山东省实验小学王莹。
生字部分。学习目标】
本册共认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词语了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
教材内容】本册要求学生会写的共350个字。分布在8篇识字和34篇课文中。从音形义方面看。
有的字音受方言和发音习惯影响容易读错：如怎、介、嗽等。
有的字是多音字，在不同语境中读音有所不同。
本册共14个多音字：都为背兴曲转教漂还好中奔没分。
有的字字形方面比较容易出错，像“落”是上下结构的字。“满”是左右结构的字。
有的字字形相近，学生容易混淆。如：自己的“己”和已经的“已”，休息的“休”和体育的“体”等。
有的字是字音相同，但字形、字义不同的同音字，如：快乐的“快”石块的“块”，时候的“候”和猴子的“猴”。
练习形式、复习建议】
看拼音写词语； （114页写词语、园地练习、综合练习）
认真拼读，读准字音。思考词语的意思，选择正确的生字。书写规范、端正、整洁。
我自己感觉复习的时候分单元进行看拼音写词语的练习比较好。先帮学生把单元中易出错的字词整理一下，练习时一次10个词语左右，勤练少练，有针对性的总结会事半功倍。
多音字组词；读音节填字等练习；根据语境选择读音填写；
1 读音节填字练习 （118页园地六）
我们大家dou（ ）喜欢打雪仗。我和爸爸爬上了天du（ ）峰。
②根据语境选择字的读音 （园地练习一） 兴奋(xing xing) 背书包（bei bei）
多音字组词 （补充练习形式） 教 jiao( )
jiao( )
不让学生背诵词语，引导学生从语境出发理解词义，根据字义确定字音。如：帮学生总结出背bei 教jiao 在表示动作时读一声，寻找多音字读音的规律。科学指导，进行有效练习。
写带有相同偏旁的字
写出带有木字旁、月字旁、草字头和宝盖头的字。（18页园地一）
填一填，看谁的花开得最漂亮。（园地练习一）
引导学生发现偏旁表义的规律，如：木字旁的字多和树木有关：桃、树、枝、根……帮助学生按一定规律进行生字归类复习。
字加偏旁、换偏旁变新字；
字加偏旁变新字 （园地练习二） 照样子，填一填，看哪朵花开得最漂亮。
园地练习三） 我会变。
换偏旁变新字 （园地练习三） 我会变。
有时练习的要求没有明确提出，而是给个例子让学生自己观察，此时学生观察例题就显得尤为重要。仔细观察，发现规律，认真填写。复习的时候我们可以归类整理，如青、隹等加多个偏旁组成不同生字的归类复习，注意练习的趣味性。
“百花齐放”，“放飞气球”都是这方面不错的练习形式。
形近字比较组词。
比较组词 （125页识字7）
从户己（ ）
丛护记（ ）
② 比一比，组成词语 （综合练习一）
娃吸住（ ）
洼极注。随着识字量加大，学生学到的形近字、同音字越来越多。我一般从字形、字义出发帮学生科学辨析、记忆，在理解的基础上组词、填空。
单纯的比较、记忆比较枯燥。复习初期每节课先出示两、三组有针对性的字进行练习，请小老师帮大家讲讲。后期鼓励学生自己寻找形近字、同音字互考。
在分析寻找的过程中学生把知识掌握得更扎实，学习积极性也是不断攀升。每节课前同位间互相考考，趣味练习帮助学生辨析字形，区分记忆。
同音字选字填空，读音节填字；
选字填空 （园地练习一） （记、纪）念形（壮、状）
园地练习四）园圆公（） 花（） 圆（） 月
②在词、句中读注音写字 （综合练习二） 小青蛙来（ ）小河边，看见水中（ ）映着一座小石桥。
同音字的练习重在帮助学生区分它们字形、字义上的不同。学生了解同音字的区别后在不同语境中选择也就不是什么难事了。
一字组多词等。
24页第4课） 棋棋盘、棋子、围棋、跳棋。
（45页第9课） 洁（整洁）（ 曲（歌曲）（ 庆（庆祝）（
（154页32课） 必（必定）（ 钩（衣钩）（ 通（通道）（ 喷（喷射）（
词语部分。学习目标】
能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，再阅读中主动积累词语。
教材内容】本册要求学生掌握的词语类型多样，内容丰富。
四字词语。描写秋天的四字词语 （识字1
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美。
五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏。
aabb型四字词语 （14页第3课课后题）
许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑。
成语、神话故事、科技成果识字4、识字8
数字开头的四字词语79页园地四）
一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色
六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美
课文、课后积累四字词语48页 161页 163页）
绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹。
兴致勃勃引人注目科学技术百花盛开瓜果飘香十分茁壮。
各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息。
迫不及待叫苦连天自言自语。
词语搭配。偏正短语 37页、119页、128页新出现“地”的短语。
健康的遥远的美丽的高兴地仔细地亲切地
动宾短语识字2
堆雪人打雪仗看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯。
近义词。55页园地三） 美丽、漂亮中心、**非常、特别著名、有名。
163页园地八） 飘浮飘扬。
（园地练习四） 飘浮漂浮喜欢欢喜。
反义词识字6 55页园地三“我的发现”
美丑贫富真诚虚假饥寒温饱。
快慢买卖危险安全简单复杂。
数量词 100页园地五） 一只一个一块一条一把一盘。
157页） 一片片一把把一块块一条条一棵棵一只只
练习形式、复习建议】
在括号里填上合适的词语。 （100页园地五 157页33课课后练习……）
）流不（） 一（）障（）
清澈的（ ）兴奋地（）
一颗一件件（ ）
熟记词语的基础上，引导学生感知词语的意思，根据意思选择正确的字认真书写。
词语仿写 14页许许多多花花绿绿。
88页闻了闻了一个比一个好一比一
99页极了来去立刻。
引导学生一定先读懂要求，看懂例词，发现词语的规律再动脑填写。书写时注意词句的意思，选择正确的字。
词语接龙 (139 园地七园地练习四)
父亲亲人人生。
明确词语接龙的要求：后面一个词的第一个字是前面一个词的最后一个字。接龙时注意同音字的问题。
词语连线。（54页连线练习、园地练习一）
堆雪景梨树挂起金黄的脸颊。
看雪人苹果露出红红的灯笼。
考察学生能否再认读词语的基础上合理搭配词语。引导学生读后感知词语的意思，根据意思连线。连完后要一组组读读，检查是否都搭配合理。
近义词选词填空
“我会选”选择近义词（55页园地三）
中心**漂亮美丽著名有名
“我会选” 比较运用（163页园地八）
飘浮飘扬云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。
选择合适的词，填写在括号里。 （园地练习四）
飘浮漂浮。几只小船（ ）在水面上。
借助语句感知词义，了解近义词的异同。科学的选择填空。
读词语写反义词或观察**写反义词。
写出意思相反的词。 （综合练习二） 美（） 苦（） 粗心（ ）寒冷（ ）
看看说说（162页园地八黑白大小多少单双粗细高矮左右长短……
反义词指字数相等，意思相反或相对的一组词语。写反义词时引导学生先理解所给词语的意思，了解含义后再找它的反义词。注意反义词一定字数相同。
如：热寒冷虽然词义相反但字数不同就不是一组反义词。
观察图写反义词的练习最好引导学生按一定顺序观察。从颜色、高度、数量等方面有序的观察，写反义词。防止东一下，西一下的找不全。
根据句义写四字词语。 （综合练习一）
坐在井里看天。比喻见识有限，眼光短浅典型词语。
引导学生在积累四字词语时不能死记硬背，要理解其含义，在了解的基础上积累运用。
句子部分。学习目标】
喜欢阅读，对阅读有兴趣。……能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
认识课文**现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
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