二年级语文下册第3课色彩的游戏教案鄂教版

发布 2019-12-17 00:35:28 阅读 3174

3色彩的游戏。

学习目标:1、学会“彩、抱、蓝、新、衣、喜、得”等7个生字,会认“淘、橙、嘻、橘、趣、喇、叭”7个字,理解“相亲相爱”“笑嘻嘻”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、通过学习课文,感受色彩的神奇变化,感受大自然的和谐美好,感受世界的多姿多彩。教学重点:

1、学会本课的生字生词,能正确规范的书写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:创设情景,在读中展开想象,感受色彩的神奇变化和世界的多姿多彩。教学课时:2课时教学过程:

第一课时。一、创设情境,激趣导入。

1、同学们,你们都学过美术,颜色会变魔术,你们知道吗?

2、你们想去了解吗?去读读课文吧。二、初读正音,质疑问难。

1、学生自读课文,圈出课文中的生字,认读。2、检查字音。

3、再读课文,看读懂了什么,有没有什么不明白的地方。4、交流反馈。

三、精读理解,读中感受。

1、三个小淘气天天一起做着有趣的游戏,,把你最感兴趣的小淘气的游戏多读几遍,读懂内容,读出感情。2、学生自读,小组交流学习。

学习要求:(1)回答是谁做了什么游戏?(2)朗读是否有感情。3、集体交流,汇报学习情况。四、拓展想象、鼓励表达。

1、自由的朗读和背诵自己最喜欢的部分。

2、色彩王国里还有许多色彩小宝宝,它们也玩着不同的游戏。你能仿照课文说说吗?五、温习课文,书写生字。1、自由朗读课文,温习生字。

2、抽读卡片,加深记忆:“彩、抱、蓝、新、衣、喜、得”。3、自主识记生字,交流识记方法。4、指导书写:蓝。5、学生书写生字。

6、评价书写,请写得好的学生板书。

第二课时。教学目标:

1、学习课文,联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、了解红、黄、蓝三种颜色两两组合后发生的变化,感受色彩小淘气们的活泼、可爱,感受色彩变化的神奇。教学过程:一、复习旧知:

复习生字组成的新词:彩色、拥抱、蓝色、新衣、欢欢喜喜、变得。

二、入情入境,读中感受。

1、三个小淘气天天在一起做着有趣的游戏,你最感兴趣的是哪两个小淘气的游戏,就把那一小节多读读.待会儿介绍给大家。

2、学生自读,小组交流。

3、集体交流。你最感兴趣的是哪两个小淘气做的游戏?

1)喜欢红、黄小淘气的游戏,指导朗读第1小节。

2)指导朗读第2小节。感受色彩宝宝给它们换装后的欢乐,指名朗读,练习表演朗读。

3)指导朗读第3小节。抓住“欢欢喜喜”感受红、蓝小淘气的活泼、欢乐和可爱,以及它们变成紫色牵牛花的喜悦,并指导朗读。

4、红、黄、蓝三个小淘气,天天一块儿玩游戏。瞧,它们又来了。这可真是太神奇了。让我们一起来读读吧!齐读课文第4节。三、拓展想象,鼓励表达。

1、同学们,色彩王国里还有许多色彩小宝宝,玩着不同的游戏。你还喜欢哪些“色彩的游戏”呢?学生动手在调色板上调色.在教师事先为他们准备。

2、能否为大家介绍你喜欢的“色彩的游戏”?学生仿照课文,说说自己的“色彩游戏”。宝宝们说些什么呢?四、识记生字,指导书写。

1、(出示本节课学写的生字)瞧,这些生字宝宝你还认识吗?指名认读生字。2、你会记哪个字?3、教师范写“喜”字。4、学生描红,教师巡视指导。

二年级语文下册第3课《色彩的游戏》教案鄂教版

3色彩的游戏。学习目标 1 学会 彩 抱 蓝 新 衣 喜 得 等7个生字,会认 淘 橙 嘻 橘 趣 喇 叭 7个字,理解 相亲相爱 笑嘻嘻 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3 通过学习课文,感受色彩的神奇变化,感受大自然的和谐美好,感受世界的多姿多彩。教学重点 1 学会本课的生字...

鄂教版二年级语文下册第3课《色彩的游戏》教案

3色彩的游戏。学习目标 1 学会 彩 抱 蓝 新 衣 喜 得 等7个生字,会认 淘 橙 嘻 橘 趣 喇 叭 7个字,理解 相亲相爱 笑嘻嘻 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3 通过学习课文,感受色彩的神奇变化,感受大自然的和谐美好,感受世界的多姿多彩。教学重点 1 学会本课的生字...

二年级语文下册色彩的游戏3教案鄂教版

色彩的游戏。教学目标 1.学会本课11个会写字 4个会认字,能够用生字来组词。2.学习课文,了解红黄蓝三色是色彩中的三元素,其他各种色彩都能够由他们配成。激发学生对色彩的喜爱之情。3.会有感情的朗读课文,背诵课文。教学重难点 1.识字写字。2.了解红黄蓝三色是色彩中的三元素。教学准备 红黄蓝彩色笔。...