学习目标:
1、我会根据实际情况选择适当的测量工具和测量单位进行有效的测量。
2、我能进一步加深对长度知识的认识,感受到我长大了,感受到成长的快乐。
1、测量长的物体,我们一般用( )作测量工具,用( )作单位。
2、测量短的物体,我们一般用( )作测量工具,用( )作单位。
3、在进行测量时,要把尺的对准物体的左端,要( )平( )直,如:用米尺进行测量;用卷尺进行测量时,要把卷尺( )平拉( )这样才能测量出准确的长度。
4、在测量伸开手臂的长度时,被测量学生的双臂要( )平,手指要并拢伸( )
5、测量步长时,被测学生应该( )地步出一步,不能用力跨步;测量时,应同时选择左右脚的( )端或( )端进行测量,这样才能测量出准确的长度。
6、当测量结果是几百几十几厘米时,我们还要对测量结果进行处理。例如:我们测量出李伟身高时125厘米时,我们一般说或记录为:1米25厘米,而不说或记录为125厘米。
7、有的时候,在进行测量时,我们一般四个人一组,一个人组织测量两个人进行测量,一个人负责记录测量的结果。
1、测量教室的门有多宽,我们要用( )作测量工具,用( )作单位;测量教室的门有多高,我们要用( )作测量工具,用( )作单位。通过测量,我知道:教室的门宽是( )厘米,高是( )米。
2、测量教室的长和宽是多少,我们要用( )作测量工具,用( )作单位;通过测量,我知道:教室长是( )米( )厘米,宽是( )米( )厘米。
3、测量教室窗户的长和高,我们要用( )作测量工具,用( )作单位;通过测量,我知道:教室的小窗户长是( )米( )厘米,高是( )米( )厘米;教室的大窗户长是( )米( )厘米,高是( )米( )厘米。
4、二年级小学生一般一步长( )厘米到( )厘米;
一庹(tuo)长( )厘米到( )厘米 ;
一拃( zha)长( )厘米到( )厘米。
5、二年级小学生一般身高是( )米( )厘米到( )米( )厘米。
我的身高是( )米( )厘米。
6、教室里,教师用的课桌长( )厘米,高( )厘米,宽( )厘米。
7、教室里,学生用的课桌长( )厘米,高( )厘米,宽( )厘米。
8、二年级小学生一般的立定跳远成绩是( )米( )厘米到( )米( )厘米。 我立定跳远的成绩是( )米( )厘米。
今天,我知道了。
我学会了。自我评价:觉得自己应该得( )颗星啊。
互助评价:觉得他满意吗?给他( )颗星吧。
二年级上册数学第一单元
姓名成绩。35 42,先算 再算 得 与28的和再减去17,列式。3 乐佳和乐娜帮餐厅洗苹果。乐佳三种水果一共洗了 个,乐娜洗的苹果比梨和桃子的总数多 个。4 小白兔拔了38根萝卜,送给小灰兔和小黑兔给12根,小白兔还剩下 根萝卜。5 妈妈买了20个苹果,小红先吃了4个,妈妈又买了9个,现在有多少 ...
二年级上册数学第一单元A
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二年级上册数学第一单元
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