苏教版语文二年级下册第二单元教材分析

单元教材分析：

本单元编者安排的4篇课文和一个练习是春光篇，分别是《古诗两首》、《蚕姑娘》、《月亮湾》、《快乐的节日》和《练习2》。内容清新活泼，健康向上，且每篇课文都精心配了彩图，非常适合也很吸引孩子的阅读学习。学习本单元内容，要充分利用文中色彩鲜艳画面形象、逼真的插图，激发学生的朗读兴趣。

让学生在读中有所感知，在读当中有所感悟，从中受到熏陶。同时，还要注意识字教学应放在具体的语境中进行。

古诗两首》是两首关于春天的古诗。第一首《春雨》，是唐代诗人杜甫所作，他用洗练的语言，拟人的手法，，形象而准确地描绘了春雨的特点和作用，抒发了对春雨的喜爱和赞美之情。前两句赞美“好雨”下得及时，好象知道什么季节最需要雨水，春天一到，就下起来了。

后两句写春雨的特点：往往在夜间，趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物。第二首是唐代诗人孟浩然的《春晓》。

字里行间流露出作者喜春、爱春、念春、惜春的情感。前两句写一觉醒来，不知不觉天已亮了，听到四处鸟的婉转叫声。后两句写想起夜里听到阵阵风雨的声音，不知道春花又落了多少。

蚕姑娘》一文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。全文7个自然段，按照蚕的一生作了清楚的介绍。文中配有彩图，形象地再现了课文内容，便于指导学生观察、了解蚕的生长过程。

语言文字生动，段式回环往复，句末注意压韵，读起来琅琅上口，有利于朗读和背诵。

月亮湾》是写景的记叙文。课文向我们介绍了一个美丽的村庄月亮湾，为我们勾画出一幅美丽的山村景色。画面上有小河、石桥、鱼儿、桃花、农田及茶树等，表达了作者对家乡的热爱之情。

快乐的节日》是现代诗歌，全诗运用拟人和比喻的手法，生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，以及长大后要报效祖国的心愿。课文配有彩图，学习时可根据画面去展开想象，帮助学生理解诗歌内容。

练习2》安排了4个板块。“学用字词句”通过对话，继续引导学生学习部首查字法；“写好铅笔字”指导学生练习竖多的字；“读读背背”要求学生积累四个描写春天景象的成语；“口语交际”的主题是讲童话故事。

单元教学目标：

1、学习本单元的生字，理解由生字组成的词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3、理解课文内容，了解春天里景物的特征，培养学生的观察力、想象力，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。

4、激发学生热爱家乡和祖国的感情。

单元重点难点：

重点：1、学习本单元的生字，理解由生字组成的词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

难点：理解课文内容，了解春天里景物的特征，培养学生的观察力想象力，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。

单元教学建议：

教学古诗，要引导学生正确地进行朗读，深刻的理解每句诗的意思，启发学生展开丰富的想象，体会作者的思想感情。

蚕姑娘》要引导学生弄清蚕变了几回，颜色和形状分别变得怎么样。

月亮湾》应引导学生抓住“月牙一样、绕、缓缓”等词语了解月亮湾的地形和地名的由来，体会其依山傍水、环境优美的特点。

快乐的节日》应引导学生抓住“像春天、像朵朵花儿”等词语体会节日的欢乐场面，重点帮助学生理解“有了……就……”一句，让他们明白自己是祖国的未来和希望。

单元课时分配：

古诗两首2课时。

蚕姑娘2课时。

月亮湾2课时。

快乐的节日2课时。

练习23课时。