教学章节：第七单元。
课题： 《17、歌唱二小放牛郎》
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易。
教学重、难点：1、理解英雄的含义；2、想象二小与敌人斗争时的场面。
教辅资源：挂图；生字卡片；课件、录音机、磁带、卡片、
研究问题：想象二小与敌人斗争时的场面。
教学时数：2课时。
第一课时。教学过程。
第二课时。教学过程。
作业布置】： 1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听2、积累介绍二小的**或资料3、预习《歌声》
教学反思】在上课之前，我和孩子作了一番交流，发现现在的孩子对抗日的事迹知之甚少，影片的观摩又是少之又少了，为了能让学生了解故事的历史背景，更直接地接触人物，触摸人物内心，我利用课间让学生**了《少年英雄王二小》，让学生在**中直接了解王二小，了解王二小小小年纪就有如此的机灵和勇敢，有了这样的深层理解后，再学课文时，学生就自然而然地走进了二小的内心，理解了英雄人物，从而也激发了学生对这段历史的**兴趣，并且抓住文中那朴实的语言，仔细观察，仔细阅读，让王二小英勇的壮举一次次**撼了学生的心灵。
教学章节：第七单元。
课题： 《18.鸟岛》
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地爱鸟、护鸟。
教学重、难点：通过朗读课文感悟鸟岛景象。激发学生爱鸟的思想感情。
教辅资源：挂图；课件、蛋、生字卡片、小黑板。
研究问题：培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情。
教学时数：2课时。
第一课时。教学过程。
第二课时。教学过程。
作业布置】：抄写生字、听写生字。朗读课文。
教学反思】本文的第。
二、三自然段形象地描述了鸟岛，让人身临其境。教学第二自然段时，“陆续”这个词的意思学生理解起来可能有一定的难度，根据学生对形象直观的事物更有体验这一特点，我提出让学生分成小组表演不同种类的鸟儿，根据老师的提示：一群斑头雁飞来了，一群鱼鸥飞来了，一群赤麻鸭飞来了，在这样的表演中，学生就理解了“陆续”一词的意思。
在教学第三自然段时，我紧紧抓住“热闹”一词做文章，找文中的鸟多、鸟窝多、鸟蛋多突出小岛的与众不同。
教学章节：第七单元。
课题： 《19.台湾的蝴蝶谷》
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。
2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
3、通过理解词句，了解蝴蝶谷名称的由来及蝴蝶谷的迷人景象。激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情，渗透祖国大团圆的美好祝愿。
教学重、难点： 了解蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。了解蝴蝶谷的名称由来。
教辅资源：挂图；生字卡片；
研究问题：以读为主、读中感悟。
教学时数：3课时。
第一课时。教学过程。
第二课时。教学过程。
二年级下册语文第七单
走笑转听算。五 在括号里填上适当的词。8分 跳得吃得端得抬得 射得得紧得美得快。六 下面句子中的 打 可以用哪些词来代替？8分 1 妈妈一边看电视，一边打毛衣。2 你打哪儿来。3 从前，这里的村民要到很远的地方去打水。4 教师节那天，我送给 一打鲜花。七 小法官。判断对错，对的打 5分 1 往常派去...
二年级语文下册第七单元任务单
2016 2017学年度第二学期二年级语文科学习任务单。使用时间 第 周星期 班别学生姓名。内容 第二册第七单元主题 25.玲玲的画 编写者 林锦霞审核人 关凯群。2016 2017学年度第二学期二年级语文科学习任务单。使用时间 第 周星期 班别学生姓名。内容 第二册第七单元主题 26.蜜蜂引路 编...
苏教版小学二年级下册语文第七单元试卷
苏教版二年级语文下册第七单元测试题。班级姓名成绩 一 看拼音，写词语 30分 m i f sh n c ng r n l i hu c o m o s ng l k shu t ng f ch u j ng ti n d ng d y ng y l k i m sh j xi ng r y 二 用 ...