29课《数星星的孩子》导学案导学目标。
1．会认“撒”等9个不认识的字，会写“勺”等12个生字2．分脚色正确、流利、有感情地朗读课文。
3．.相识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，长于**察和思虑，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣导学重点难点：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．会写“勺”等12个生字，会用生字组词、扩词3．培养学生热爱科学、学习科学的精神导学准备：生字词卡片课件导学过程：第一课时。
一、预习学案1．我会读。
距离组成清楚张衡汉朝撒在玉盘仰起头傻孩子2．我会写。
勺子北斗玉盘一组数数珍珠钻研距离3．分脚色正确、流利、有感情地朗读课文。
二、导学案：
第1页。一）检查预习情况。
1．小组内检查交流读字词情况，不认识的字小组内解决。2．朗读课文，回答问题：
课文说了我国有哪一些著名的科学家的故事？谁知道他发明过什么？
读了本课，你想说些什么？
二）出示课题并朗读，教师讲一个关于张衡的故事，板书课题：数星星的孩子多音字：数（shǔ、shù）导入新课（三）初读课文，识字学词。
1.自由读课文，圈生人字，自读、标准音。
2.借助不带拼音的不认识的字卡片，同桌互相查抄不认识的字认读环境。
3.拿出字卡，小组自学下面所开列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、研讨、间隔（重点是读准音，记住形）4.玩字卡游戏。
a.教师随心说字音，学生按教师所读的挨次用字卡搭一座拱桥。
b.小组互助，玩字卡组词接龙游戏（四）读通课文，初步感触领悟。
1.初读感触领悟a.自由读课文，要求读准字音，读通顺b.各人画出本身所心爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请其他同学评价c.朗读展览选你最心爱的句子读给大。
第2页。家听，听的同学如果觉得他读得精确优美，可模仿他的语气读一遍。
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”（当学生读到这一句话时，可**课件，让学生感触感染到夜空的斑斓和星星之多）
一颗，两颗，一直数到了几百颗”（让学生谈谈为啥喜欢这句话）
你看，那七颗星，连起来像一把勺儿，叫斗极七星勺口对着的那颗星，就是北极星斗极七星老是绕着北极星转”（可**课件，让学生直**感触感染到斗极七星的外形和斗极七星是如何运动的）
这孩子一晚上没睡好，几次起来看星星他看清楚了，斗极七星果真绕着北极星慢慢地转动”（让学生路程经过过程读“一晚上”“几次”“果真”等词和词组体会张衡是如何认真观察星空的）
d.小结这个数星星的孩子名叫张衡，是汉代人正因为他从小喜好天体，长大后又吃苦研讨天体，以是在天体方面表现了不凡的才能，创造了世上注目的天球仪和地动仪。2.再读入情。
分脚色有感情地朗读课文课堂小结：学生说出自己的收获。课堂检测：
第3页。1．读一读词语。
距离组成清楚张衡汉朝撒在玉盘仰起头傻孩子2．写一写。
勺子北斗玉盘一组数数珍珠钻研距离板书设计：
29课数星星的孩子。
张衡仔细观察发现北斗七星北极星我细心观察发现……拓展活动。
1．读课后的“我知道”，了解更多关于张衡的故事。2．到书中或网上查找资料，了解更多的科学家科学家的故事。导学反思：第二课时导学案：一、复习检查。
1．接续强化不认识的字新词。
2.分脚色正确、流利、有感情地朗读课文。
3.相识张衡之以是能成为著名的天体学家，是因为他从小就喜好天体，长于**察和思虑，具备吃苦研讨的精力，引发学生热爱科学的乐趣。
二、预习交流，质疑促学。
第4页。温习词和词组。
1.让小教员带领大家读词卡。
2.摘苹果游戏（课件演习：一个词卡为一个“苹果”，教员点这儿苹果即出示词和词组，学生齐读词和词组）指导写字。
1.字形阐发、范写。
a.组、睡、珍珠、研讨、距：都是左窄右宽的字“珍”字右面的最后一撇长“研”字右面的第二横落在横中线上“钻”字右面的口字熬头笔竖落在竖中线上。
b.数：摆布布局，摆布平均。
c.睡：右面的“垂”字，中间宽，两端窄，注重提醒笔顺离：上窄下宽这两个字笔划多，要重点指导2.学生先书写，再摹仿。
3.哄骗什物投影仪进行写字展览、评价。
三、读通课文，感触领悟内在1.初读感触领悟。
a.自由读课文，要求读准字音，读通顺b.各人画出本身所心爱的句子反复朗读。
c.小结这个数星星的孩子名叫张衡，是汉代人正因为他从小喜好天体，长大后又吃苦研讨天体，以是在天体方面表现了不凡的才能，创造了世上注目的天球仪和地动仪。四。再读入情。
第5页。分脚色有感情地朗读课文完成课后练习。
1.书面完成“我会填”2.同桌互换、考订。
五、拓展活动。
1.互助交流学生把查找的资料在组内交流2.各组遴派代表展览。
3.班级可开展一次手抄报评选活动课堂检测：
1.课件出示下面所开列词和词组，组间睁开认读竞赛勺儿斗极星珍珠研讨间隔困觉数数2.我会填。
满天的像撒在碧玉盘里那七颗星，连起来像，叫斗极七星绕着慢慢地。
2、读写课后练习中“读读记记”中的四字词拓展活动：
课外阅览科学普及方面的文章，相识身边的科学常识以小组为单位，编著一张手抄报课后功课。
1.互助交流学生把查找的资料在组内交流2.各组遴派代表展览。
第6页。3.班级可开展一次手抄报评选活动板书设计：数星星的孩子。
张衡细**察发现七繁星极我细**察发现……我们要向他学习导学反思：
第7页。
二年级下册语文第八单元导学案
单元教材分析。一 单元教材分析。这个单元包括导语 数星星的孩子 爱迪生救妈妈 恐龙的灭绝 阿德的梦 和语文园地八 其中除 数星星的孩子 是老课文外，其余都是新课文。要求认识56个生字 课文中47个，语文园地中9个 书写30个汉字。本组的生字多而偏难，可以把生字的学习融入理解课文之中，让学生在识字 写...
小学语文二年级下册第八单元
二年级下册语文第八单元质量检测题。学校班级姓名等级 一 把下面的音节补充完整。jn j距汉镜溜恍衡 zhuhu 转动关系明晃晃 二 看拼音，写字词。ji n ch y sh ng ch z r u l i hu zh y n r w sh chu n r n w i q m y 三 去掉不正确的字或...
小学语文二年级下册第八单元
第八单元。教材分析。第八组 教材单元主题是 走进科技世界 分别由 课 数星星的孩子 课 爱迪生救妈妈 课 恐龙的灭绝 课 阿德的梦 略读课文 和 语文园地八 组成。这是一组反映神奇的科学世界的课文。生动的文字，精美的插图，篇篇文章引人入胜 茫茫的夜空，璀璨的群星，那个数星星的孩子能否数得清？移居到月...