第二课时。
学习内容】:
课本p12 例2 做一做练习二的题。
学习目标】:
1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法;
2、使学生能熟练地进行竖式计算;
3、培养学生认真、仔细的学习习惯。
学习重点、难点】:
重、难点: 熟练掌握两位数加两位数(不进位加)课前准备】:实物投影。
学习过程】:
一、解决情景中的问题。
1、教师出示主题图。
师:怎样能知道这两个班共有多少人?
师:怎样列算式?
学生说,教师板书:35+34=
2、请学生在小组里讨论怎样计算“35+34”,可根据自己的情况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算。
3、请学生说明自己的想法。
1)先请摆小棒的学生讲。
提问: 为什么把5根小棒和4根小棒和起来,3捆和3捆和起来?
2)再请列竖式的学生讲。
提问: 写竖式的时候要注意什么?
用竖式计算的时候要注意什么?
你是从哪一位加起的?
3)请口算的学生讲。
提问:你是从哪一位加起的?
口算时应注意什么?
二、做一做:
教师用投影片出示题目。
指名将题做在投影片上,其他学生做在书上。
集体订正投影片上的题目,进行评价。
同位相互检查,相互评价,三、练习:
练习二第1题:
先请学生看图,说图意,再列竖式计算。
第2题:笔算下面各题。
学生将题目写在练习本上,同位相互检查。
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第二单元指要 教材分析 学校生活是多姿多彩 充满情趣的。在教室里读书 画画 做作业,在操场上奔跑 呐喊 做游戏,在 室唱歌 跳舞 练乐器,在植物园赏花 浇水 追蝴蝶 本组教材内容贴近学生的生活,安排了 识字二 一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 等内容,还有一个 语文园地 教学时要注意结合学生的...
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