第一课我爱老师。
教学目标：1、懂得尊敬老师，在学校里要爱老师。
2、学习图中的小朋友，上课认真听老师讲课。
教学重点：让学生懂得老师在各方面关心我们。
教学难点：让学生真正在行动上自觉爱老师。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 导入新课。
1、看图提问：图中是谁？（指老师）
2、学生回答：（老师）
3、师：老师在做什么？
4、学生回答
5、师：同学们说的很多，我们应该自觉遵守纪律，我们要爱老师。
老师板书课题：第一课我爱老师。
三、新授。1、学生自读课文；
2、教师介绍课文内容并板书：
①老师给我们讲课。
老师为我们批改作业。
老师关心我们。
老师爱我们，我们爱老师。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、引导学生理解课文内容，指导怎样才能爱老师。
四、做练习：
1、你向图中的小朋友学习什么？
答：学习他们上课时认真听老师讲课；
学习他们认真完成作业；
学习他们不打架，同学之间要互相团结友爱。
2、谁应该受到表扬？
下课了，小花帮助老师把作业本拿到办公室，小刚帮助老师在下雨的时候打伞，他们都应该受到表扬。
五、布置作业：
1、抄写课文中的语句。
2、预习第二课。
第二课我喜欢和同学在一起。
教学目标：1、懂得团结互助，喜欢喝同学在一起。
2、大家要互相关心，互相帮助。
教学重点：教育学生课堂上一起学习，课下要一起做游戏。
教学难点：你喜欢和同学在一起吗？
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 复习。
说说我们应该怎样爱老师，我们应该怎样做到爱老师。
三、谈话导入。
1、师：你平时喜欢喝同学们在一起吗？
2、学生回答：（老师）
3老师板书课题：第二课我喜欢和同学们在一起。
四、新授。1、学生自读课文；
2、教师介绍课文内容并板书：
①同学在一起学习。
②同学一起游戏。
③大家互相关心。
④同学们在一起多快乐。
3、师生朗读课文内容，打指语。
4、借助手语理解课文内容。
5、引导学生理解课文内容，教育同学们要喜欢和同学们在一起。
五、做练习。
一）看图讲故事。
1、下课了，同学们在一起做游戏。
2、小强自己独自玩足球。
3、一个人玩真没意思。
4、小强和同学们在一起玩才高兴。
二）说说你喜欢和同学在一起吗？为什么？
六、布置作业：
1、课后练习二；
2、抄写课文内容。
第三课爸爸妈妈爱我。
教学目标：1、通过教学，让学生懂得爸爸妈妈非常爱我们；
2、要从小就懂得怎样孝敬父母。
教学重点：要明白你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
教学难点：爸爸妈妈是爱我的。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 复习。
说说你是如何做到和同学团结相处的。
三、谈话导入。
1、师：在家里爸爸妈妈爱你们吗？
2、学生回答：（老师）
3老师板书课题：第三课爸爸妈妈爱我。
四、新授。1、学生自读课文；
2、教师介绍课文内容并板书：
①爸爸辅导我学习。
②妈妈教我说话。
③爸妈带我看病。
④爸妈带我去公园。
3、师生朗读课文内容。
4、教授手语，帮助学生理解课文内容。
五、做练习：
（一）看图回答问题。
1、爸爸在做什么？（帮我盖被子）
2、妈妈为什么还不睡觉？（妈妈在为我织毛衣）3、爸爸为什么高兴？（爸爸见到我很高兴。）（二）说一说你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
六、布置作业：
1、课后练习二；
2、抄写课文。
第四课我爱爸爸妈妈。
教学目标：1、通过教学，教育学生要从小就热爱爸爸妈妈；
2、懂得要用实际行动爱爸爸妈妈。
教学重点：要从小听爸爸妈妈的话，尊敬爸爸妈妈。
教学难点：要尊敬爸爸妈妈。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 复习。
说说你爸爸妈妈是怎样爱我们的？我们应该怎样做？
三、导入：师：同学们爱爸爸妈妈吗？
学生回答。板书课题：第四课我爱爸爸妈妈。
四、新授。1、出示教学挂图，并板书课文内容。
爸爸妈妈爱我。
我爱爸爸妈妈。
关心爸爸妈妈。
听爸爸妈妈的话。
尊敬爸爸妈妈。
2、师生朗读课文内容。
3、学习手语，理解课文内容。
五、练习：（一）想一想，这时应该怎样做？
1、爸爸背着包，下班回到家，应该怎样做？
2、妈妈在门口捡菜，这时应该怎样做？
（二）看图说一说，红花应该送给谁？为什么？
六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文。
第五课不打扰别人的工作。
教学目标：1、通过教学，教育学生知道老师在办公时不打扰老师的工作。
2、回到家中，父母在做事时，不打扰父母的工作。
教学重点：不打扰别人的工作。
教学难点：从行动上做到，不打扰别人的工作。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 复习。
说说放假回家后，你是怎样爱父母的/
三、导入：师：他人在工作，我们应该怎样做？
学生回答。板书课题： 第五课不打扰别人的工作。
四、新授：1、出示教学挂图，板书课文内容：
他人在工作，我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习：（一）看图听故事：《***不打扰他人的工作》
***参观飞机厂，看到机械工正在修理飞机，就站在。
一旁等待工人工作，工人看到***，停下工作走过来，周。
总理主动说：”我没有影响你的工作吧？“工人立刻说：”对。
不起，总理我不知道您在等我。“
（二）看图讲故事。
请爸爸给我讲故事，可是爸爸正在写材料，让妈妈讲故。
事也不行，她正在做家务，自己的事情自己做，我应该自己。
看故事书。六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文。
第六课不打扰别人的学习。
教学目标：1、懂得在公共场所要保持安静，不打扰别人的学习。
2、回到家中，不打扰父母做事。
教学重点：不打扰别人的学习。
教学难点：在平时，他人正在学习，我不打扰。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 复习。
他人正在工作，我不打扰。
三、导入：师：在学校、在公共场所他人正在学习，我们应该怎样。
做？学生回答。
板书课题： 第六课不打扰别人的学习。
四、新授：1、出示教学挂图，板书课文内容：
他人正在学习，我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习。（一）你向谁学习？为什么？
（二）夸夸班里不打扰他人学习的好同学。
六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文内容。
第七课不打扰别人的休息。
教学目标：1、懂得在家中要体贴老人，不打扰老人的休息。
2、在校内，校外都要做到不打扰别人的休息。
教学重点：不打扰别人的休息。
教学难点：在平时，他人正在休息，我不打扰。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
教学过程：一、 组织教学。
二、 复习。
他人正在休息，我不打扰。
三、导入：师：他人正在休息，我们应该怎样做？
生回答。板书课题： 第七课不打扰别人的休息。
四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：
他人正在休息，我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习。（一）谁做得对？谁做得不对？为什么？
1、在家里玩耍时，要注意楼下的人，不打扰他人的休息。
2、在医院病人房间里，不大声喧哗，不打扰别人的休息。
（二）讲一件自己不打扰别人休息的事。、
六、布置作业：
1、练习二。
2、抄写课文。
第八课不打扰别人的娱乐。
教学目标：通过教学教育学生懂得在公共场所不打扰别人的娱乐。
教学重点：不打扰别人的娱乐。
教学难点：怎样做到他人正在娱乐我不打扰。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
一、 组织教学。
二、 复习。
他人正在休息，我不打扰。
三、导入：师：他人正在娱乐，我应该怎样做？
生回答，板书：第八课不打扰别人的娱乐。
四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：
他人正在娱乐，我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习。1、图上的小朋友哪儿做得对，哪儿不对，为什么？
2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？
六、布置作业。
1、练习一。
2、抄写课文。
第九课说实话。
教学目标：1、通过教学教育学生从小要做一个诚实的孩子。
2、懂得在校内，校外都要说实话。
教学重点：做一个诚实的孩子，不说假话。
教学难点：要说实话。
教具准备：教学挂图。
教学课时：两课时。
一、 组织教学。
二、 复习。
他人正在娱乐我不打扰。
三、导入：师：自己考试没考好，怎么办？
生回答，板书：第九课说实话。
四、新授：1、出示挂图，板书课文内容：
准备考试。我一定考好。
没考好，怎么办？
我对妈妈说实话。
2、师生朗读课文。
3、打手语，理解课文内容。
五、练习。1、小玉这样做对吗？请你告诉她应该怎样做？
小玉问妈妈要钱说：“我要买铅笔。”可是她都拿钱买了雪糕吃。回到家中，妈妈问她：“你买的铅笔呢？”她说：“钱丢了。”
她这样做对吗？为什么？
2、请你告诉图中的小朋友，应该怎样做？
六、布置作业。
1、练习一。
2、抄写课文。
第十课有错认错。
教学目标：1、通过教学教育学生知道有错误就要承认。
2、懂得做错了事情要勇敢地承认并且赔偿别人的东西。
教学重点：有错误就要承认。
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