学习目标：
1、我会根据实际情况选择适当的测量工具和测量单位进行有效的测量。
2、我能进一步加深对长度知识的认识，感受到我长大了，感受到成长的快乐。
1、测量长的物体，我们一般用（ ）作测量工具，用（ ）作单位。
2、测量短的物体，我们一般用（ ）作测量工具，用（ ）作单位。
3、在进行测量时，要把尺的对准物体的左端，要（ ）平（ ）直，如：用米尺进行测量；用卷尺进行测量时，要把卷尺（ ）平拉（ ）这样才能测量出准确的长度。
4、在测量伸开手臂的长度时，被测量学生的双臂要（ ）平，手指要并拢伸（ ）
5、测量步长时，被测学生应该（ ）地步出一步，不能用力跨步；测量时，应同时选择左右脚的（ ）端或（ ）端进行测量，这样才能测量出准确的长度。
6、当测量结果是几百几十几厘米时，我们还要对测量结果进行处理。例如：我们测量出李伟身高时125厘米时，我们一般说或记录为：1米25厘米，而不说或记录为125厘米。
7、有的时候，在进行测量时，我们一般四个人一组，一个人组织测量两个人进行测量，一个人负责记录测量的结果。
1、测量教室的门有多宽，我们要用（ ）作测量工具，用（ ）作单位；测量教室的门有多高，我们要用（ ）作测量工具，用（ ）作单位。通过测量，我知道：教室的门宽是（ ）厘米，高是（ ）米。
2、测量教室的长和宽是多少，我们要用（ ）作测量工具，用（ ）作单位；通过测量，我知道：教室长是（ ）米（ ）厘米，宽是（ ）米（ ）厘米。
3、测量教室窗户的长和高，我们要用（ ）作测量工具，用（ ）作单位；通过测量，我知道：教室的小窗户长是（ ）米（ ）厘米，高是（ ）米（ ）厘米；教室的大窗户长是（ ）米（ ）厘米，高是（ ）米（ ）厘米。
4、二年级小学生一般一步长（ ）厘米到（ ）厘米；
一庹（tuo）长（ ）厘米到（ ）厘米 ；
一拃（ zha）长（ ）厘米到（ ）厘米。
5、二年级小学生一般身高是（ ）米（ ）厘米到（ ）米（ ）厘米。
我的身高是（ ）米（ ）厘米。
6、教室里，教师用的课桌长（ ）厘米，高（ ）厘米，宽（ ）厘米。
7、教室里，学生用的课桌长（ ）厘米，高（ ）厘米，宽（ ）厘米。
8、二年级小学生一般的立定跳远成绩是（ ）米（ ）厘米到（ ）米（ ）厘米。 我立定跳远的成绩是（ ）米（ ）厘米。
今天，我知道了。
我学会了。自我评价：觉得自己应该得（ ）颗星啊。
互助评价：觉得他满意吗？给他（ ）颗星吧。
二年级上册数学第一单元
姓名成绩。35 42，先算 再算 得 与28的和再减去17，列式。3 乐佳和乐娜帮餐厅洗苹果。乐佳三种水果一共洗了 个，乐娜洗的苹果比梨和桃子的总数多 个。4 小白兔拔了38根萝卜，送给小灰兔和小黑兔给12根，小白兔还剩下 根萝卜。5 妈妈买了20个苹果，小红先吃了4个，妈妈又买了9个，现在有多少 ...
二年级上册数学第一单元A
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二年级上册数学第一单元
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