识字二。
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、在实际生活情境中了解12个词语的意思。
一、我会写，我会读。
胡（胡子）（胡同） 戏（游戏）（马戏） 棋（棋子）（下棋） 钢（钢琴）（钢笔）
观（**）（参观） 弹（弹奏）（弹力） 琴（口琴）（钢琴） 养（养花）（养鱼）
二、我会认，我会读。
喂（喂食） 鸽（鸽子） 航（航空） 模（模型）
三、与你议主题。
本课通过12个“动词+名词”组成的动宾短语，像大家描绘出一幅幅生动的学校生活画面：琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些一定会让你们感到非常熟悉、亲切又有趣。
四、帮你解词语。
书法：书法在我国有着悠久历史，是我国传统文化的重要组成部分。书法按字体分为篆书、隶书、楷书、行书、草书。
象棋：棋类运动的一种，双方各有棋子十六个一将（帅），两象（相）、两车、两马、两炮。五卒（兵）
二胡：二胡是弦乐器，又名胡琴。音色刚柔多变，即能演奏柔美、委婉的曲调，也能演奏跳跃、有力的旋律。
钢琴：钢琴是键盘乐器。琴体木制，体内有许多钢丝弦和木槌，按动键盘就能带动木槌敲打钢丝弦而发出声音。
京戏：京戏是我国主要剧中之一，是我国的国粹。流行地区很广。清代中叶由徽、汉等剧中，进入北京后演变而成。表演上唱、念、做、打并重。
航模：航模是航天飞机模型好人航海舰船模型的简称。模又读mú，如模样。
电脑：电脑是电子计算机的俗称。
第五课《一株紫丁香》
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。
一、我会写，我会读。
休（休息）（休假） 伸（伸手）（伸展） 甜（甜品）（香甜） 歌（山歌）（唱歌）
院（医院）（院子） 除（除法）（除外） 息（气息）（信息） 您（您好）（您的）
牵（牵手）（牵动） 困（困难）（困了）
二、我会认，我会读。
株（一株） 踮（踮脚） 疲（疲劳） 倦（疲倦）
三、反义词与近义词。
（1）反义词：疲倦—精神盛开—凋落
（2）近义词：安静—喧闹疲倦—疲劳感谢—感激。
4、形近字。
5、同音字。
jìn六、与你议主题。
这首的抒情小时写了几个孩子在老师的窗前种下一株紫丁香。这株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是师生情谊的颂歌。
七、教你—写法。
本文是一首抒情诗，通过一株紫丁香，传递学生对老师的深深热爱之情，写作上常用这种写法。怎样借物抒情呢？借物抒情所选择的物一定要与情有某种相通之处，要抓住物的主要特征，这样才能使人感到自然而含蓄。
注意：“脚尖儿”要读儿化音；
休息（xiū xi）“息”本音是一声，在这里读轻声。
第六课《我选我》
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
一、我会写，我会读。
员（人员）（党员） 青（青年）（青春） 宁（安宁）（宁静） 室（课室）（教室）
样（样子）（一样） 校（学校）（校园） 切（一切）（亲切） 教（教课）（教学）
响（响亮）（响起） 班（班会）（上班）
二、我会认，我会读。
委（委屈） 补（补充） 愣（愣住） 集（一集） 掌（掌上）
三、反义词与近义词。
（1）反义词：亲切—冷漠朋友—敌人关心—冷落。
（2）近义词：悄悄—默默突然—忽然亲切—和蔼热爱—喜爱关心—关爱。
4、同音字。
bānxing
五、多音字。
转宁切教。六、与你议主题。
本文通过王宁和劳动委员李小青是好朋友，在李小青转学后，王宁主懂申请担任劳动委员这件事，体现了王宁真心诚意地想为同学服务，因而受到大家的认同和钦佩。
7、共同渡难关。
课文的第3自然段有这样一段话：“王宁说：‘我和李小青是好朋友。他热爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。’”王宁的这番话该怎样理解呢？
其实，王宁说的这段话是告诉老师和同学自己选自己的理由，它包含两层含义：
第一：李小青和王宁是好朋友，而李小青正是前任劳动委员。
第二：王宁和了解李小青，李小青热爱劳动，关心集体的品质对王宁影响很大，王宁希望自己也能成为李小青那样受到同学喜爱和拥护的班级干部。
第七课《一分钟》
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
一、我会写，我会读。
欠（哈欠）（欠佳） 元（元旦）（元老） 包（书包）（面包） 钟（闹钟）（时钟）
叹（叹气）（长叹） 哈（哈气）（哈气） 迟（迟到）（推迟） 闹（闹市）（热闹）
二、我会认，我会读。
零（零钱） 决（决定） 悔（后悔）
三、反义词与近义词。
（1）反义词：闹—静开—关好—坏前面—后面迟到—准时。
（2）近义词：已经—曾经非常—经常后悔—懊悔眼看—马上。
4、形近字。
5、同音字。
gāngcáizhànjuzuò
6、多音字。
零哈背。7、与你议主题。
本文通过元元多睡一分钟，却迟到20分钟这件事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。
8、共同渡难关。
本课两次出现了元元“叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。’”这时候，元元会想些什么呢？
两次叹气是在元元刚要过马路却赶上红绿灯，看见公共汽车开走，自己却无法追上时发出的无可奈何的叹息，同时也是对自己因贪睡一分钟而造成这样的后果感到非常后悔，他也许会想：自己要不多睡一分钟该多好！自己要能提前一分钟不更好吗？
第八课《难忘的一天》
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
一、我会写，我会读。
及（波及）（及格） 身（身上）（身体） 仔（仔细）（仔鸡） 细（细心）（细长）
次（一次）（多次） 外（外面）（外国） 计（计算）（计数） 怦（怦怦）
礼（礼物）（礼节） 加（加上）（加法）
2、我会认，我会读。
算（计算） 冒（冒出） 览（展览） 馆（书馆） 紧（紧张） 握（握手）
容（容易） 普（普通） 奋（奋斗） 灿（灿烂） 烂（腐烂）
3、反义词与近义词。
（1）反义词：难忘—健忘严寒—酷暑紧张—松弛激动—平静高兴—难过。
满意—不满。
（2）近义词：表演—示范激动—感动慈祥—慈爱和蔼可亲—和颜悦色。
4、形近字。
5、多音字。
着兴佛。6、与你议主题。
本文讲的是“我”为***爷爷做电子计算机表演，得到了邓爷爷的赞许的事，反映了邓爷爷等国家领导人对青少年学习现在技术的关心和重视。
语文园地二。
一、我会认，我会写。
柏（柏树） 纪（纪念） 纺（纺线） 织（纺织） 优（优美） 胜（胜出）
湾（台湾） 粒（一粒）
二、日积月累。
1）读读比比。
访问国旗钢笔形状桥梁
纺线象棋刚才粗壮高粱。
老师来指导：“读读比比”是通过认读、比较，复习巩固各组字音相同、字形相近的字。同学们可以先读读，然后通过比较，发现每一组中带点字相同与不同之处，加深对字的认识。
大家也可以采取竞赛形式给这些字扩词。这样，既可以帮助大家理解字义，也有利于积累词汇。
（2）读读记记。
三横王草头黄弓长张立早章言午许口天吴双口吕。
木土杜古月胡双人徐耳东陈干钩于。
老师来指导：“读读记记”是通过分解姓氏的部件或描述姓氏的偏旁来分辨读音相同或相近的姓氏的姓氏歌。同学们在读熟的基础上，分清姓氏，然后再背下来。
也可以用这个办法识记其它的姓氏，如（木子李、双目林……）
三、学习查字典。
人教版二年级上册复习第二单元
1 练图画下弹拉京戏 栽喂金鱼做学天气 2 老师 绿叶在风里沙沙，那是我们给您帮您 一天的疲倦。老师盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们深了，星星 眨眼，老师吧，让花香 您的梦里，那梦啊，准是。3 三横头黄弓 张立早月胡 口天 双口 木土 言 许双人 东陈干钩 按课文填空 1 老师 绿叶在风...
人教版二年级上册语文复习第二单元
第二单元。一 词语。二胡唱戏下棋钢丝培养休息。伸手香甜歌声小院消除您好。牵挂困难员工青春安宁教室。榜样学校亲切响亮班级哈欠。元旦背包闹钟迟到及时身体。仔细层次队礼更加怦怦地 弹琴。二 作业。1 看拼音写词语。y u x g ng q n xi xi gu qi nxi o ch xi ng ti n...
人教版二年级上册语文第二单元试卷复习
一读拼音，写汉字。16分 ch n r n o xi o yu n h qi n ji o sh j sh sh n bi n xi xi 二 比一比，再组词。8分 合 钟 怦 员 哈 种 平 元 三 用直线把下面字与相应的读音连起来。7分 宁愣零养烂航览。四 照样子，写一写。12分 加一加 风 枫...