一、 数据收集整理。
一、概念：1、教材从学生生活中的实际问题引入，创设定情境，引出用统计解决问题的方法，即体现了统计的必要，也体现了统计的作用与价值。
2、抽样调查法收集整理数据。
3、分析数据解决问题。（让学生学习用最简单、最基础的方法记录、整理和呈现数据，简单的数据分析）
二、试题：1、调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
1） 参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。
2） 我们班参加计算机小组的有（ ）人。
3） 我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
2、调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
1） 喜欢什么季节的人数最多？
2） 如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？
3） 你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、右面是小明记录的一个月的天气情况。
1） 把记录的结果填在下表中。
2） 这个月共有多少天？比多几天？
3） 这个月是夏天还是冬天？
4本周图书借阅情况。
1） 借阅童话书的有（ ）人。
2） 借阅（ ）书的人最多。
3） 图书室要新买一批图书，你有什么建议？
5、（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
（3）如果每个表示2份《电视报》，上面的数据应该怎样表示？
二、 表内除法（一）
除法的初步认识。
一、概念：1、除法不再从两种分法进行教学，而是建立在“平均分”概念的基础上。
2、在建立“平均分”概念基础上，引出。
3、两种分法安排在“平均分”中，作为分东西的不同分法。
4、平均分：每份分得同样多。
5、除法的含义：把一些物体平均分成几份，求每份是多少？
÷4，“÷表示平均分，12表示的是要平均分的数量，4表示分的份数。
÷4=5（20：被除数，4：除数，5：商）
二、试题：1、把8根平均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“ ”
2、小明有24根香蕉。
1）平均分给3只猴子，每只小猴分（ ）根。
2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ ）根。
3、圈一圈，说一说。
14个玉米，每2个装一袋，可以装（ ）袋。
18个玉米可以装（ ）袋。
5、有15个木块。
1） 每3个木块摆一个长方体，可摆（ ）个长方体。
2） 用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（ ）个木块。
6、把18个平均分，和同桌交流一下各自的分法。
7、读一读。
每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。
9、先分一分，然后写出除法算式。
10、看图写出乘法算式和除法算式。
用2 ~ 6的乘法口诀求商。
一、概念：1、遵循由易到难的原则，按被除数从小到大分成两段。
1）被除数不超过12（即所用的乘法口诀积不超过12的）。
2）被除数不超过36。（突出用乘法口诀求商的方法）
2、解决问题。（结合除法计算出现）
二、试题：÷4= 想：四（ ）十六，商是（ ）
30÷5想：五（ ）三十，商是（ ）
30÷6想：（ 六三十，商是（ ）
6÷3= 怎样想？
有（ ）棵黄瓜苗，（ 个花盆。平均每盆种几棵？
4、算一算。
你发现了什么？你能写出几道像上面这样的算式吗？
5、算一算。
6、在你学过的乘法口诀中，那几句口诀只能算一个乘法算式和一个除法算式？
8、看谁先到家。
9、把一条绸带平均分成3份。
10、（1）12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？
2)把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？
11、学校买来14个扫帚。
1）每个班分2个，可以分给几个班？
2）平均分给7个班，每个班分几个？
12、（1）8个，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？
2）8个，用去2个，还剩几个？
13、（1）36里面有（)个6。
2）20个平均分成5份，每份是（）个。
14、（1）一个中国结上需要6个，已经编好了5个，需要多少个？
2)编好的18个能做几个左边的中国结？
15、在里填上合适的运算符号（+-
16、（1）每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。
2）18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（）人。
3）18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。
整理和复习。
一、试题：1、看谁算得都对。
2、（1）14个 ，每2个一份，可以分成几份？
2）被除数是30，除数是5，商是几？
3）25里面有个5？
3、有24本练习本。
1）平均分给6人，每人几本？
2）每人4本，可以分给几人？
4、（1)每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？
2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？
三、图形的运动（一）
一、概念：1、认识轴对称图形：沿着对称轴对折后两边完全重合的图形。
2、对称轴：对折的折痕。
3、平移和旋转只改变图形的位置或方向，不改变形状或大小，它们都属于合同运动。（图形的运动有两种最基本的形式：一是合同运动，即形状和大小不变，仅仅发生位置变化的图形运动；另一种是相似运动，即形状不变而大小变化的图形运动）
4、两种或两种以上运动形式在某物体上就叫复合运动，这两种运动形式可以是相同的。
5、解决问题。
二、试题：1、下面的哪些图形是轴对称图形？
2、下面的数字图案，哪些是轴对称的？
3、哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。
4、下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。
5、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？
四、表内除法（二）
一、概念：1、熟练应用的乘法口诀求商。（279=3 口诀：（三）九二十七）
2、一句乘法口诀可以解决一道乘法和两道除法算式。
3、初步感受函数思想（被除数变了，除数不变，商也相应地变了）。
4、解决问题。二、试题：
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
4、二年级电脑小组共有24人。
1）如果现在有6台电脑，你打算怎么安排？
2）如果3人合用一台电脑，需要几台？
5、将下列算式填在合适的（）里。
个乒乓球，6个装一盒，可以装几盒？
9、你能填出哪些不同的算式？
10、一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分成几段？
1）买6块手帕，一共需要多少钱？
2）用36元钱可以买几个茶杯？
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