苏教版二年级语文《识字 7>教学设计。
第1课时。教学内容】：归类识字（7）
课时目标】：
1、 会本课5个生字。
2、 比较两个易于混淆的偏旁。
3、 看图读熟词语，能借助图画理解词语。
教学重难点】 会本课5个生字。
教学过程】：
一、导入新课 。
今天，我们将再来学习一篇识字课文。
板书课题，齐读。
二、看图，认识偏旁。
1、看图，观察表中事物图形与古文字，了解偏旁本义。
（1）“ 的古文字“ ”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌起的“地神”只形，后把佛像脸部的眉毛、眼睛、鼻子构成了“示”的形状。
2）“ 的古文字原为像古人上衣之形，后泛指衣服。
2、凡是以“ ”作偏旁的字，大都与神仙、祖宗等有关；凡是以“ ”作偏旁的字，大都与衣服有关。
三、看图识字识词。
1、看图，依次取出相应的词语认读。
1、 出示：
神话祝福祖先裙子衬衫
2、 看图理解词意。
1）神话 ：
2）祝福 ：原来指祈求上天赐福，后来指祝愿别人平安和幸福。
3）祖先：是指一个民族或家族的上一代，特指年代比较久远的。
4、齐读词语。
四、看图学习“隹”旁，学相关词语。
1、“隹”特指短尾巴的鸟。
2、出示：麻雀老雕大雁。
1） 自由读。
2） 看**说说这三种鸟的名称。
3） 这些鸟，你了解吗？谁能给大家介绍介绍。
4）齐读词语。
3、出示填空题。
森林里生活着各种各样的鸟，有我最喜欢因为。
…我最喜欢（ ）因为。
五、教学生字字形，指导书写。
六、作业设计：
1、 写出带有下列部首的字。隹。鸟。
2、 比一比，再组词。
鸟（ ）鸦麻（ ）吐（ ）
乌（ ）鸭床（ ）杜（ ）
3、 写话练习。
森林里生活着各种各样的鸟，有我最喜欢因为。
第55课时。
教学内容】：归类识字（7）
课时目标】：
1、 学会本课4个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词。
2、 认识“月 ”字旁，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
教学重难点】： 会本课生字。
教学过程】：
一、复习。1、 认读“鸟”和“隹”部。
2、 认读生字卡片。
3、 口头说词。
二、看图学习“月旁，学相关词语。
1、 看图，图上画了什么？
2、 认识象形字。
3、 古时候月亮和肉两个不同的事物演变到今天都用一个偏旁“月”来表示，教学“月”旁。
4、 学习相关的词语。
明亮晴朗朦胧
弯腰踢腿挺胸。
1） 自由读词。
2） 这组词中我们要注意：“朗”是边音。
3） 指名读，齐读。
理解词语：明亮：光线充足。
我们可以说：明亮的。
朦胧：不清楚，模糊。
晴朗：没有云雾，日光充足。
我们可以说：晴朗的。
4） 齐读词语。
5） 出示填空题。
小朋友，起得早，大家都来做早操。踢踢（ ）弯弯（ ）天天锻炼身体好。
三、教学字形，指导书写。
1、学生看笔顺图，记住笔顺。
2、教师范写。
3、学生描红、临写。
4反馈。教师指出存在的问题。
四、作业设计：
1、比一比，再组词。
朗（ ）鹰晴要。
郎（ ）雁睛腰。
2、 写出带有下列偏旁的字。
月。3、抄写词语。
乌鸦麻雀老雕大雁明亮晴朗踢腿挺胸。
板书设计：乌鸦海鸥杜鹃。
麻雀老雕大雁。
明亮晴朗朦胧。
弯腰踢腿挺胸。
苏教版二年级语文
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苏教版二年级语文上册
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