一、写出几个描写颜色的词语（最少3个）
红：鲜红朱红粉红红彤彤红艳艳 绿。黄：
蓝：黑：
白：二、比一比，组词语。
夜（ ）降临五（ ）十闪闪金（ ）辉煌
)流不（ ）恍（ ）悟。
华（ ）高照名（ ）古。
倾盆日丽。三、反义词。
胖— 明— 闲— 凉—
来— 好— 轻— 前—
左— 是— 有— 老—
浅— 高— 快— 升—
入— 开— 买— 旧—
细— 明— 首— 始—
四、在括号里填入合适的字。
)的太阳的空气
）的蝴蝶地听
）地笑地写。
五、一对反义词，句中找一找。
1．哥哥上山，弟弟下山。（
2．草地上，牛多，羊少。（
3．小明开灯，小英关灯。（
七、给下面字加部首成新字再组词。艮。甬。
仑。八、排列句子顺序。
）手帕浸湿后沉到水底。
）搓了一会儿，肥皂泡沫就多了起来。
）我将手帕再放到水里摇，不一会儿就洗干净了。
）我打来一盆凉水，把手帕放进水里。
）我把洗好的手帕晾在竹竿上。
）我把手帕捞上来挤掉一些水，打上肥皂。
九、阅读短文回答问题。
一）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我地把它救下来，我把小蜻蜓地拿在手里地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽赶紧。3、短文共有（ ）句话，写了___和 __的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——画出有关句子，这里描写了蜻蜓的和___
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是___所以我把它放了。
二）乌鸦和百灵鸟。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
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