人教版二年级语文上册第一单元测评卷

设计理念：用多种方式检测学生字词的掌握情况，提高学生的阅读和说话能力。设计思路：通过以拼音、字词、阅读、课文、写作等情景方式，增加学生语言储存，为语文学习奠定基础。

一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。（5分）仙人（xān xiān）每当（dāngdàng）胳膊（bóbo）层林尽染（cén céng）重叠（diádié）奇形怪状（xín xíng）炸开（zàzhà）就得告别妈妈（de děi）只（zhī zhǐ）要张开两只（zhī zhǐ）胳膊就行了。

二、按要求组字，再组词。（9分）1.加偏旁组字组词。（3分）例：分纷（纷飞）

己___文___头___2．换偏旁组字组词。（6分）例：洼娃（娃娃）

字___快___点___色___华___娘___三、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）1．例：一（片）叶子。

一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌2．例：（洁白）的棉花。

）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字。

四、读句子，写出带点词语的近义词。（8分）

1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。（）2．不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。（）

3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？（）

五、看到下面的汉字，你会想到什么？（12分）

例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。

绿我想到了红我想到了白我想到了。

六、按课文内容填一填。（11分）

1．谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了它们排成一个大大的“人”字，好像在说画出秋天的图画。

2寒山石径斜有人家。停车坐爱霜叶红于。

3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是苍耳妈妈的办法是豌豆妈妈的办法是我还知道妈妈的办法是。

七、发挥想象写句子。（4分）

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的），想象它的样子，再试着写下来。

八、排列错乱的句子。（5分）（）我没有带雨伞，怎么回家呢？（）今天放学时，突然下起了大雨。

（）我听后非常高兴，就和他一起回家去。（）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧！

”（小刚真是个乐于助人的好学生呀！

九、阅读短文，回答问题。（10分）

凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。

公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。

1．用“——画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。（2分）2．文中描写色彩的词语有哪些？请写出四个。（4分）

3．全文围绕哪一句话写的？请抄写下来。（4分）

4．照样子，写句子。（4分）秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。

___多美啊！我。

十。一、编一个有关秋天的童话故事。（20分）