小学二年级语文总复习攻略

复习是成功之母。这一学期的紧张学习即将结束，我针对低年段学生年龄小，自主学习能力差，自制力差的实际情况，考虑到我校学生的特点设计了如下复习计划。

一、巩固基础知识。教师带领学生温习学过的文章，巩固记忆。教师通过复习及时重新审视学生的不足之处。

复习课本中要求会写的字词。教师每天听写字词，并且要求学生标注拼音，以达到巩固拼音书写的目的。强化练习看拼音写汉字。

让基础知识永驻心中。

二、强化背诵篇目。要求学生背诵课本中要求背诵的课文和古诗。语文园地中要求熟知的日积月累的内容。

这项内容要求学生背诵的同时还要学会填写个别的汉字。在背诵中逐渐增加学习的难度。

三、看图写话专项练习。通过教师专项讲解，教师示范书写，学生尝试练习书写看图写话，教师单独指导，让学生充分练习发挥想象书写看图写话。在书写看图写话的时候要求字迹清晰，表达正确，语句通顺，标点正确，文章完整。

四、阅读理解专项练习。教师利用课内阅读和课外阅读的习题，拓展学生的知识面，让学生养成先阅读后做题的好习惯。在做题时，教师强调学生一定要读题目，认真审题后做练习题。

教师引导学生在阅读中寻找知识，感受阅读的快乐。强化阅读课外书目是新世纪的一大强化点，要求全员阅读，从小阅读，强调阅读的广泛化，习惯化，科学化。在这里，更加体现了家校合作的教学理念。

五、进行单元复习，做八个单元的测试试卷，让学生体验多种题型，教师检验学生的学习情况。小学生在试卷中感受多种题型的考察方法。通过试卷检验小学生自主完成试卷的能力，让他们体验遇到困难时运用不同的解决方法。

教师针对学生的薄弱环节进行重点指导，提高学生的个人学习能力，增强学生解决问题的能力，培养学生的做事坚持不懈的精神。

六、针对学生学习的薄弱环节，进行统一讲解。我们班级的学生这一学期总的来说大多数学生学习比较刻苦，知识量明显增加，大多数学生能够完整的写出看图写话的内容。但是有些学生在使用标点方面有些欠缺，查字典的速度也有待提高。

针对这两点，我抽出课节进行了单独讲解和练习。