假期作业（一）
班级姓名家长签字。
一、字词。1、听写识字三的生字。
2、选择正确的读音读两次，再自信地打上“√”
掌（zhǎng zǎng ） 室（ sì shì ）宁（ líng níng ）
愣（lèng nèng ） 切（ què qiè ）集（ zí jí ）
3、拼拼写写。
jì shì zí xì waìmiàn pēng pēng tiào duì lǐ
shén zhōu tái wān mín zú shān chuān zhāo xī
4、比一比，再组词。
民（ ）川（ ）弯（ ）组（ ）
眠（ ）州（ ）湾（ ）祖（ ）
5、我会连线还会读。
高兴地握手顺利地问。
紧紧地操纵亲切地走。
沉着地点头兴奋地打出图形。
6、换偏旁变新字，还能组词：
拍记访。识拉刚。
7、我知道这是什么字，填一填：
三横（ ）草头（ ）弓长 （ 立早（ ）
古月（ ）口天 （ 双口 （ 木土 （
言午（ ）双人（ ）耳东（ ）干钩（ ）
8、写几个表示动作地词，没问题：
9、我会加出新字来：
口木贝交。木宀月口羊攵刀丁 ＝
孝向。10、用部首查字典的方法查字。
二、句子。1、读下面两组句子，看看意思相同吗？再填填写写：
李青是我们班的劳动委员刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李青我的好朋友是刘爽。
我是的是我。
2、在学校、家里，我能做的事很多，写下来给大家看吧：
在学校。在家里。
3、把下面左右两边的词语用“像”连起来写四句话。
柳树的枝条洁白的大玉盘。
天上的月亮五彩洒金的大扇子。
孔雀的尾巴天上的朵朵白云。
草原上的羊群绿色的丝绸（chóu）
4、把下面句子填写完整。
例：风在花园里捉迷藏。
雨在小河里雪花在空中。
鸟儿在雨中树叶在枝头。
5、造句。仔细： 。
如果……就。
三、阅读。1、我会通顺地读下面一段话，还能完成练习。
在古时候，一个学生问老师：“话说得多有用，还是说得少有用？”老师打了个比方回答：
“你看池塘里的青蛙，整日整夜地叫着，却从来没有人理会它。你看公鸡，只在黎明前啼几声，却起了报时钟的作用。话不在多少，在于是否有用。
”这段话共有句。
这个故事发生的时间是。
青蛙整天呱呱叫，却而公鸡只在黎明前啼叫几声，却。
一个人说的话不在于多少，而在于。
2、我会排句子，再括号里填上序号。
）他想：这是谁扔的呢？真不讲卫生。
）忽然，他看见地上有团白白的东西。
）下课了，王良到操场上玩。
）于是，他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
3、你能看出下面的格言是提醒我们什么的吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是挤出来的。
最宝贵的东西莫过于“今天”。
这些格言提醒我们要。
4、开心一刻。
一）好孩子。
宝宝从学校回来说：“妈妈，今天在学校里，有一个孩子掉进了水坑，所有的孩子都笑了，只有我没笑。”
你做得对，宝宝。”妈妈说：“你真是个好孩子，没有看人家的笑话。到底是谁掉进了水坑呢？”
……是我……”
二）我懂了。
爸爸打**回来，说有应酬（chou），不能回家吃饭。
儿子问：“妈妈，什么是应酬？”妈妈说：“本来不想去，但又不得不去，就叫应酬。”儿子点点头说：“我懂了！”
第二天早上，儿子要上学了，他对妈妈说：“妈妈，我去应酬了。”
四、看图写句子。
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