美丽的秋天。
—人教版二年级上册第一单元整体教学设计。
河南省林州市第二实验小学张静
甘肃省民乐县洪水小学彭晓玲
单元教材分析】
这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由《识字1”》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。
秋天的图画》反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。《黄山奇石》一课**并茂，读后让人感到自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。
学生分析】
对于二年级上学期的学生来说，这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣，一张张奇石图，都是一个个神奇的童话；植物王国的奇事，一定能激发孩子们的好奇心，**植物奥秘的兴趣。两首古诗朗朗上口，简单易懂。
因此学习本单元的课文，学生一定会感兴趣的。
单元教学目标】
1.会认56个生字，会写42个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。
3.激发学生对大自然的热爱之情。
单元教学主要措施】
一、整体把握，合理组织。
二、 读中入境，读中生情。本组教材中的几篇诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。
三、 学科兼容，课内外结合。拓展中我们要把握好延伸的度，坚持以教材提供的文本为主，引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。
四、识字教学要突出重点。
五、寻找规律，落实写字教学。
课前准备】
生字卡片、实物、挂图、多**课件。
单元教学设计】
一、 课前展示诗歌《再见》
二、 导入。
秋天是个多彩的季节，是个充满诗情的季节，秋天又是一个丰收的季节。今天就让我们一起走进秋天，去感受秋天的美丽。板书：美丽的秋天。
三、 说秋词。
1.学习《识字1》
2.丛书1《成语积累》
秋天的词美，景更美，让我们一起去走进美丽的秋天吧！
四、美丽的秋天。
1.学习《秋天的图画》
2.学习丛书1《秋天的果实》和丛书2《我们去听秋的声音》
五、秋天的旅行。
1.学习《植物妈妈有办法》
2.学习丛书2《黄豆荚》和《奇妙的种子传播》
六、 背秋诗。
七、 写秋天。
秋天来了。八、作业：画秋天。
课例一】美丽的秋天。
教学内容】秋天的图画》、丛书1《秋天的果实》、丛书2《我们去听秋的声音》
教学目标】
1.会认“图、梨”等生字，会写“波、浪”等生字。
2.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
3.引导学生初步掌握借助画面边读边想象的阅读方法，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
教学重点】通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
教学难点】引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
教学课时】两课时。
教具准备】生字卡片，挂图。
教学过程】第一课时。
一、启发谈话，揭示课题。
出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。
二、初读课文，展示预习。
1.自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。
2.小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？
3.全班汇报。
4.指导书写。
三、初步感知课文内容。
1.自由读课文。
2.指名读课文。
3.齐读，思考：秋天的图画是怎样的？
四、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。
第二课时。一、复习导入。
通过“摘苹果”的游戏复习生字。
二、精读课文。
1.教师范读：你听出了什么？
2.学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。
3.点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？
4.比赛读看谁读得最美？
5.读你认为最美的句子。
6.对照画面，试着背诵课文。
三、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？
四、课外链接。
1.朗读《秋天的果实》，知道秋天都有那些果实，分别是什么样子的。
2.学习《我们去听秋的声音》，想象秋天还有那些声音，仿写诗歌。
五、扩展练习：画秋天。
课例二】秋天的旅行。
教学内容】植物妈妈有办法》、丛书2《黄豆荚》和《奇妙的种子传播》
教学目标】1.会认“旅、蒲”等生字，会写“已、甲”等生字。
2.能正确、流利地朗读、背诵课文。
3.使学生掌握理解自然段的方法，培养学生仔细观察的意识和方法。
4.使学生产生观察植物、了解植物知识**植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。
教学重点】1.理解课文内容，能正确流利地朗读课文。
2.使学生掌握理解自然段的方法。
教学难点】了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。
教学课时】两课时。
教学过程】第一课时。
一、课前展示《黄豆荚》
二、谈话导入。
植物妈妈传播种子的办法有很多很多，只要你认真观察，多多去想，今天我们再来学习一首小诗《植物妈妈有办法》。
三、初步感知，展示预习。
1.教师范读，要求学生边听边看这首诗一共有几节。
2.学生自学本课生字新词。
3.检查自学情况。
四、指导书写。
要把字写端正，注意笔画笔顺。
五、初读课文。
1.默读、小声读、指名读。
2.课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？
六、教师小结。
第二课时。一、导入新课。
你们知道什么是植物吗？植物妈妈传播种子有什么办法呢？
二、学习第一节。
1.“四海为家”是什么意思？
2.课文介绍了哪几种植物传播种子的方法？
三、学习2—4节。
1.小组合作学习：选一种你喜欢的植物传播种子的方式，在小组里说说为什么喜欢，它是怎样传播种子的。
2.小组汇报。
3.教师小结
4.指名读自己喜欢的小节。
5.读一读，试着背下来。
五、学习第五节这节告诉我们什么？
六、课外链接
自由读《奇妙的种子传播》，从中你知道了哪些植物传播种子的方法吗？
七、背诵比赛。
课例三】奇妙的黄山。
教学内容】黄山奇石》、丛书2《秋之美》和《落叶》
教学目标】
1.会认“区、尤”等生字，会写“尤、其”等生字。
2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.培养观察力和想象力。
4.激发对祖国河山的热爱之情。
教学重点】理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。
教学难点】通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。
教学课时】两课时。
教具准备】生字卡片、投影片。
教学过程】第一课时。
一、 展示读《落叶》
二、 启发谈话，揭示课题。
落叶不失为秋天一处独特的美景，今天让我们走近另一处美景——美丽的黄山风景区，一起去感受黄山的奇妙。板书课题，齐读课题。
三、初步感知，展示预习。
1.指名按自然段读课文，检查生字的读音。
2.小组展示：分析字形，记忆汉字。
3.初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。
4.自读思考：课文有几个自然段？具体介绍了黄山的哪几个景点？
四、学生质疑。
通过读课文，你知道了什么？你还想知道什么？
第二课时。一、谈话导入。
黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的？我们继续学习课文。
二、精读课文2—5自然段
1.小组合作学习：你们喜欢哪种石头？
选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？
有什么特点？对照**读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的？
2.全班汇报。
3.小结 4.有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。
三、课外链接。
学生自由读《秋之美》，说一说秋天还有那些美丽的景色。背诵喜欢的段落。
四、 写秋天。
仔细观察秋天，写一写自己眼中最美丽的秋景。
二年级上册第一单元写话《美丽的秋天》教案
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二年级上册第一单元写话《美丽的秋天》教案
美丽的秋天 第一单元写话练习教学设计。一 教学目标。1 复习描写秋天的词句，感受秋天的美丽。2 引导学生联系生活实际，说说季节的变化对生活的影响。3 学习按一定的顺序观察秋天的景物，引导学生把画面说完整。4 会完整通顺地描写秋天的美丽，并会运用所积累的词句 会使用 等标点。二 教学时间 1课时。三 ...
美丽的秋天二年级作文美丽的秋天作文
银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热，枫树的叶子，像一枚邮票。飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽，下面是为你精心的美丽的秋天二年级作文，供大家参考！星期天的早上，妈妈开着车带我到山上去玩。我悠闲的坐在车上，一边哼着歌儿一边欣赏着路边的美景，尽情地享受秋天带给我的快乐。路旁到处都是农民伯伯晒的玉...