识字 1
教学目标］知识与技能。
1.能根据拼音正确认读“雁、霜”等3个生字，会写“蓝、凉”等6个生字。
2.能正确、流利地朗读词语，读准字音。
3.通过查找课外资料，简单了解重阳节的风俗，能用一两句话简单说说自己家过重阳节(或中秋节)的情景。
情感态度与价值观。
了解我国的传统习俗，激发学生热爱中国传统文化的情感。
教学重难点］
1.能根据拼音正确认读本课生字，并能运用不同的方法自主识记生字的字形。
2.正确、流利地朗读词语，了解重阳节的习俗。
教学课时］2课时。
第一课时。教学过程。
一、谈话导入，揭示课题
1.同学们，我国的传统节日你们知道哪些？(生自由回答)
2.那你们知道重阳节吗？(教师简介重阳节的来历和风俗)这节课，我们就来学习一些与秋天和重阳节有关的词语，你们有信心把它们读准确吗？
板书课题：识字1
二、初读儿歌，整体感知
1.师范读词语：请大家仔细听，说说从这些词语中你感受到了什么。(指名回答)
2.学生自读词语(课件出示词语)：要求能读准字音，读出节奏感。
3.互读词语：同桌之间互相读词语，纠正。
4.指名读，其他同学认真听听他读得怎么样。(评议、指正)
5.全班齐读。
三、朗读词串，认读生字词。
1.教师出示秋景图：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
秋天)是的，秋天到了，天气凉了，我们都穿上了秋装，那么小动物们呢？
引导学生看图说一说)
2.师：是啊，秋天到了，大雁南飞了，那你们还知道我们周围的景物悄悄发生了哪些变化吗？
预设：(1)小草枯黄了，花儿凋谢了。
2)树叶黄了，纷纷飘落了，早晨的草地出现了一层层的银霜。
3)公园里的菊花开放了。
教师相机出示：红叶金菊银霜。
指名读，**车读)
3.师：同学们读得真不错。那么秋天的时候，你们会进行哪些活动呢？
引出词语：儿童远足游戏)
4.师：哪位小朋友知道每年农历的九月初九是什么节日？
重阳节)是的，九月初九是我国的传统佳节重阳节，又称“老人节”。这一天，一家人一起登高、插茱萸……
板书：老人登高重阳)
5.采取多种形式朗读词串。
指名读，**车读，男女生分组读。
第二课时。教学过程。
一、复习检查
上节课，我们已经初步学习了课文中的词语，你们还记得怎么读吗？
指名认读——**车读——卡片抽读)
二、熟读词语，连词说句
师：同学们，秋天到了，天气凉了，蓝天中，一排排大雁南飞……重阳佳节，家人亲友相伴一起去远足，感受秋意正浓。
1.谁能用课文中的词语说几句话？
2.教师出示课文词语，引导学生任选几个词语说句子。
学生交流讨论，举手发言)
如：秋凉了，一群群大雁要飞到南方去过冬。
提示：教师可从学生语言组织的完整性和表达的流畅性等角度进行评价。
三、复习巩固，指导书写。
1.课文中的生字你们会认了吗？(指名认读，了解学生掌握情况)
2.教师随机抽读课文生字，并指名口头扩词。(如：凉凉快)
3.师：谁会写这些生字？你们知道怎样才能把这些生字写正确、美观？
4.指导书写。
5.学生自由书写练习，练写生字。
教学反思参考1）识字 1 蓝天大雁秋凉。
识字课文是学生接触汉字的第一课，如果教师把握不好，对学生后面学习生字课文会产生很大影响。因为是第一堂识字教学课，所以在教学过程中，我力求让学生在学习中寻找乐趣，在玩乐中学习。认读词语，感受秋天的美，了解重阳佳节的习俗是本课教学的重点。
教学中，我主要引导学生在熟读的基础上感悟秋天的美，想象自己在秋天会进行哪些活动等等，并能用课文中的词语说话，学习的兴趣被激发了，学生自然能主动去学习，达到了比较好的学习效果。
识字 2 城楼红灯金水桥。
教学目标：学会8个生字。会认4个生字和两个偏旁。
仔细观察图画，能凭借图画联系生活实际，认识天安门广场的事物，理解本课词语。
感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。
苏教版语文二年级上册第一单元练习
车坊实验小学二年级语文学科第一单元练习。2012 2013学年度第一学期 50分钟 一 按顺序把大写字母补充完整。12分 二 照样子，减减加加组成新字并组词。12分 例 炉 火 艹 芦 芦苇 往 彳猫 犭。笔谁 讠。三 看拼音，写词语。16分 x y n w i xi l p o ji o ji n...
苏教版语文二年级上册《第一单元》单元测试卷 2
第一单元 单元测试卷 2 一 比一比，组词语。炮舟 描 尖 扁 检 跑 州 瞄 间 偏 脸 答案 大炮小舟描画尖尖扁的检查。跑步州长瞄准中间偏旁花脸。考点 形近字辨析。难度 较易。一 落叶的画家。一 毛毛虫的地方。一 大马的爪子。一 贺卡的秋天。答案 片聪明的只很远匹长长张金黄。考点 量词及词语搭配...
苏教版二年级语文上册第一单元复习
一 看拼音，写词语。u zh u l w i yu u ng shu xi n w i xi h t ng x y n l p o ku n hu n h n d n y n hu c i s l z o zhu zi ti mi o hu ji pi n x n y n b zu b ji o j...