化覆盖率由原来的15%上升到35%；添置了教师办公桌椅20套，改善了办公条件。还通过办好学校宣传栏、文化墙，提升学校文化品位，营造出了浓厚的校园文化氛围。
总之，通过合格学校建设，对我校进行了合理的校园布局调整，创建了优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。也为我校下一步州标准学校的建设打下了厚实的基础。
2、狠抓教师队伍建设，全面提高教师自身素质。
（1）、大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。组织教师进行政治业务学习，认真撰写心得体会，切实转变教育观念。
通过开展新进教师上岗课，新教材、新教法研讨课，多**教学观摩课，优秀教师示范课；还有我校作为州教科院课程改革试点地，积极开展校际交流活动，与吉首市第八小学，保靖县葫芦中学、葫芦小学开展交流活动；开展教师间结对子“一助一”帮教辅教活动；开展“四个一”活动，即每期参与一次课题研究，读好一本教育教学理论书籍，摘抄好一本高质量的业务笔记，写好一篇高质量的教育教学理论或反思，来提升教师课堂教学水平。
（2）、全面推开教师平时考核工作，以平时考核促进学校的常规管理工作，规范学校的管理，平时考核结果与教师的绩效工资发放挂钩。与教师评优评先，晋升职务挂钩。
（3）、加大青年教师的培养力度。教科室认真筹备各种教学研究活动，为广大青年教师提供展示自我的舞台。我校的青年教师占据了教师总数的一半以上，这是我校发展得天独厚的优势，我校必须充分利用这一优势，关心青年教师的成长，学校将为青年教师提供平台，让他们尽快成长起来。
首先学校在中层干部和各科室人员的配备上，起用了一大批青年教师。为青年教师的发展提供了平台。
其次通过施平英、李琪、龙韵妃、王菲林等新教师上岗课、石吉凤、石刚等骨干教师示范课、练兵课等多种形式促进中青年教师专业发展。
再次学校积极组织各项活动，为青年教师提供展示自我的舞台，如学校组织青年教师说课比赛，学校办学目标理念评比活动，教师基本功比武等活动以提高青年教师的专业水平，同时积极选送青年教师外出观摩、参赛。
3、强化教学工作，狠抓课堂教学和教研工作，千方百计提高教学质量。
（1）、狠抓入学保生工作。教育教学质量的提高，不仅是质的提高，还应是量的提高。学校把保生工作纳入学校的质量奖罚细则中，定下保生奖，期对期，学生未流失的奖相关责任人100元，每流失一名学生罚相关责任人20元的保生制度奖。
近年来我校小学部辍学率一直控制在0.4%以内，中学部控制在2.9%以内。
（2）、真正落实课堂教学常规。本着"做细、做实、做精"的管理思路，向课堂45分钟要质量，学校要求教师认真撰写教案，杜绝无教案进课堂。学校领导、教师实行推门听课制度，认真落实作业批改，学生学习中的问题，当天问题当天解决力争不过夜，搞好辅优转差工作。
落实常规检查制度，发现问题，及时向老师反馈，限时整改。
3）、深化课程改革，强化校本教研。加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习、国培计划学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。先后有杨忠群、李叶、龙慧几名教师获得了专业技能合格证。
（4）、关注学前教育。我们在学前教育山舍得花人力、物力、财力。现园内的硬件建设已基本完成，在硬件建设上我们已抢得了先机，学校狠抓了学前教育的管理工作。
我们强化了育人服务意识，配齐配强幼儿教师，激发教师的工作积极性、创造性的开展工作，开设外语、舞蹈等特色课程，加强文化的启蒙教育，使我校的学前教育有了新的发展。
二、以树文明和谐校园、兴趣育人的要求办校。
1、强化德育工作，促进良好习惯的养成，提升学生思想素质。学生的德育工作，是我校工作的重中之重。本学年我校在上学年德育工作的基础上，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。
（1）、建立健全了学校德育工作网络。学校德育领导小组、班主任构成一个庞大的学校德育工作网，德育领导小组认真组织德育工作会议、开展各项活动，与各部门及班主任一起**学校德育工作的方式方法。校团委、大队部通过调查、座谈会、检查等形式，对班主任和教师的德育工作情况进行了检查和反馈，针对检查中发现的问题或薄弱环节均做出了具体要求与布置。
（2）、构建了“社会、家庭、学校”德育工作网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。学校除了继续通过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，校长亲自带领各班主任采取“走进家庭”的方式，分别走访了各位典型学生的家长。
通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。
（3）、通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学年来，我校利用国旗下讲话、班团队会、广播、板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。
本学年，学校继续进行了优秀班级的评比工作，涌现出了八甲班、九甲班等优秀班级，同时继续开展大课间及安全文明检查评比。全校上下呈现“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。
2、推行艺体教育。
学校组建了学生篮球、舞蹈、美术等兴趣小组。每天课余时间都有专门的老师负责组织学生开展兴趣小组活动，让学生在紧张的学习之余又得以快乐的成长，在快乐成长的过程当中，我校又培养出了一批杰出的特长生，如黄爱萍老师所带五年级的向江南和七年级的石红梅同学都在州三独比赛当中分别摘获了独舞和独唱的第二名。又如龙培果老师所带的女子篮球队在全县中学生篮球比赛中取得了第三名的好成绩。
校园里的兴趣小组正如雨后春笋般的增长，营造出浓浓的兴趣育人环境。
3、开展丰富多彩的校园活动，“校园艺术节”我们持续至今，每年一次的篮球、乒乓球比赛，田径运动会，冬季长跑，元旦文艺晚会，六一儿童节活动等等都成为了学校的传统。通过这些活动大大提升了学校品位，活跃了校园氛围。
三、以走民族特色发展之路兴校。
吕洞山的神奇故事和龙颈坳的不老传说造就夯沙乡人独特的民俗民风，其境内99%属苗族，原生态生活氛围浓厚。夯沙学校就处在这个苗族集聚的山区里，虽然近年来我校各方面办学条件都得以大幅度改善，但是这都还和城镇学校相差甚远。因此，学校根据自身实际挖掘特色，办出特色，将是学校发展的必然趋势。
办学多年来，学校坚持以走民族特色发展之路兴校，依托地方资源，开发校本课程，挖掘本地区潜在的苗族文化价值，设置了丰富多彩、富有特色的民族文化课程。让学生在传统文化中感悟艺术，陶冶情操。
学校先后开设了苗鼓、苗拳课程，并将其作为重点校本课程研究，使其成为学校的品牌与特色。这些课程从一开始的专业课，逐步成了全校学生的公共基础课，学生的大课间活动课。真正做到了民族文化进校园、进课堂、进头脑。
为办好民族文化课程，学校积极联系**，联手组建了学生苗鼓队，还采用“走出去，请进来”的办法加强师资建设，一方面派教师出去培训进修，提高业务素质；另一方面聘请民族民间文化传承人定期不定期到校任教指导。
我校的民族特色发展之路在上级组织的支持和全体师生的努力下，将会越走越坚实，一定会开出一片蓝天。
在过去的这一年里，我校的各项工作都取得了长足的进步，但离上级的要求还相差甚远，学校的教育进一步均衡发展，建设的扎实推进，人民对满意教育的热忱期望等一系列难题摆在我们面前，我们将一如既往的迎难而上，相信夯沙学校的明天一定会更加美好。
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