第一单元。课文：（课题）
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首：《赠刘景文》、《山行》
单元目标：让学生了解秋天丰收的景象。
1、《秋天的图画》主题思想：通过写秋天丰收的景象，表达了对劳动人民的喜爱、赞美之情。
2、《黄山奇石》主题思想：本课文围绕“黄山奇石”的“奇”字贯穿全篇，我们仿佛被带到了景色秀丽的黄山，美美地欣赏着那些有趣的奇石。我们为它们的神奇而感叹，同时也为大自然的伟大而惊叹！
3、《植物妈妈有办法》主题思想：这是一首以自然常识为内容的诗歌，全诗运用形象的比喻和拟人手法介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，我们感到大自然真的很奇妙。
4、古诗两首：《赠刘景文》主题思想：通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘緑”的描写，突出菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了对友人的敬佩之情。
山行》主题思想：描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。
第一单元的习作：《秋游》
第二单元。课文：（课题）
5、《一株紫丁香》
6、《我选我 》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天。
单元目标：让学生了解多彩的校园生活。
5、《一株紫丁香》主题思想：这首诗歌通过孩子们在老师窗前栽了一株紫丁香，让它陪老师工作、入睡。表达出同学们对老师的爱戴与尊敬。
6、《我选我》主题思想：本文通过写王宁主动申请担任劳动委员的事，表现出王宁真心为同学服务的精神。
7、《一分钟》主题思想：本文通过元元因为多睡一分钟，结果却迟到了20分钟这件事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。
8、《难忘的一天》主题思想：本文讲了“我”为***爷爷做电子计算机表演，得到邓爷爷赞许的事，反映***身为国家领导人对青少年学习现代科学技术的关心和重视。
第二单元习作：“我的想法”。
第三单元。课文：（课题）
9、《欢庆》
10、《北京 》
11、《我们成功了》
12、《看雪。
单元目标：让学生了解到伟大的祖国。
9、《欢庆》主题思想：这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景，表达了人民对祖国的无限热爱之情。
10、《北京》主题思想：本文介绍了我国首都北京是座美丽的城市，具体介绍了天安门、北京的马路、立交桥、名胜古迹、高楼等，表达了对北京的热爱之情。
11、《我们成功了》主题思想：本文描写的是北京取得20xx年奥运会主办权时人们欢庆的场面，表达了人民群众在申奥成功时无比激动的心情。
12、《看雪》主题思想：本文通过老师给台湾小朋友讲下雪时的情景，激起孩子们想去北京看雪的愿望，表达了海峡两岸小朋友盼望祖国统一的心情。
第三单元习作：“我们去旅游”。
第四单元。课文：（课题）
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦 》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的。
单元目标：让学生在词语和故事中收到启发。
13、《坐井观天》主题思想：这篇课文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，要站得高，才能看得全面。
14、《我要的是葫芦》主题思想：本文记叙了种葫芦的人只有葫芦，而不管叶子，结果葫芦一个个都落了这件事，说明了做任何事都要注意事物之间的联系。
15、《小柳树和小枣树》主题思想：这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和短处的不同态度，告诉我们：由于成长经历不同，每个人的性格也就不同，不能用自己的长处比别人的短处，面对自己的不足也不要泄气。
正确认识“尺有所短，寸有所长”的道理。
16、《风娃娃》主题思想：本文通过写风娃娃做的好事和“坏事”，让我们明白，做事情光有好的愿望不行，还有看是否真的对别人有用。
17、《酸的和甜的》主题思想：这篇文章通过写狐狸因吃不到葡萄说葡萄是酸的，因此迷惑了小松鼠和小兔子的故事，告诉我们平时做事要亲自体验，去尝试，不能光听别人的话。
第四单元习作：“应该听谁的”。
第五单元。课文：（课题）
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝 》
21、《从现在开始》
单元目标：让学生学会与人友好相处，团结合作。
18、《称赞》主题思想：本文通过小刺猬和小獾的互相称赞，产生了意想不到的效果，从这个故事中我们体会到适度的称赞会给予他人快乐与帮助。
19、《蓝色的树叶》主题思想：本文记叙了发生在两个小学生之间的事。通过林园园舍不得借緑铅笔给李丽这件小事，教育我们同学之间要互相帮助，从小养成助人为乐的好品质。
20、《纸船和风筝 》主题思想：这篇文章讲“纸船”和“风筝”让松鼠和小熊成了好朋友，当他们因一点小事发生争吵时，又是“纸船”和“风筝”帮助他们维护了友谊。告诉我们：
感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解才是最好的解决方法。勇于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。
21、《从现在开始》主题思想：本文通过写狮子选“万兽之王”的经过，是我们懂得尊重别人以及他们的生活习惯。
第五单元习作：“合作”。
第六单元。课文：（课题）
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则 》
25、古诗两首《回乡偶书》、《赠汪伦》
单元目标：让学生要懂得关爱父母、关爱他人。
22、《窗前的气球》主题思想： 课文通过同学们以一个飘在窗前的红气球来表达对病床上科利亚的问候和挂念的故事，歌颂童年友谊的真挚，赞美孩子们美好而纯净的心灵。
23、《假如》主题思想：《假如》这首诗，借“马良的神笔”，表达了“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。
24、《日记两则 》主题思想：这两则日记通过对梦的描述，展示给我们的是一个热心助人的妈妈，用自己的助人行为感染了孩子，使孩子也产生了关爱山区孩子的思想。
25、古诗两首《回乡偶书》、《赠汪伦》主题思想：这两首都是唐诗。《回乡偶书》是写诗人回到久别的家乡时的喜悦与感慨。
《赠汪伦》是诗人游览桃花潭后临别时，留赠给他的朋友汪伦的一首诗，表现了诗人与汪伦之间的深厚友谊。
第六单元习作：“我想这样做”。
第七单元。课文：（课题）
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
单元目标：让学生要懂得保护环境，爱护动物。
26、《“红领巾”真好》主题思想：课文用拟人的手法，给我们展示了一幅清新、活跃、动人的画面，表达了保护生态环境、禁止捕杀益鸟的环保观念，并启发我们如何用实际行动爱护益鸟。
27、《清澈的湖水》主题思想：本文讲了在清澈的湖水面前，小洁和另一个孩子的不同表现，告诉我们景色美更要行为美，要有保护环境的意识和自我控制能力。
28、《浅水洼里的小鱼》主题思想：本文通过“我”的所见所闻，记叙了一个小男孩用他稚嫩的小手把浅水洼里的小鱼一条条捡起扔回大海，呼唤人们要关爱生命，保护动物。
29、《父亲和鸟》主题思想：本文通过叙述“父亲”对鸟的活动、鸟的声音、鸟的生活习性的深层了解，表现“父亲”的爱鸟之情，同时也表达了“我”护鸟的心愿。
第七单元习作：“保护有益的动物”。
第八单元。课文：（课题）
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多 》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
单元目标：让学生了解科学、热爱科学。
30、《我是什么》主题思想：文章以“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态。说明了水和人类关系的密切。
31、《回声》主题思想：本文通过介绍什么事回声，回声的形成的原因等科学知识，激发我们热爱科学、探索科学的兴趣。
32、《太空生活趣事多 》主题思想：本文通过浅显生动的语言向我们介绍了太空生活的种种趣事，激发起我们遨游太空，探索宇宙的兴趣。
33、《活化石》主题思想：本文通过举例子、列数字的说明方法，介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟三种活化石，告诉我们要树立保护稀有动物的意识。
34、《农业的变化真大》主题思想：本文介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香，彩色的棉花，无土栽培等先进的科学技术给农业带来的变化，告诉了我们学科学、用科学的重要性。
第八单元习作：“有趣的动物、植物”。
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