二年级数学下册早读资料。
1、数据的收集与整理。
1、将统计后的结果用**的形式呈现出来，这种**就是简单的统计表。
2、用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。
3、收集记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画“√”画“〇”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
4、统计数据时，一定要做到不重复、不遗漏。
5、在解答与统计有关的问题时，一些数据需要根据所给的条件经过计算才能获得。
2、表内除法一。
1、把一些物品分成若干份，每份分得同样多，才叫平均分。
2、把一些物品平均分成几份时，可以实际圈一圈、分一分、数一数。
3、判断是不是平均分要看每一份中的数量是不是一样多。
4、在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。
5、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个分成一份，求能分成几份，都应该用除法计算。
6、平均分物品时，分的份数不同，每份的数量也不相同。除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式可以写出一或两道除法算式。当乘法算式中的两个乘数相同时，根据这道乘法算式只能写出一道除法算式。
7、解决有关平均分的问题的方法：总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。
8、用乘法口诀求商的方法是：看除数和几相乘得被除数，商就是几。
÷4=7，口诀：四七二十八；读作：28除以4等于7。表示把28平均分成4份，每份是7；还表示28里面有7个4。
10、被除数和除数相等且不为0，商是1。
11、解决问题时，应根据题意首先判断是否属于平均分，然后在找出总数与份数（每份数）的基础上进行计算。
12、背熟大九九乘法口诀表是算好除法的关键，大家一起背吧！
3、图形的运动。
1、对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状和方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多一个一模一样的图形。
3、只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能够互相重合。
4、表内除法二。
1、用乘法口诀求商的方法：想“除数×（ 被除数”，再根据乘法口诀计算出商。
2、计算时首先要把数字和运算符号看清楚，乘法口诀也要记准，然后正确的进行计算。
3、单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量。
5、混合运算。
1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
3、算式里有括号的，要先算括号里面的。
4、计算混合运算题，先乘除后加减，同级相见按顺序，遇到括号要优先。
5、混合运算有顺序，同级计算左边起。加减乘除混算题，先算乘除要牢记。如果要是有括号，先算括号里面题。
6、计算混合运算时，有些题可以利用添加小括号或者去掉小括号的方法，把两个数凑成整十或整百数，使计算简捷。如：20-6-4=（ 我们可以这样算：20-（6+4）=（
7、连续减去两个数，相当于减去两个数的和，也可以把减去两个数的和当做连续减去这两个数。
8、在列综合算式解答实际问题时，一定要注意小括号的使用。
9、如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
6、有余数的除法。
1、分物品，有剩余，剩余多少余数几，余数总比除数小。
2、有余数的除法的求商方法：利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。
3、用竖式计算商是一位数的除法时，商应该写在被除数的个位上面。
4、用有余数的除法解决问题时，商的单位是第一个问题的单位，余数的单位是被除数的单位。
5、在排列规律问题中，用总数除以每组的个数，余数是几就是几，没有余数是最后那个。
6、在解决“租船”、“租车”、装载等问题时，计算后如果有余数，最后的结果是：商+1。
7、用“除数-1”求出最大余数，用“余数+1”求出最小除数。
8、解决钉扣子等选取材料的问题，如果计算后有余数，要把余数舍去，把商作为最后的答案。
9、被除数=商×除数+余数，除数=被除数÷商。
10、余数除法竖式里，被除数除号里面站，除数居左在站岗，商在上面往下看。
7、万以内数的认识。
1、个、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
2、“千”是比“百”大的计数单位，数数时，可以根据数目的多少用不同的计数单位来数。
个一是十，10个十是百，10个一百是一千10个一千是一万。
4、简便方法：560里面有（ ）个10。我们将560里面的一个0划掉，所以560里面有（ 56 ）个10。
又如8900里面有（ ）个100。我们将8900里面的两个0划掉，所以8900里面有（ 89 ）个100。67个10是（ ）我们就在67后面加一个0，即67个10是（ 670 ）。
又如34个100是（ ）我们就在34后面加两个0，即34个100是（ 3400 ）。
5、算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1，空挡表示0。用算盘计数时，要先定好个位，然后从最高位拨珠。
6、在数位顺序中，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。不同数位上的数字表示的意义不同。
7、中间或末尾有0的万以内数的读法：读数时，中间有一个0或有两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。读整数时，不可能出现连续读两个“零”的情况。
8、读数、写数都要从高位读起。如：2807读作：二千八百零七（用汉字写），写作：2807（用阿拉伯数字写）。
9、写万以内的数，都要从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
10、读万以内的数，都要从高位读起，千位上是几就读几千；百位上是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
11、写数要从高位起，哪位是几就写几。哪一位上没单位，用0占位要牢记。
12、比较大小并不难，位数少的小边站。位数相同比大小，数字大的开口笑。
13、与准确数很接近的整千、整百或整十的数以及几千几百、几百几十的数，称为近似数。
14、万以内的整数的近似数一般是整千、整百或整十的数，也可以是几千几百、几百几十的数。
15、整百整千加减法，相同位数要对齐。0前数字先加减，再给末尾添上0。
16、解决“付钱够不够”这一实际问题时，一般要把所付的钱估算多一些。
17、口算整百数加减几百几十数时，要注意相同数位上的数对齐才能相加减。
18、用几张数字卡片组数，要想一个零也不读，就把所有的0都放倒数的末尾；要想只读一个零，至少要把一个0放到数的中间。
8、克和千克。
1、物品称重秤来称，克和千克是单位。1千克=1000克，1公斤=1千克。实际应用要牢记。
2、用以“千克”为单位的秤称物体时，指针指着几，就表示所称的物体有几千克。
3、选择质量单位时，1个2分硬币约重1克，2袋盐重1千克。我们要选取合适的单位。
4、比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较；如果单位不同，应先统一单位，再比较大小。
5、计算比较轻的物品，常用“克（g）”作单位；计算比较重的物品，常用“千克（kg）”作单位。选择质量单位要结合实际情况，不能只考虑数的大小。
9、数学广角。
1、进行简单推理时，要根据已知条件去认真分析，作出判断。
2、简单数独的填写方法：根据某个格所在的行和列出现的数字，判断某个格填几。
3、三个事物之间的推理可以借助连线的方法进行分析与判断。
小学二年级下册数学早读内容
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二年级数学 下册 早读卷
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